Actividad académica colaborativa,

Intersección de dos rectas.

(parte 2)

Considera el plano cartesiano mostrado al costado derecho:

1. Dibuja 2 líneas rectas, de tal forma que

estas se crucen en algún lugar en tu
dibujo.

2. En el lugar de intersección: ¿Que poseen

en común ambas rectas? Explica.

3. Determina la ecuación que representa

cada una de las rectas dibujadas en 1.

Antes de continuar, llama a tu profesor.

4. ¿Es posible determinar el valor de la coordenada y de cada una de estas rectas? Si tu respuesta es sí,
determinarlo, en caso contrario explica un mecanismo para conseguirlo ¿Cuántos valores hay?

5. ¿Es posible determinar el valor de la coordenada x de cada una de estas rectas? Si tu respuesta es sí,
determínalo, en caso contrario explica un mecanismo para conseguirlo ¿Cuántos valores hay?

6. ¿Son consistentes tus respuestas de las preguntas 4 y 5 con la pregunta 2? Si existiesen inconsistencias,
corrígelas.

Segundo semestre 2017 -1- S3S4

Ejercicios:

1. La intersección de dos líneas rectas queda descrita a partir de las siguientes ecuaciones:

2 y+ 6 x−2=0 y−2 x−2=0

a. Grafica cada una de las rectas presentadas en la cuadrícula dada al costado derecho:

b. Las pendientes de cada una de

ellas son: ¿mayores que 0?
¿menores que 0? No basta con
responder, debes argumentar.

c. Determina los puntos de

intersección de cada una de estas
rectas y ubícalos en la gráfica de
la parte a) ¿Son consistentes tus
respuestas con tu dibujo?

Antes de continuar, llama a tu profesor.

2. Se dispone de una recta cuya ecuación que la caracteriza es la siguiente:

2 y+ 8 x−4=0

Ahora se desea interceptar una segunda recta, tal que ésta la intercepte justo en el eje x con una
3
pendiente m= Determina la ecuación de esta segunda recta y representa ambas en un mismo
2
gráfico.

Segundo semestre 2017 -2- S3S4