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Estándares básicos Fortalezco mis habilidades motrices básicas y sus combinaciones, a partir de las expresiones motrices y sus
de competencias posibilidades de aplicación en mi entorno, para interactuar con mis compañeros, compañeras y amigos y amigas
Perfil Actitudinal El estudiante muestra gran compromiso en cada uno de los ejercicios de la clase, es notorio su deseo de aprender
Ámbitos Situación
Desempeño Evidencias
conceptuales problema
3 Identifico las capacidades condicionales Capacidades condicionales Se realiza una socialización de identifica las capacidades
y no condicionales para llevar a cabo test (fuerza, resistencia, las capacidades condicionales condicionales (fuerza,
de rendimiento físico flexibilidad y velocidad). y coordinativas por medio de resistencia, flexibilidad,
un video donde los niños velocidad)
identificara cada una de ellas,
Capacidades no condicionales en seguida pasamos a la Ejecuta movimientos de
o coordinativas. cancha a realizar activadas fuerza de tren inferior y
donde se coloque a prueba superior.
estas capacidades, luego
pasaremos a realizar trabajos Identifica cada una de las
de desarrollo y mejora de cada capacidades no condicionales
una de estas capacidades, o coordinativas, en el
luego los estudiantes
realizarán un test para conocer
de antemano sus capacidades desarrollo deportivo.
y de esta forma entender
¿Cuál es la importancias de Realiza cambios de dirección
las capacidades condicionales sin perder su control del
y no condicionales o cuerpo.
coordinativas en la vida
deportiva?
Situación problema https://www.youtube.com/watch?v=y0lYiwSCQ0Q
Bibliografía sugerida
https://www.youtube.com/watch?v=T7fJQZKagnk
Realizar un trabajo escrito donde identifique y explique cada una de las capacidades condicionales y no
Recomendación de nivelación
condicionales o coordinativas, luego se realiza una evaluación escrita.
PERIODO IV
Estándares básicos Fortalezco mis habilidades motrices básicas y sus combinaciones, a partir de las expresiones motrices y sus
de competencias posibilidades de aplicación en mi entorno, para interactuar con mis compañeros, compañeras y amigos y amigas
Perfil Actitudinal El estudiante presenta actitud positiva en el momentos de realizar las actividades en clase
Ámbitos Situación
Desempeño Evidencias
conceptuales problema
4 Se presentará una ayuda
Conozco e identifico el reglamento Reglamento básico de futbol audio visual (video reglamento Conoce e identifico las reglas
básico del futbol y vivencio la técnica. futbol) para analizar las reglas de futbol.
Familiarización del niño con el básicas de futbol y las
balón. técnicas, luego se realizar en Aplica las reglas de futbol de
la cancha actividades para el salón por medio del arbitraje
Coordinación óculo pedica y manejo del balón con ambas en los juegos por equipo.
ubicación temporo- espacial. piernas (coordinación óculo-
(pasa, recibir con ambas pedica), pase de balón y
piernas piernas) conducción del mismo. De tal Controla con ambas piernas
forma los estudiantes el balón conduciéndolo con la
aprenderán ¿qué importante
es conocer las reglas del futbol cancha.
en la práctica? y la importancia
Conducción del balón con las
de la coordinación óculo-
diferentes superficies del pie
pedica y manejo temporo- Maneja la ubicación temporo
espacial para el uso de las espacial en la cancha.
técnicas y la práctica
Realizar un trabajo escrito, donde explicará las reglas básicas del futbol y sus técnicas, luego pasaremos a
Recomendación de nivelación
la cancha a evaluar, donde el niño deberá realizar un circuito para ejecutar los gestos técnicos del futbol.
PERIODO V
Desempeño Recomendación de nivelación
Investigar sobre las capacidades motrices y realizar un mapa
Identifico y conozco mis habilidades motrices y las aplico en mi entorno.
conceptual, luego pasamos a la cacha