Dirección de Educación Superior

Ciencias Sociales y Administrativas

FORMATO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA TIPO: Esquema de enseñanza híbrido

I. DATOS GENERALES

Unidad académica:

Programa académico:

Unidad de aprendizaje: Nivel/Semestre:

b
Propósito de la
Unidad de aprendizaje:
D

Área de formación: Academia:

Modalidad:
Tipo de Unidad de aprendizaje
Optativa/ Obligatoria Créditos Tepic: SATCA:

No. de Semanas Horas a la semana: No. de sesiones:

Relación con otras unidades de aprendizaje
Antecedentes: Consecuentes: Subsecuentes

Escenario académico: AULA ( ) AULA VIRTUAL ( ) AULA DE CÓMPUTO ( ) LABORATORIO ( )

OTRO:

Nombre Profesor-autor:

Ciclo lectivo: Grupo (s): Fecha de elaboración:

DIA/DDIC 1
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II. ORIENTACIÓN DIDÁCTICA

A. MÉTODO DE ENSEÑANZA. Señale con una cruz el método que utilizará en su clase.

Inductivo ( ) Deductivo ( ) Analógico ( ) Otro:

B. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE. Señale con una cruz la estrategia que guía a la unidad de aprendizaje.

Aprendizaje colaborativo ( ) Aprendizaje basado en problemas ( ) Estudio de casos ( ) Aprendizaje orientado a proyectos ( )

Otro:

C. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN REQUISITOS DE ACREDITACIÓN

2 DIA/DDIC
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III. ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA

PLANEACIÓN POR UNIDAD TEMÁTICA

Unidad temática: I.
Presenciales Presenciales
Horas Horas Horas Periodo estimado para el
Teóricas: A distancia Prácticas: A distancia de AA: tratamiento de contenidos:

Unidad de competencia /
objetivo particular
Actitudes y valores a fomentar:

Estrategias
Materiales curriculares, Evaluación
Contenidos (En secuencia didáctica)
de apoyo y recursos
(Temas y subtemas) Escenario Indicador de Evidencias /
Actividades didácticos
Académico Desempeño Valor

DIA/DDIC 3
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PLANEACIÓN POR UNIDAD TEMÁTICA

Unidad temática: II.
Presenciales Presenciales
Horas Horas Horas Periodo estimado para el
Teóricas: A distancia Prácticas: A distancia de AA: tratamiento de contenidos:

Unidad de competencia /
objetivo particular
Actitudes y valores a fomentar:

Estrategias
Materiales curriculares, Evaluación
Contenidos (En secuencia didáctica)
de apoyo y recursos
(Temas y subtemas) Escenario Indicador de Evidencias /
Actividades didácticos
Académico Desempeño Valor

4 DIA/DDIC
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PLANEACIÓN POR UNIDAD TEMÁTICA

Unidad temática: III.
Presenciales Presenciales
Horas Horas Horas Periodo estimado para el
Teóricas: A distancia Prácticas: A distancia de AA: tratamiento de contenidos:

Unidad de competencia /
objetivo particular
Actitudes y valores a fomentar:

Estrategias
Materiales curriculares, Evaluación
Contenidos (En secuencia didáctica)
de apoyo y recursos
(Temas y subtemas) Escenario Indicador de Evidencias /
Actividades didácticos
Académico Desempeño Valor

DIA/DDIC 5
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PLANEACIÓN POR UNIDAD TEMÁTICA

Unidad temática: IV.
Presenciales Presenciales
Horas Horas Horas Periodo estimado para el
Teóricas: A distancia Prácticas: A distancia de AA: tratamiento de contenidos:

Unidad de competencia /
objetivo particular
Actitudes y valores a fomentar:

Estrategias
Materiales curriculares, Evaluación
Contenidos (En secuencia didáctica)
de apoyo y recursos
(Temas y subtemas) Escenario Indicador de Evidencias /
Actividades didácticos
Académico Desempeño Valor

6 DIA/DDIC
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PLANEACIÓN POR UNIDAD TEMÁTICA

Unidad temática: V.
Presenciales Presenciales
Horas Horas Horas Periodo estimado para el
Teóricas: A distancia Prácticas: A distancia de AA: tratamiento de contenidos:

Unidad de competencia /
objetivo particular
Actitudes y valores a fomentar:

Estrategias
Materiales curriculares, Evaluación
Contenidos (En secuencia didáctica)
de apoyo y recursos
(Temas y subtemas) Escenario Indicador de Evidencias /
Actividades didácticos
Académico Desempeño Valor

DIA/DDIC 7
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IV. SISTEMA DE EVALUACIÓN

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN PERIODO: 1

Unidades temáticas a evaluar: Fechas de evaluación:
Evidencias de aprendizaje se- Técnicas e instrumentos Criterios académicos y de formato a evaluar en las Ponderación (%)
leccionadas para calificación de evaluación evidencias de aprendizaje

TOTAL 100%

8 DIA/DDIC
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ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN PERIODO: 2

Unidades temáticas a evaluar: Fechas de evaluación:
Evidencias de aprendizaje se- Técnicas e instrumentos Criterios académicos y de formato a evaluar en las Ponderación (%)
leccionadas para calificación de evaluación evidencias de aprendizaje

TOTAL 100%

DIA/DDIC 9
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ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN PERIODO: 3

Unidades temáticas a evaluar: Fechas de evaluación:
Evidencias de aprendizaje se- Técnicas e instrumentos Criterios académicos y de formato a evaluar en las Ponderación (%)
leccionadas para calificación de evaluación evidencias de aprendizaje

TOTAL 100%

10 DIA/DDIC
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V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Tipo UNIDAD TEMÁTICA

Autor(es) Año Título del documento Editorial
B C 1 2 3 4 5

Recursos digitales
Autor, título y dirección electrónica Texto Simuladores Imágenes Tutoriales Videos Presentaciones Diccionarios Otros

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