COLEGIO TERESA BROWN DE ARIZTIA – Institución Teresiana

“María, danos un corazón que escucha y acoge para hacer lo que él nos diga”

EVALUACIÓN FORMATIVA: PLAN LECTOR KINDER A Y B

“OCHO PATAS Y UN CUENTO”

OA 6. Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta,

describiendo información y realizando progresivamente inferencias y predicciones.
OAT 6. Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas en función de sus intereses de
exploración y juego.

Escribe tu nombre: _______________________________________Fecha: _______

*A continuación, el adulto leerá las preguntas y la niña responderá según indicación.

1. ¿Cuántas patas tienen las arañas? Marca con una X.

2. Mamá araña después de tener a sus hijas quedó… Marca con una X

Alegre Adolorida Chascona

3. ¿Cuál es el problema de la araña? Pinta el dibujo que corresponde.

No quería ser araña No quería ser mariposa

4. ¿Qué se creía la araña? Dibújala.

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“María, danos un corazón que escucha y acoge para hacer lo que él nos diga”
5. Marca con una X ¿Qué cosa intentó hacer la araña para que las mariposas la
aceptaran?

Comió capullos de mariposas Se disfrazó de mariposa con Quizo hacerse amiga de una
hojitas niña

6. Encierra en un la portada del cuento “ocho patas y un cuento”

7. ¿Qué consejo le darías tú a la arañita para que se conformara con ser araña?

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8. Coloca el número que corresponde según el orden en que ocurrieron estas escenas en
el cuento. 1 para lo que pasó primero hasta llegar al número 4.

¡QUE APRENDAS MUCHO! Luego envía una foto de tus

respuestas al wsp de tu Educadora.