Fecha: 06 de julio

Liceo Bicentenario Politécnico de Ovalle Pauta 2020.

Nivel: 1º Medio
Depto. de asignatura Autoevaluación Fecha máxima
Educación Física y Salud. de entrega:
Profesores: Claudia Rodríguez, Jesús Espinosa, Humberto Tapia. Evaluación Formativa
13 /06

Nombre:________________________________________________Curso: _____ N° Lista: _____

Objetivo: Reflexionar sobre el desempeño y compromiso con la asignatura de Educación Física en el

período bajo la modalidad a distancia mediante una autoevaluación.

Instrucciones: Antes de respondes esta autoevaluación, reflexione a conciencia, sobre su proceso de

aprendizaje, para poder identificar los avances, progresiones y dificultades, que ha tenido en este periodo
de abril a mayo, para mejorar, corregir y planificar sus tiempos en este segundo periodo de trabajo bajo
modalidad de distancia.
Tenga presente que este instrumento de Autoevaluación es sin calificación (numérica),
pero no por eso menos importante, ya que es la instancia de reconocer las fortalezas y dificultades, y
así entregarle todo nuestro apoyo y acompañamiento de este proceso.

De los enunciados especificados en la tabla marque con una X la respuesta que mejor refleje su
desempeño. Al finalizar sume y calcule los porcentajes de cada ámbito y el total de la pauta, registre los
resultados en el espacio dado para ello.

S/D Sin Dificultad: Respondo a mis desafíos de aprendizaje sin ningún problema y no necesito ayuda
para ello.
A/V A veces: Ante algunas situaciones de aprendizaje no me siento seguro o preparado para realizar
las actividades que se me proponen.
C/D Con Dificultad: Presento dificultades para cumplir con las actividades propuestas, necesito
apoyo.

Ámbitos Indicadores S/D A/D C/D

1- Saber Muestro capacidad para entender (Procesar) información que se me

(conocimientos presenta.
, cognitivo) Tuve dificultad para entender lo expuesto en la guía de aprendizajes.

Pude Redacto mis ideas de forma clara y coherente.

Manejo buen vocabulario para expresar, en forma escrita, las

respuestas a las preguntas que me hicieron
Manejo vocabulario técnico de la asignatura para responder a las
preguntas señaladas.
Conozco los conceptos básicos de movimientos articulares.

Distingo los elementos técnicos de los tácticos en el básquetbol.

Reconozco las capacidades físicas básicas.

SUBTOTAL
 PORCENTAJE

3- Saber hacer Poseo habilidades para extraer información de un documento

(procedimental, escrito.
psicomotriz) Pude hacer las actividades escritas, presentadas.

Pude interpretar textos, gráficos e imágenes la información

solicitada.
Identifico los puntos del cuerpo donde se mide la frecuencia
cardiaca y además la variable de percepción del esfuerzo.

Pude identificar mi frecuencia cardiaca de trabajo según

intensidad.
Desarrollo las actividades según instrucciones entregadas.

Pude hacer las actividades prácticas requeridas.

Ejecute toda la rutina HIT de ejercicios con el propio peso

corporal.
Busque información de internet para resolver dudas

Busque información en internet para complementar mi

aprendizaje.
SUBTOTAL
PORCENTAJE
10- Saber ser Mostré interés y motivación por las actividades propuestas.
(actitudes,
valores) Confió en mis capacidades

Pedí ayuda (docente) cuando tuve dificultades para realizar las

actividades.
Destiné el tiempo adecuado para realizar las actividades.

Entregué la guía dentro de la fecha indicada.

Actúo con autocontrol frente a situaciones adversas.

Muestro interés por desarrollar mis capacidades físicas.

SUBTOTAL
PORCENTAJE

AHORA CONTAREMOS LOS TOTALES POR COLUMNA DE LA PAUTA

S/D A/V C/D
Cuente los totales de cada columna
Porcentajes
En el siguiente recuadro puede realizar, si ud lo desea, un comentario, observación o sugerencia.

Evaluaciónfinal en síntesis de esta primera etapa.

(MARQUE CON UNA X EL EMOJI QUE MAS LO REPRESENTA.)