I GESTANCION TERRITORIAL

Travesía del Territorio Socio Integrado del Proyecto

El término la “Sociedad del Conocimiento” comienza a mencionarse en el

último cuarto del siglo XX, cuando Peter Drucker coloca el conocimiento como
“centro de producción de riquezas” dado el predominio de la información, la
comunicación y el conocimiento cuya conjunción se convierte en motor
dinamizador, transformador y de desarrollo del conjunto de las actividades
humanas.

Esta llamada Sociedad del Conocimiento, tiene como plataforma las

Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), donde la informática como
ciencia para el tratamiento automatizado de la información ejerce un rol
protagónico. UNESCO y otros organismos internacionales han determinado
que la Informática es un factor decisivo para el desarrollo de la sociedad. Su
impacto se evidencia en distintos ámbitos de la vida cotidiana: la gerencia,
salud, comercio, industria, desastres naturales, estadísticas, economía son
algunos de ellos, teniendo mayor trascendencia en el proceso educativo.
 PEREGRINACIÓN POR EL TERRITORIO SOCIAL

El Liceo Bolivariano Dr. Luis Razetti, está ubicado en la avenida principal con
calle 11 Boyacá V, municipio Simón Bolívar del estado Anzoátegui, código
DEA: T0174D0304, pertenece a la comuna escolar Héroes de Boyacá y al
Circuito Escolar N° # 31. Administrativamente esta institución depende del
distrito escolar N° 01, con jurisdicción sobre todo el Municipio Simón Bolívar y
este a su vez de la Zona Educativa del estado Anzoátegui,ente rectorde las
políticas del ministerio del poder popular para la educación en nuestro estado,
su nombre en honor al Doctor venezolano Luis Razetti.
Dimensiones

Dimensiones físicos espaciales: El liceo está ubicado en la urbanización

Boyacá V, frente la avenida principal, parroquia “El Carmen”. Barcelona.

Límites:Al norte limita con una pequeña plaza, al sur conecta con la avenida
principal y casas, este conecta cierta cantidad de viviendas, oeste conecta con
la calle y ciertos vecinos de la comunidad.

Infraestructura: la institución cuenta con una cancha y estacionamiento,

comedor, cantina, pequeña plaza con zona cómoda, el recibidor, distribuidos en
20 aulas de clase, 8 oficinas, 8 laboratorios, 1 salón de Educación física, 2
depósitos, 6 baños.

Dimensiones demográficas:esta entidad actualmente posee una matrícula de

estudiantes 928 estudiantes en ambos géneros (Masculino y femenino) dividido
en las secciones correspondientes de bachillerato, de 1er año a 5to año.
Actualmente se encuentran:

 1ero: 6 secciones
 2do: 5 secciones
 3ro: 5 secciones
 4to: 5 secciones
 5to: 4 secciones

Dimensiones políticas: La institución participa como centro electoral.

Dimensiones económicas: La institución cuenta con las bases económicas

correspondientes de la zona educativa y colaboración del mismo personal.

Dimensiones culturales: La institución cuenta con grupos que realizan

actividades socioculturales, servicio comunitario, rescate de las áreas verdes.
Dimensiones ambientales:En factores de contaminación los responsables
son los mismos alumnos y personas cercanas a la comunidad. Respecto a la
estrategia para prevenir la contaminación, mediante el servicio comunitario
ellos aportan al cuidado de su infraestructura.

Dimensiones potenciales: Si, la institución aprovecha sus espacios, pueden

favorecer la enseñanza de todos los estudiantes para prepararlos y que
adquieran el conocimiento necesario para ser futuros bachilleres preparados
para una educación superior universitaria.
 ABORDAJE DEL OBJETO DE ESTUDIO

Normalmente en los liceos que no están modernizados o que no utilizan la

tecnología, aún utilizan métodos como registrar las notas y realizar dicho
registro paso a paso con cada uno de los estudiantes y muchas veces puede
suceder que se pierde el material, accidentalmente o sea mucho contenido que
genere el retraso.

Esto podría ocasionar perdida de horas no laborables, estrés, riñas, entre otras
consecuencias, estas podrían ser perjudiciales para la institución, reiterando
que se perdería el tiempo y traerá el atraso de la entrega de notas para el
personal estudiantil, si de alguna manera se pierde todo la documentación de
los alumnos dicha institución tiene que buscar una manera de evaluarlos de
manera rápida y eficiente, cosa que no es conveniente para los estudiantes
porque corta el proceso de aprendizaje.
Objetivo General

 Desarrollar un sistema que sea capaz de registrar las notas de los

alumnos del Liceo Bolivariano “Dr. Luis Razetti” Ubicado en Barcelona.
Boyacá V – Anzoátegui.

Objetivos Específicos

 Diagnosticar la situación actual en cuanto al registro de notas de los

alumnos.

 Evaluar los requerimientos necesarios para poder diseñar el sistema.

 Diseñar la base de datos e interfaz de usuarios

RELEVANCIA

En el caso presente, el principal objetivo de este proyecto es ayudar al personal

administrativo de la institución para mejorar el flujo con respecto al registro de
las notas de los estudiantes, así podrán tener sus notas a tiempo y no tengan
problemas con ello. Esto podrá beneficiar también a las generaciones futuras y
docentes. El realizar de este proyecto le dará experiencia a todo el equipo
investigador por si quiere adentrarse al mundo de la programación y también
para su formación profesional para cuando sean egresados poder aplicar toda
la experiencia adquirida durante la carrara en su entorno de trabajo, también
con contribuye en la formación personal de cada uno de estos.
 EPÍLOGO

Se decidió optar por esta idea con el fin de adquirir experiencia y ayudar a
dicha entidad en sus puntos débiles, asistiendo a esta y dialogando
directamente con las personas encargadas de la comunidad (Director, personal
docente, administrativo, entre otros) con el fin de obtener la información
necesaria para seguir desarrollando la investigación y poder realizar una
hipótesis que englobe todos los problemas que se encuentren en esta
comunidad. El evento I es una muestra que hay que recoger para seguir
elaborando las siguientes fases de un proyecto socio tecnológico, en esta fase
el equipo investigador, asistió a dicha entidad y evaluó las diversas condiciones
en la que esta se encontraba, a continuación se explica que se evaluó para
realizar dicho evento:

 Análisis de la realidad, evaluación de necesidades, esto es equivalente

una evaluación inicial.

 Recopilar datos sobre la los destinarios de la intervención y el entorno:

Lo que hay
Lo que no hay
Lo que piensa la gente de la idea propuesta

 Nos permite conocer las necesidades e interés de las personas, así

como los recursos con los que contamos.

 Se realiza mediante observación, entrevistas, encuestas, reuniones,

lectura de documentación y búsqueda en internet.