Área : Educación para el Trabajo-Computación e Informática

Año de estudios 5to Grado

ACOMPAÑAMIENTO REMOTO PARA EL APRENDIZAJE 2020
Área : Educación para el Trabajo

Pensamiento de Institución Educativa : La Victoria de Ayacucho

Diseño Docente : Heberzon Comun Salas

N° : 940143571

email : hcomunsalaslva@gmail.com

Duración : 20 al 24 de julio del 2020

METODOLOGÍA DE TRABAJO
Bienvenido (a)!!!
Para el desarrollo de esta Experiencia de Aprendizaje es necesario que te mantengas
concentrado (a) en la lectura del material y las instrucciones porque te permitirá tener un
panorama de lo que trabajaremos en esta unidad. Tendrás que ir completando cada una
de las actividades planteadas según las instrucciones, escribe con letra legible y con
lapicero. Una vez culminadas todas las actividades de cada Diseño Metodológico para
el Aprendizaje debes organizar tu portafolio reflexivo.
Estaremos atentos a tus dudas, inquietudes o sugerencias mensajes de texto y whasapp;
buscaremos las mejores alternativas para mantenernos comunicados y ten la seguridad
que recibirás una retroalimentación oportuna para seguir logrando el nivel deseado. El
desarrollo del presente periodo académico está lleno de muchos retos no sólo personales,
también colectivos y los enfrentaremos de la mejor forma posible.
¡¡¡Juntos lo lograremos!!!

COMPETENCIAS
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
• Crea propuestas de valor
• Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas
• Aplica habilidades técnicas
• Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC
• Personaliza entornos virtuales
• Gestiona información del entorno virtual
• Interactúa en entornos virtuales
• Crea objetos virtuales en diversos formatos
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
• Define metas de aprendizaje
• Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas
• Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje

Estudiante:

Lic. Heberzon COMUN SALAS 2020.

Área : Educación para el Trabajo-Computación e Informática
Año de estudios 5to Grado
SESIÓN N° 12 - UNIDAD N° 01
20 al 24 de julio (135 minutos)
La asignatura de Educación para el trabajo concentra su atención en el desarrollo de capacidades
para emprender actividades económicas manejando conceptos como la rentabilidad y la
administración de recursos; la creación, uso y procesamiento de información y herramientas
tecnológicas; y la capacidad de cada alumno para gestionar su propio aprendizaje a través de
estrategias que lo vayan preparando para el mundo laboral al que hará frente al salir del colegio.
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA DE APRENDIZAJE
MI PRIMER PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO VIII
Los estudiantes del 5to Año de Secundaria de la I.E de Varones la Victoria de Ayacucho, de la
asignatura de Educación para el trabajo se encuentran en la necesidad de Conocer la fase de
mejorar su modelo de negocio, frente a esta situación realizamos las preguntas ¿Cuáles serán
hipótesis del segmento de cliente, segmento de problemas, segmento de soluciones? redacta el
texto de los segmento de cliente, problemas y soluciones.

Actividad 1: Te presentamos el texto para interpretarlas

Rutina de pensamiento: Observo, pienso y respondo

Que haremos:
En esta fase conoceremos cada segmento o bloque del modelo de lienzo Lean Canvas, en una
versión adaptada para el ámbito de nivel secundaria.
En la primera parte veremos un resumen de la idea de negocio de tu proyecto de emprendimiento.
En la segunda parte desarrollaremos las hipótesis del lienzo del modelo de negocio Lean Canvas
por bloques.
Hipótesis del cliente objetivo.
Hipótesis de los early adopters sus tres problemas.
Hipótesis de las alternativas existentes.
Hipótesis de las soluciones.
Hipótesis de la propuesta de valor.
¡Atento!

Lic. Heberzon COMUN SALAS 2020.

Área : Educación para el Trabajo-Computación e Informática
Año de estudios 5to Grado
Conocemos:

Lic. Heberzon COMUN SALAS 2020.

Área : Educación para el Trabajo-Computación e Informática
Año de estudios 5to Grado

¡Genial! Tú serás un emprendedor.

¿De que vivía ¿Qué había sucedido ¿Qué le respondieron al

Emilia? con la familia más discípulo cuando pregunto?
pobre que vivía hace
algunos años en ese
lugar?

1. 1. 1.

Actividad 2: Establecemos las Hipótesis en los bloques

Lic. Heberzon COMUN SALAS 2020.

Área : Educación para el Trabajo-Computación e Informática
Año de estudios 5to Grado

Lic. Heberzon COMUN SALAS 2020.

 Área : Educación para el Trabajo-Computación e Informática
Año de estudios 5to Grado

Actividad 3: Transfiriendo lo aprendiendo

0
.

1 Redacta similar al ejemplo, pero relacionado con tu proyecto en un máximo de cinco líneas.

Lic. Heberzon COMUN SALAS 2020.

Área : Educación para el Trabajo-Computación e Informática
Año de estudios 5to Grado

Bloque de segmento de Clientes

2 Redanten de acuerdo con el ejemplo los Early adopter según lo que corresponde a la
idea de su proyecto y hagan lo máximo en cinco líneas.

Lic. Heberzon COMUN SALAS 2020.

Área : Educación para el Trabajo-Computación e Informática
Año de estudios 5to Grado

Redactar de acuerdo con el ejemplo las alternativas existentes según lo que corresponde a
3
la idea de su proyecto.

4 Redacten las hipótesis del bloque problemas, redactar tres problemas tomando como
referencia los ejemplos:

Lic. Heberzon COMUN SALAS 2020.

Área : Educación para el Trabajo-Computación e Informática
Año de estudios 5to Grado

5 Redacten las hipótesis del bloque de soluciones tomando como referencia los ejemplos:

Capacidades:
El estudiante será capaz Propósito de
Evidencia
aprendizaje
de: Redacta el texto de los
Reconocer y describir
Establecer las hipótesis del segmento de cliente,
las hipótesis del
segmento de cliente, problema y soluciones.
segmento de cliente,
segmento de problemas,
segmento de
segmento de soluciones.
problemas, segmento
de soluciones.

¿Qué te pareció la sesión?

¿Qué aprendiste en la sesión?
¿Qué dificultades se te presentó en la
sesión?

Lic. Heberzon COMUN SALAS 2020.

Área : Educación para el Trabajo-Computación e Informática
Año de estudios 5to Grado

Lista de cotejo
COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o
social.
Capacidad: El estudiante será capaz:
Establecer las hipótesis del segmento de cliente, segmento
de problemas, segmento de soluciones

DESCRIPTORES SI NO RETROALIMENTACIÓN
OBSERVO VALORO EXPRESO SUGIERO
INQUIETUDES
¿Cuáles serán hipótesis del segmento
de cliente, segmento de problemas,
segmento de soluciones?

Bibliografía:
Competencias de EPT:
https://blog.derrama.org.pe/competencias-27-29-educacion-trabajo-comprendiendo-curriculo/.

Plataforma de Aprendo en casa

Grabación de audio transmitido por radio Nacional
http://youtube.com/watch?
v=kzbzwumMmrU&list=PLdv4qIVsWUlz6diegSXtYKkFDbKsBZKq&index=2&t=0s

Recursos de la estrategia Aprendo en casa

https://aprendoencasa.pe/#/planes-educativos/level.secundaria.grade.5.speciality.edt/resources

Lic. Heberzon COMUN SALAS 2020.