UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA DE DERECHO

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

LEGISLACIÓN DE TRÁNSITO

CARRERAS QUE IMPARTEN ESTA ASIGNATURA

DERECHO

DATOS REFERENCIALES
HORAS HORAS DE
FORMACION CUATRIMESTRE CLAVE PRE- CREDITOS CARGA HORAS HORAS INTERACCION ESTUDIO
REQ HORARIA TEORICAS PRACTICAS TUTORIAL INDEPENDIENTE
(HIT) (HEI)
ESPECIALIZADA 10º DER-331 DER- 4 4 4 4 24 96
226

1
 PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura ofrece a los participantes los conocimientos generales sobre las normas jurídicas que tienen por objeto
regular el tránsito de vehículo de motor, transferencias de vehículos de motor, procedimientos ante las instituciones
administrativas y las jurisdicciones ordinarias y de excepción, teniendo en cuenta la ley 63-17, la cual deroga la Ley que
deroga la Ley 241 sobre tránsito

Los temas que se abordarán en curso son: La reglamentación del tránsito en República Dominicana , aspectos
fundamentales de Ley 63-17 sobre Movilidad, Transporte Terrestre, Tránsito y Seguridad Vial, acciones, competencia
y sujetos procesales en materia de tránsito, procedimiento penal en materia de tránsito, régimen sancionador y
transporte terrestre de pasajeros y cargas.

SABERES PREVIOS
• Dominio de los principios del Derecho Penal y Procesal Penal.
• Dominio de los principios fundamentales que rigen la responsabilidad civil dominicana.

INTENCIÓN EDUCATIVA

Esta asignatura formará al participante en el manejo de las normas y parámetros que regulan el tránsito en la
legislación dominicana para proceder correctamente ante los casos que se le presenten en su vida profesional en esta
area del Derecho.

COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

Competencias Generales:

• Desarrolla la capacidad de abstracción, análisis y síntesis en la búsqueda de información pertinente a su

desarrollo profesional.

• Presenta capacidad para responder de manera competitiva a las exigencias de la sociedad y el mercado laboral.

• Evidencia responsabilidad social y compromiso ciudadano.

2
• Asume procedimientos acertados para identificar, plantear y resolver problemas y conflictos en el ámbito profesional

• Competencias específicas:

• Aplica los principios jurídicos y jurisprudenciales en lo que se sustentan los asuntos civiles, comerciales,
administrativos, tributarios, contenciosos, inmobiliarios, de familias, monetarios, y financieros, en los
procesos propios del ámbito profesional en el que se desempeña.

• Aplica los principios jurídicos y jurisprudenciales en los que se sustentan los asuntos civiles y
penales.

COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA

• Conoce las normas e instituciones que regulan el tránsito en la legislación dominicana y así canalizar las diferentes
solicitudes a la institución correspondiente

• Analiza los aspectos de mayor importancia de la Ley de Tránsito y los procedimientos que regulan esa área del
Derecho.

• Identifica las diferentes acciones que se generan de un accidente de tránsito y a cual tribunal le corresponde accionar

• Redacta procedimiento penal utilizado en materia de tránsito y resultados positivos en los casos que lleva en esta área
del Derecho.

• Redacta procedimiento utilizado en materia civil en materia de tránsito y apodera el tribunal de forma correcta.

• Interpreta los fundamentos del régimen sancionado en materia de transito y la sanción correspondiente en cada tipo
penal.

• Identifica las normas y parámetros que regulan el transporte terrestre y de cargas y los requisitos que se exigen en
cada tipo de transporte.

3
 PRIMERA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia: Conoce las normas e instituciones que regulan el tránsito en la legislación dominicana y así canalizar las diferentes solicitudes a la institución correspondiente.

UNIDADES ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE 14 RESULTADOS

INTERACCION TUTORIAL 3 HIT ESTUDIO HEI ESPERADOS
(Presencial /Virtual) INDEPENDIENTE
1-Socialización acerca de 25 1-Describe cuáles normas
UNIDAD I la importancia de la Min. Distinguido participante: 14 e instituciones que regulan
asignatura, conocimiento Horas el tránsito en la legislación
La Reglamentación del programa de la misma Luego de investigar en la dominicana.
del y la metodología de bibliografía básica de la
Tránsito en trabajo. Presentación a asignatura, y las demás
República los y las participantes y el 20 fuentes complementarias,
facilitador/a. Min. realiza la siguiente actividad:

1.1 Instituto Nacional de 2- Lluvias de ideas 1-Elabora un mapa

Transporte Terrestre acerca de los saberes conceptual acerca de las
(INTRANT) previos relacionados con normas e instituciones que
20 regulan el transporte en la
la asignatura e intercambio
Min. República Dominicana.
1.2 Ley 63-17 sobre de experiencias para
Movilidad, Transporte aclarar dudas.
2-Elabora un informe
Terrestre, Tránsito y de lectura que
3- Reflexión colectiva 20
Seguridad Vial. contenga:
acerca de la aplicación de Min.
los contenidos de la
asignatura en el campo a) Requisitos exigidos
1.3 Normativas que inciden para transitar en un
laboral de la carrera.
en la reglamentación del vehículo de motor en la
tránsito en la República 4- Reflexión colectiva 25 República Dominicana
Dominicana. acerca de la aplicación de Min.
b)Rol de las compañías
las competencias
aseguradoras en el
1.4 Instituciones que regulan cognitivas, procedimentales
desarrollo del tránsito
el tránsito en la y actitudinales de la
1 en la República
República Dominicana. asignatura y su Dominicana
vinculación en el campo Hora.
laboral de la carrera.
1.4.1Dirección General de
4
 Seguridad de Tránsito y 5- Formalización de
Transporte Terrestre acuerdos para los equipos
(DIGESETT de trabajo colaborativo y
socialización de
1.5 Requisitospara transitar indicadores pertinentes a
en un vehículo de la Producción Final Escrita
motor en la República vinculada a las actividades
Dominicana prácticas.
1.6 Rol de las compañías 6- Foro Social: para
aseguradoras en el tratar los asuntos
tránsito relacionados con las
vicisitudes del entorno.

7. Foro de Dudas.

SEGUNDA SAMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

Competencia Concreta: Analiza los aspectos de mayor importancia de la Ley de Tránsito y los procedimientos que regulan esa área del Derecho.

UNIDADES ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14 RESULTADOS ESPERADOS

INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI
(Presencial /Virtual)
UNIDAD II: 1- Socialización de los Distinguido participante: 1- Describe las funciones de las
Aspectos tópicos más relevantes 25 nuevas entidades que regulan
Fundamentales de abordados en las HEI de la Min. Luego de investigar en la 14 el tránsito creadas por Ley 63-
Ley 63-17 sobre semana anterior. bibliografía básica de la Horas 17 sobre Movilidad, Transporte
M ovilidad, asignatura, y las demás fuentes Terrestre, Tránsito y Seguridad
Transporte 2-Lluvia de ideas acerca 15 complementarias, realiza la Vial.
Terrestre, Tránsito de la Ley Min. siguiente actividad:
y Seguridad Vial 241 sobre tránsito de
vehículos de motor. 1-Redacta un informe que
2.1 Novedades de 40
contenga:
Ley 63-17: 3- Exposición grupal Min.
Organismos respecto de los requisitos a. Organismos nuevos creado
creados. para la obtención de la por la Ley 63-17 sobre
licencia de conducir en la M ovilidad, Transporte Terrestre,
2.2 Principales Republica Dominicana. El 30 Tránsito y Seguridad Vial.
5
términos utilizados en equipo presenta Min
el sistema vial en la conclusiones. b. Requisitos y procedimiento
República Dominicana utilizado para el registro de
4- Foro Académico: Nivel de vehículos de motor y para la
2. 3 Requisitos y aplicación de los artículos 1 obtención de la licencia de
procedimiento para el 192 y siguientes de la Ley Hora conducir.
registro de vehículos 241 Sobre Transito en lo
de motor. concerniente a la suspensión 2- Elabora un mapa conceptual
y cancelación de licencia de sobre términos utilizados en el
2.4 Requisitos y conducir. sistema vial en la República
procedimiento para Dominicana
obtener la licencia de
conducir.
2.5 Tipos y categorías 3. Elabora un mapa mental
de licencia de sobre los tipos y categorías de
conducir. licencias de conducir y las
causas por las que se pierde.

2.6 Principales
causas por la
que se pierde la
licencia de
conducir en la
República
Dominicana
2.6.1
Suspensión
2.6.2
Cancelación.

6
 TERCERA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia Concreta: Identifica las diferentes acciones que se generan de un accidente de tránsito y a cual tribunal le corresponde accionar

UNIDADES ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14 RESULTADOS ESPERADOS

INTERACCION INDEPENDIENTE HEI
TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
1-Socialización de los Distinguido participante:
UNIDAD III: tópicos más relevantes 20 14 1-Describe las diferentes
abordados en las HEI Min. Luego de investigar en la Horas acciones legales y
Acciones, competencia y de la semana anterior. bibliografía básica de la administrativas que existen en
sujetos procesales en asignatura, y las demás fuentes materia de aseguradoras y
materia de tránsito. 2-Realización de 50 complementarias, realiza la seguros.
exposición grupal Min. siguiente actividad:
3.1 Acciones respecto a acciones,
3.1.1Acción Pública competencia y sujetos 1. Realiza un mapa
3.1.2 Acción Pública a procesales en materia de conceptual sobre las
instancia privada tránsito acciones legales y
3.1.3 Acción Privada 40 administrativas que surgen
3-Foro de seguimiento Min. producto de un accidente de
3.2 La competencia ordinaria para las inquietudes tránsito.
que puedan surgir en
3.3Competencia espacial: casa torno a la investigación 2. Realiza un análisis acerca
de conductores y casa cárceles final. de la competencia en
materia de tránsito.
3.4 Sujetos procesales que 1
intervienen en materia de 5. Foro Académico, Hora
3-Elabora un mapa mental
tránsito seguimiento respecto de los sujetos
3.4.1 Victima procesales en materia de
3.4.2 Imputado y/o demandado tránsito.
3.4.3 Querellante y/o
demandante 4- Realiza una lectura analítica
3.4.4 Ministerio Público del artículo 216 de la Ley 63-17
3.4.5 Defensa Técnica sobre Movilidad, Transporte
3.4.6 Tercero civilmente Terrestre, Tránsito y Seguridad
Demandado Vial.
3. 4.7 Funcionario de la
DIGESETT 5- Elabora análisis acerca de
7

3.5 Seguro o bligatorio
para vehículos de
motor: Póliza de
seguro (artículo 216).
las diversas funciones de las
compañías aseguradora y sus
requisitos de constitución.

3.6 Las Compañías

Aseguradoras
3.6.1 Requisitos para su
constitución

3.7 Superintendencia de
Seguros. Creación, objeto
y funciones.
3.8 Contrato de Seguros y de
Fianza.

3.8.1 Fondo de garantía.

3.8.2 Del interés del

asegurable.

3.8.4 Cancelación de
Contratos.

3.9 De las reclamaciones al

Asegurador.

3.10 Del arbitraje y de la

conciliación.

3.11 De las indemnizaciones.

8
 CUARTA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia Concreta: Redacta procedimiento penal utilizado en materia de tránsito y obtiene resultados positivos en los casos que lleva en esta área del Derecho
UNIDADES ACTIVIDADES DE 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO 12 RESULTADOS ESPERADOS
INTERACCION TUTORIAL HIT INDEPENDIENTE HEI
(Presencial /Virtual)
UNIDAD IV: 25 Distinguido participante:
1- Socialización de los Min. 4 8. Utiliza de forma correcta el
tópicos más relevantes 1. Luego de investigar en la Horas procedimiento penal en materia
Procedimiento abordados en las HEI de bibliografía básica de la de tránsito.
Penal en Materia la semana anterior. asignatura, y las demás fuentes
de Tránsito 50 complementarias, realiza la
Min. siguiente actividad:
4.1 Etapas, 2- Formación de grupos 4
formalidades y para realizar simulaciones 1- Confecciona un caso de Horas
requisitos del de audiencias. accidente de tránsito y a partir de
35
proceso en materia dicho caso realiza los siguientes
Min.
de tránsito: 3-Socializaron de parte del pasos:
facilitador sobre todas las
4.1.1 La etapa del proceso penal en a) Con el referido caso realiza el
Conciliación materia de tránsito. 1 procedimiento penal completo
4.2 .2 Audiencia de Hora iniciando con la solicitud de
Medida de Coerción 4-Socializaron de parte del medida de coerción hasta 4
facilitador sobre los culminar con una audiencia de Horas
4.2.3 Audiencia procedimientos especiales casación.
Preliminar en materia de tránsito.
2- Elabora un cuadro
4.2.3 Audiencia de comparativos acerca de los
Juicio 5- Seguimiento de diferentes tipos procedimientos:
inquietudes en el foro para la a) Procedimiento para Acción
4.2.4 Audiencia de Producción Final. Pública
Apelación b) Procedimiento para Acción
Privada
4.2.5 Audiencia de c) Procedimiento por
Casación contravención
d) Procedimiento para personas
revestidas por inmunidad.
4.2.2
Procedimiento de

9
acción pública

4.2.2 Procedimiento
de acción privada

4.2.1 Procedimiento
por contravención

4.2 Procedimiento
especiales en
materia de tránsito:
Funcionarios
revestidos del
principio de
inmunidad

QUINTA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

Competencia Concreta: Redacta procedimiento utilizado en materia civil en materia de tránsito y apodera el tribunal de forma correcta.
UNIDADES ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14 RESULTADOS ESPERADOS
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI
(Presencial /Virtual)
35 Distinguido participante:
UNIDAD V: 1- Socialización de los Min. 14 1- Emplea el procedimiento civil
tópicos más relevantes Luego de investigar en la utilizado en materia de tránsito.
abordados en las HEI de bibliografía básica de la
La Demanda Civil la semana anterior. 15 asignatura, y las demás
como Min. fuentes complementarias,
Consecuencia de 2- Lluvia de ideas sobre realiza la siguiente actividad:
un Accidente de el rol de los actores del
Tránsito y sus proceso en materia de 1-Como parte demandante
35
Procedimientos transito. elabora una demanda civil
Min.
como consecuencia de un
3- Exposición de grupo accidente de tránsito y
5.1 La demanda de participantes acerca apodera al tribunal civil con
introductoria de del tema La demanda en 25 las formalidades requeridas
10
 instancia. Requisitos. materia de transito. Min. y en el plazo
Formalidades y plazos Presentación de correspondiente
conclusiones por grupo.
5.2. Incidentes de la 2-Realiza dos incidentes que
instancia 4- Foro Académico, como parte demanda
1
continuación. plantearías a dicha demanda.
Hora
5.3 Diferentes daños y
perjuicios en materia 6- Seguimiento para la 3- Construye un mapa
civil. investigación final. mental acerca de los
5.3.1 Qué es el daño diferentes daños y perjuicios
5.3.2 Daños materiales que pueden surgir producto
5.3.4 Daños Morales de un accidente de tránsito.
5.3.5 Daños físicos
5.3.6 Que es el
perjuicio
5.3.7 Lucro cesante

5.4 Tercero civilmente

demandado

5.4.1 Propietario del

vehículo

5.4.2 Compañía
aseguradora

5.4.3 Chofer del

vehículo

5.5 Etapas del

procedimiento:
5.5.1 Primera Instancia
5.5.2 Apelación
5.5.3 Casación

ALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDA

11
 SEXTA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia Concreta: Interpreta los fundamentos del régimen sancionado en materia de transito y la sanción correspondiente en cada tipo penal.

UNIDADES ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14 RESULTADOS ESPERADOS

INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI
(Presencial /Virtual)
Distinguido participante:
Unidad VI 1- Socialización de los temas 20 14 1-Describe los diferentes
más importantes tratados en Min. Luego de investigar en la Horas tipos de sanciones
Régimen las actividades HEI de la bibliografía básica de la aplicables en materia de
Sancionador semana anterior. asignatura, y las demás fuentes tránsito.
complementarias, realiza la
6.1 Sanciones 2 - Socialización de los 40 siguiente actividad:
tópicos más relevantes Min.
6.2 Gradualidad de abordados en las HEI de la 1. Realiza uni colaborativa
las sanciones semana anterior. acerca de los siguientes
50 tópicos:
6.3 Alcance de las 3- Exposiciones grupales Min. ✓ Sanciones
sanciones acerca las prescripciones en
materia de tránsito. ✓ Gradualidad de las
6.4 Prescripción 1 sanciones
Hora
de las penas: ✓ Alcance de las sanciones
6.4.1 En materia
✓ Prescripción de las
civil
penas:
6.4.2 En materia
✓ En materia civil
penal
✓ En materia penal
6.5 La reincidencia.
✓ La reincidencia.

12
 SEPTIMA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia Concreta: Identifica las normas y parámetros que regulan el transporte terrestre y de cargas y los requisitos que se exigen en cada tipo de transporte.

UNIDADES ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14 RESULTADOS ESPERADOS

INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI
(Presencial /Virtual)
UNIDAD VII: Distinguido participante:
6 1-Describe los requisitos que
Transporte 1- Lluvia de ideas acerca de 15 Luego de investigar en la Horas deben cumplir los transporte
Terrestre de los temas más relevantes Min. bibliografía básica de la terrestre y de carga para poder
Pasajeros y tratados en las actividades HEI asignatura, los recursos colgados ofrecer sus servicios.
Cargas de la semana anterior. en este espacio y las demás
30 fuentes complementarias, realiza
7.1 Servicio 2- Exposición de grupo Min. la siguiente actividad:
público formado por participantes
sobre los temas relativos a los 1-Realiza un informe de
7.2 Autoridad Tipos Penales Especiales y lectura acerca de los
rectora del servicio Crimen Organizado Contra el 15 siguientes tópicos:
Estado. Min.
7.3 cobertura del 8
servicio terrestre 3- Intervención del facilitador ✓ Servicio público Horas.
para aclarar dudas en torno al
7.4 Derechos de tema expuesto. ✓ Autoridad rectora del
los usuarios del servicio
50
servicio 5- Segundo bloque de
Min. ✓ Cobertura del servicio
exposiciones
7.5 Sistema de correspondientes al trabajo de terrestre
Inspección técnico producciones final. 1
vehicular Hora. ✓ Derechos de los usuarios
del servicio
7.6 Vida útil de los 6. Foro Académico,
vehículos seguimiento ✓ Sistema de Inspección
técnico vehicular
7.7 Tablilla de
identificación ✓ Vida útil de los vehículos
personal
✓ Tablilla de identificación
personal

13
 2. Repasa los contenidos desde
la primera semana hasta la
séptima para la prueba
departamental.

OCTAVA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS ESPERADOS

INTERACCION TUTORIAL HIT INDEPENDIENTE
(Presencial /Virtual)

1- Lluvia de ideas para propiciar 15 1- Revisión de participaciones en 17- Entrega a tiempo los
una retroalimentación general de Min. foros, tareas y demás actividades proyectos elaborados.
los tópicos más relevantes de la en la plataforma de la UAPA
asignatura.

18- Explica con fluidez y

2- Autoevaluación del seguridad el proyecto o
95 aprendizaje. investigación realizada.
2- Prueba Departamental Min.

19- Completa todas las

asignaciones de la asignatura.

3- Revisión de calificaciones de la
asignatura.

14
 EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS ACTIVIDADES
-Exposiciones orales y
Producción oral y virtuales
Actividades de Interacción
-Actividades de interacción
sincrónica y asincrónica
-Actividades de interacción
asincrónica
-Ensayos -Trabajos de
Investigación
-Cuestionarios y Ejercicios
-Diario Reflexivos y -Mapas
Mentales
Producción Escrita -Estudios de casos
-Resolución de Problemas
-Proyectos
-Portafolios
-Proyectos de vinculación
INDICADORES (%)
Organización de la información. Dominio del tema: rigor, claridad, precisión
y presentan las ideas con profundidad. Pertinencia de la argumentación en
las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas
externadas. Corrección lingüística: léxico apropiado, concordancia,
estructura de las frases, pronunciación. Manejo adecuado de la redacción y 10
ortografía. Utilización adecuada de los recursos tecnológicos. Capacidad %
de búsqueda y selección de información. Creatividad en la presentación de
las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo.
Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicación
preestablecidas. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Manejo
adecuado de la redacción y ortografía. Claridad, calidad, objetividad y
pertinencia de las intervenciones. Prontitud de las aportaciones.
Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones.
Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Utilización de un
lenguaje técnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organización de
la información presentada.
Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido
procedimental. Habilidades del pensamiento.
Aplicación. Destrezas profesionales. Hechos y datos. principios y 15
conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. %
Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones).
Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental.
Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad,
toma de decisiones).
Aplicación de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos.
Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de
decisiones, manejo del tiempo, colaboración).
Reflexión. Creatividad. Orden lógico en la Organización de la información
presentada. La progresión del proceso de aprendizaje según temas
trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas
externadas por escrito y oralmente.
Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teoría con la
15
Actividades Prácticas práctica.
Profesionales -Practicas in situ Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una 15
asignatura en instituciones o empresas que desarrollan tareas relacionadas %
con su área de formación.
-Prácticas de laboratorio Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una
asignatura en laboratorios especializados internos o externos.
-Prácticas de simulaciones Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un
escenario simulado físico o virtual.
-De respuestas breves y de -Conocimiento -Comprensión -Aplicación
Prueba Escrita completamiento. 50
-Respuestas alternativas. - -Análisis -Síntesis -Estimación escrita %
De Asociación o
apareamiento. – -Razonamiento crítico
Ordenamiento.
-De localización e
identificación.
-Selección múltiple -
Preguntas de ensayo.
-Calidad Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estándares de eficiencia
establecidos.
-Ética Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles.
-Cooperación, - Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como vía de
aprovechamiento de las potencialidades colectivas.
Actitudes y Valores -Muestra disposición para el trabajo en equipo 10
-Responsabilidad -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y %
ciudadano. – Puntualidad. - Asume consecuencias de sus acciones. -
Participa activamente en la toma de decisiones del grupo
- Comparte con sus compañeros. - Es generoso. - Promueve acciones
-Solidaridad para motivar y conducir a metas comunes.
- Se identifica con la preservación de la biodiversidad y su medio socio
cultural.
- Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los
demás
-Pluralismo -Respeto a la diversidad étnica, ideológica, religiosa y de género. - Valora
la expresión y discusión de las ideas y opiniones de los demás. -Respeta el
orden de intervención. -Es tolerante y moderado en sus opiniones.
-Innovación - Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra
iniciativa e interés por el trabajo académico

16
 -Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia.
-Equidad -Disposición para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas.
-Imparcialidad en los juicios que emite.
INFORMACIONES PARA RECORDAR
El/la facilitador/a dará inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genéricas, Específicas
Primera semana de y Concretas que debe alcanzar el participante, además, explica los parámetros de la evaluación y cómo se
facilitación desarrollará en cada uno de los procesos que van realizando semanalmente.
Se hace la explicación y distribución de la Producción Final (Escrita y Oral).
Serán entregadas al facilitador la semana siguiente a su asignación o colgar en el campus virtual (entorno virtual
Asignaciones de aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las competencias de
semanales la.asignatura. Es necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos pautados.
Foro de Dudas Es un espacio creado para responder a inquietudes técnicas y académicas que surjan durante el desarrollo la
asignatura. Se habilitará a partir de la primera semana.
Foro Académico Es un foro para los debates de contenidos, es un diálogo argumentativo y pragmático. En este el facilitador
orienta hacia la indagación y reflexión sobre temas de interés.
Foro Seguimiento de la Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboración de la Producción Final.
Producción Final Se habilitará a parir de la tercera semana.
El facilitador indicará cual actividad será esta producción, se debe hacer por escrito y defender de manera oral.
Producción Final Será asignado en la primera semana de facilitación, se desarrollará durante todo el bimestre. Se expondrá entre
(Escrita y oral) la sexta y séptima semana y se entregará por escrito en la octava semana. (Para las asignaturas virtuales, la
defensa oral se hará por videoconferencia a través del campus virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un
Video o según indique el facilitador).
Prueba Escrita Será impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los resultados
esperados.

BIBLIOGRAFIA
BASICA

• Ley, sobre Tránsito de Vehículos de Motor y sus modificaciones.

• Código Procesal Penal, Ley 76-02.
• Ley 146-02 sobre Seguros y Fianzas
COMPLEMENTARIA:
• Ley 492-08 descargo responsabilidad civil por transferencia.
• Resolución 010-2002 Superintendencia de Seguros.
• Resoluciones 295-2005, 1731-2005, 3869-2006 y 3687-2007 de la Suprema Corte de Justicia.
17
 • Código Civil Dominicano

PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA

• Abogado de los tribunales de la República Dominicana.
• Especialista en Derecho con experiencia en materia penal.
• Dominio de entornos virtuales.
• Diligente y promotor del auto estudio.

ELABORADO POR: REVISADO POR:

José Francisco Núñez Ledesma F acilitador de la Escuela Marleny María Marrero De Rivas, M. A., Gestora del Área de Derecho
de Derecho. Especialista en Derecho Penal. Máster en Penal. Facilitadora de la Escuela de Ciencias Jurídicas y Políticas Derecho.
Legislación de Tierras y Derecho Civil y Procesal Civil. Especialista en Materia Penal, Máster en Legislación de Tierras.

MEJORADO POR: MANUEL CUEVAS. F acilitador de la

Escuela de Derecho. Máster en materia Penal y procesal
Penal.

Este programa se terminó de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma Curricular en el mes de agosto del año 2011.
Fue actualizado por el Centro de Innovación y Gestión Pedagógica en octubre 2017

18