Prof.

Isaías Correa Marín

• Utilizar y clasificar los distintos conjuntos
numéricos en sus diversas formas de expresión,
tanto en las ciencias exactas como en las ciencias
sociales y en el ámbito cotidiano.

• Aplicar la operatoria
naturales y enteros.

básica

en

los

números
• Aplicar las operaciones básicas en los números
racionales.
• Resolver problemas que involucren operaciones
con números enteros, decimales y fracciones.
• Reconocer regularidades numéricas (secuencias).
Contenidos
1. Números racionales (Q)
1.1 Propiedades de los racionales
1.2 Operatoria en los racionales
1.3 Transformaciones de números racionales
1.4 Comparación de fracciones
1.5 Secuencia numérica

2. Números irracionales (Q*)

3. Números reales ( IR )
4. Números imaginarios ( II )
5. Números complejos ( C )
Es un conjunto infinito, ordenado y denso, donde
todos los números se pueden escribir como fracción,
es decir:

Q=

a
b

/ a y b son enteros, y b es distinto de cero

a: numerador

b: denominador

Ejemplos:
2; 17; 0; -6; -45; -1; 14; -2; 0,489; 2,18; -0,647
8
3 7

15
,0

NO es racional
Todo número entero es racional.
Por ejemplo:
3 es Natural

(3  IN),

3 es Cardinal (3  IN0),
3 es Entero (3 Z), y como

3=

3
1

, 3 es racional

IN  IN0  Z  Q

(3  Q).
Diagrama representativo:
1.1 Propiedades de los racionales
• Las fracciones se pueden clasificar en:
Fracción propia, donde el numerador es menor que el
denominador.
Fracción impropia, donde el numerador es mayor que
el denominador.
Fracción Mixta, está compuesta de una parte entera y
de otra fraccionaria.

• Amplificar y simplificar fracciones

Amplificar una fracción, significa multiplicar, tanto el
numerador como el denominador por un mismo
número.
Ejemplo:
Al amplificar la fracción 2
3
2∙ 6
3∙ 6

12
18

por 6 resulta:
Simplificar una fracción, significa dividir, tanto el
numerador como el denominador por un mismo
número.
Ejemplo:
Al simplificar la fracción 27
45
27 : 3
45 : 3

por 3 resulta:

9
15

• Inverso multiplicativo o recíproco

de una fracción
Ejemplo:
El inverso multiplicativo, o recíproco de 2
9

es: 9
2
1.2 Operatoria en los racionales
• Suma y resta
Ejemplos:
1. Si los denominadores son iguales:
4
15

7
15

11

15

4
15

7
15

-3
15

2. Si uno de los denominadores es múltiplo del otro:

2
15

7
45

2∙3 + 7∙1
45

6+7
45

13
45
3. Si los denominadores son primos entre sí:
4
5

7
8

4∙8 + 5∙7
40

32 + 35
40

67

40

4. Aplicando mínimo común múltiplo (m.c.m.):

5
12

7
18

5∙3 + 7∙2
36

15 + 14
36

29
36
• Multiplicación:
Ejemplo:

-4
5

7
8

-28
40

= -

28
40

• División:
Ejemplo:

-4
5

7
8

-4
5

8
7

• Número Mixto:
Ejemplo:

3
5

8∙5 + 3
5

=
43
5

-32
35

= -

32
35
1.3 Transformación de números racionales
• De fracción a decimal:
Se divide el numerador por el denominador.

Ejemplo:

7
= 1,75
4

• De decimal finito a fracción:

El numerador corresponde al número sin comas, y el
denominador es una potencia de 10 que depende del
número de decimales que tenga el número.

Ejemplo:
1,75 = 175 = 25∙7 = 7
100
4
25∙4
• De un número decimal periódico a fracción:
1.

El numerador de la fracción es la diferencia entre el

número decimal completo, sin la coma, y la parte
entera.

2.

El denominador está formado por tantos nueves (9),

como cifras tenga el período.

Ejemplo 1:

Ejemplo 2:

2,35 = 235 – 2 = 233

99
99
0,376 = 376 – 0 = 376
999
999

Nota: Se llama “período” al conjunto de dígitos que se

repite indefinidamente.
• De un número decimal semi periódico a fracción:
1.

El numerador de la fracción corresponde a la diferencia

entre el número decimal completo, sin la coma; y la
parte entera incluyendo las cifras del ante período.

2.

El denominador queda formado por tantos nueves (9),

como cifras tenga el período, y tantos ceros (0), como
cifras tenga el ante período.

Ejemplo:

3,21 = 321-32 =
90

289
90

Nota: Se llama “ante período” a los números que hay

entre la coma decimal, y el período.
1.4 Comparación de fracciones
• Multiplicación cruzada:
Ejemplo:
Al comparar

13
15

(Multiplicando cruzado)

10

13 ∙ 10

15 ∙ 9

130

135

Como 130 < 135,

entonces:

13
15

<

9
10
• Igualando denominadores:
Ejemplo:
Al comparar

13
15

13∙4
15∙4
52
60
Como 52 > 35,

(Igualando denominadores)

12
7∙5
12∙5
35
60

entonces

13
15

>

7
12
• Transformar a decimal:
Ejemplo:
Al comparar

13 y 7
15
12
13
15
7
12

(Transformando a decimal)

0,86666666…

0,58333333…

Como 0,86 > 0,583 , entonces

13 > 7
15
12
• Igualando Numeradores:
Ejemplo:
Al comparar

10
3

10·13
3·13

130
39
Por lo tanto,

13
4

(Multiplicamos ambos numeradores

por un factor para obtener el m.c.m.
entre 10 y 13 en este caso 130)

13·10

4·10

130

40

10
3

es mayor que

13
4
1.5 Secuencia Numérica
Ejemplo:
En la secuencia:

6
5

, 16 ,
5

26 , 36 , ...
5
5

¿Qué número tendríamos que sumar a

para obtener el 7° término ?

1 ,
5

Respuesta:
De acuerdo a las características de la secuencia,
el 7° término es 66 .
5
Tendríamos que sumar
obtener el 7° término.
Es decir:

65 = 13
5

65
5

1
5

, para
Observación:
La secuencia anterior también se puede analizar
de la siguiente manera:
1 +1,
5

1 +3,
5

1°

2°

1 +5,
5
3°

1 + 7 , ... , 1 + 13…
5
5
4°

... ,

7°…

Lo que nos permitiría saber, por ejemplo,

¿cuál es el valor del n-ésimo término de la secuencia?
Respuesta:
Es

1 , más un número impar, lo que se expresa como:

5
1 + (2n - 1)
5

(Con n = posición del término)

2. Números Irracionales (Q*)
Son aquellos que NO se pueden escribir como
una fracción (decimales infinitos NO periódicos).

.....  3,  2 ,

Q* =

Q*=

 ,

 ,....
3. Números Reales (IR)
Es el conjunto formado por la unión entre los números
racionales y los números irracionales.

IR = Q U Q*
Ejemplos:

3, -89,

-2; 2,18;  2; 23,491002

7

Diagrama representativo:

IN  IN0  Z  Q  IR
Q*  IR
4. Números imaginarios (II)
Todos aquellos números que NO son reales, son
imaginarios.

IR

II = O

Ejemplo:
Raíces de índice par y parte subradical negativa:

 4,

 25 ,

 2,

 16
5. Números complejos (C)
Es el conjunto formado por el producto cartesiano
entre los números reales y los números imaginarios.

Diagrama representativo:

IR x II = C
IN  IN0  Z  Q  IR  C
II  C
Sinteticemos en el siguiente
mapa conceptual
lo que hemos aprendido
Conjunto Q
Propiedades
y comparación

Operatoria

Transformaciones

Simplificación

Adición

Decimal finito a
fracción

Amplificación

Sustracción

Decimal periódico a
fracción

Fracciones
equivalentes

Multiplicación

Decimal semiperiódico
a
fracción

División