ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO

AÑO LECTIVO 2020

PEDAGOGIA.
PROFESOR: RICARDO NARVAEZ CARRASCO

CONTROL DE LECTURA N°___

Nombre del estudiante: Curso: Área:
Gabriel Alejandro Cerón Cortes 10-6 pedagogía

Título del libro:
Las preguntas de la vida
Nombre del autor:
Fernando Savater
Tema que aborda:
El tema principal que se aborda
en el capítulo 10 perdidos en el
tiempo es el “el tiempo”.
Idea principal: Ideas secundarias:
Trata con tan -El tiempo ligado al movimiento de los
majestuosidad como cuerpos.
el tiempo tiene tanta
incidencia en nuestras -Las formas diversas de medir el tiempo.
vidas y en el mundo
que nos rodea, y a -El tiempo como algo natural.
pesar de tener tanta
importancia -La medida de tiempo como un punto de
desconocemos del encuentro social.
verdadero significado
de lo que es. -El tiempo como parte del ser humano.

-El planteamiento aristotélico.

Propósito de la lectura: Propósitos u objetivo del texto: Conceptos poco claros:

Invitarnos a pensar y reflexionar
Reconocer la percepción del acerca de las cuestiones de la -El tiempo como punto de encuentro social.
tiempo como base de los vida como el dilema de lo que es
modelos pedagógicos. el tiempo y con ello sacar -El planteamiento aristotélico.
nuestras propias conclusiones
Adaptando lo dicho en el acerca de esas cuestiones. -El planteamiento de Zenón de Elea.
capítulo “perdidos en el tiempo”
podemos decir que el tiempo -El pasado y el futuro como parte del tiempo presente.
puede verse relacionado en los
procesos y actividades las cuales
se lleva acabó en los modelos
pedagógicos, como lo son el
modelo hetero-estructurante,
auto-estructúrame y una visión
dialogante y socio-cultural. Ell
tiempo puede verse reflejado en
la durabilidad y enfoque que
tengan los procesos que se
lleven acabo en cada modelo.

Síntesis del capítulo: Comentario personal:

Al toparnos con este con ete capítulo podemos ver como el tiempo tiene tanta incidencia en Al leer ete capítulo he quedado un poco
nuestras vidas y que todos parecemos entender a la perfección que es el tiempo y como pensativo y con una nube de ideas acerca de
funciona, pero al momento de explicarlo a alguien no somos capaces de hacerlo debido que esta cuestión tan complicada como es el
pensar en el tiempo parece ser más complicado que simplemente vivirlo, con ello nos tiempo. Tras haber leído ete capítulo puedo
podemos dar cuenta que definirlo ha sido una de las cosas más difíciles hasta el día de hoy, notar como el tiempo tiene tanta incidencia
además, podemos ver como el ser humano al paso del tiempo ha tratado de explicar este en nuestras vidas, partiendo desde lo que
fenómeno tan difícil de controlar, desde Aristóteles que planteaba que el tiempo se debe al hacemos hasta la durabilidad que tendremos
movimiento de los seres hasta hoy en día que se lo ha definido como aquella magnitud en este mundo, entendiendo que el tiempo
física la cual define la durabilidad o espacio de tiempo entre un acontecimiento y otro, pero no es el que pasa y fluye, sino nuestro
a pesar de esa definición siguen existiendo tantos enigmas frente ha este tema que parece tiempo, ya que el tiempo siempre
ser un concepto imposible de explicar, pero ha pesar de ser un tema tan confuso y permanecerá ahí y nunca dejará de contar
enigmático siempre estará presente en nuestras vidas ya que es imposible detenerlo o cuando nuestra vida culmine, pero a pensar
fijarlo, o al menos, hasta el día de hoy continúa siendo así. de plantear este dilema tan complicado como
es el tiempo pienso que a medida que
transcurría el capítulo cada vez se tornaba un
poco más confuso, complicando un poco mi
entendimiento, por lo tanto pienso que
hubiese sido mejor que el escritor al
momento de invitarnos a reflexionar sobre
este tema hubiese sido lo más claro posible al
tratar de explicarnos qué es en si el tiempo
para que con ello sus lectores lograsen llegar
a ese punto de sacar sus propias conclusiones
sin dejar Cabos sueltos por no haber
entendido ciertas partes.