Aristóteles

Nació en Estagira, Tracia en el año 384 antes de Cristo y murió en 322. Se le

conoce a este filósofo como: El Maestro Universal; El Maestro de Gremio de Los
Sabios, y El Genio del Estudio.

Fue discípulo de Platón durante veinte años y se le considera como uno de sus
mejores alumnos. Su obra escrita es enciclopédica y en ella se ocupa, en
compañía de sus discípulos, del saber de su tiempo. Sus obras más importantes
relacionadas con la educación son: Categorías, Hermenéutica, Analíticos, Tópica,
Física, Tratado del Alma, Metafísica, Moral a Nicómaco, Política, Económica,
Retorica, Poética.

Aristóteles comprende en toda su amplitud la lucha de las direcciones

pedagógicas de su tiempo. Pondera en forma equitativa las renciones de cada
escuela y no obstante que su filiación filosófica pone al lado de su maestro Platón,
reconoce siempre lo verdadero de sus compositores.

Aristóteles crea nuevas bases para la educación superior y su filosofía es el

sistema de la evolución, ya que para el rodas las cosas se encuentran en
constante cambio, es decir en un constante devenir. Decía que los seres vivos que
hoy envejecen, antes nacieron y se desarrollaron, y los que hoy nacen algún dia
morirán; que mudanza de las cosas obedece a cierto ritmo; que las cosas se
transforman en arreglo a determinados principios y que el cambio ordenado de su
desarrollo se realiza por la evolución. Aristóteles forja su concepto de la educación
partiendo de la idea de imitación que en el hombre se convierte en un arte.

Expresa además, que la educación es posible porque existen disposiciones que

desarrollar y medios para lograrlo; que el educando es potencialmente un sabio y
que el hombre se educada porque actualiza sus potencias. Según Aristóteles el
proceso psíquico del conocimiento se realiza en tres formas siguientes:

 Percepción del objeto.

 Memorización de lo percibido.
 Asociación y aplicación de los contenidos memorizados.

Y a este proceso natural del alma humana le corresponde un plan metódico de

enseñar, siendo el siguiente:

 El maestro debe en primer término exponer la materia del conocimiento.

 Enseguida ha de tratar de que se imprima o se retenga lo expuesto en la
mente del alumno.
  Ha de buscar que el educando relacione las diversas representaciones
mediante el ejercicio.

Es así como acude a la psicología para explicar el proceso de la educación,

derivando de allí normas, técnicas del aprendizaje.

Es el primer pedagogo que trata de estudiar cómo se produce en la psique el

fenómeno educativo; tratando así la psicología de la educación.

También recurre a la lógica y a la didáctica como métodos de instrucción; siendo

por ello que se llama El Padre de la Lógica. También aplico los métodos lógicos a
la doctrina del aprendizaje y percibió las intimas relaciones que existen entre la
didáctica y la metodología de las ciencias, lo cual constituye un gran progreso en
la historia de la educación.

Para el, la educación debía de ser integral, y por ello era necesario desarrollar y
cultivar todas las partes que integran la naturaleza humana y que no debe
descuidarse ninguna potencia del hombre. En Aristóteles la razón tiene un sentido
muy amplio, porque en lo que tiene un sentido muy amplio, porque es lo que
distingue al hombre de los demás seres y en ella se basa la vida, moral y política
de la persona.

Para este filósofo la educación de la voluntad es el recurso adecuado para el logro

del perfeccionamiento del hombre y la educación debe un carácter progresivo y
gradual, público y común y no a cargo del Estado.

El Liceo fue la obra material más grandiosa de Aristóteles y la cual fundo en el año
335, siendo un jardín provisto de una galería para que pasearan en ella al aire
libre los peripeteticos o discípulos; tenia aulas de clase y otras habitaciones.
Preocupándose por la formación intelectual y moral de sus alumnos, recomendada
que las lecciones del maestro fueran ocasión propicia para desarrollar en los
jóvenes la conciencia de la virtud y que la educación fuera encíclica o general,
porque todo hombre libre debe tener completos los conocimientos de su tiempo.