FICHA DE: EXPLORACIÓN DEL ENTORNO NATURAL “FENÓMENOS NATURALES Y SUS CONSECUENCIAS 1” CURSO: NT1

COLEGIO DEL SAGRADO CORAZÓN

Objetivo de Aprendizaje: Nº 2 Formular conjeturas y predicciones acerca de las causas o consecuencias de fenómenos naturales que observa, a
DEPARTAMENTO DE TRANSICIÓN
partir de sus conocimientos y experiencias previas.
Instrucciones: Leer a la niña el aprendizaje que se encuentra en el recuadro superior. Tiempo:
- Observa los videos de los fenómenos naturales, las consecuencias o desastres naturales que provocan. 35 min.
- Luego observa en tu ficha de aprendizaje los elementos que caracterizan a cada fenómeno natural y dibuja la consecuencia o
desastre que provoca ese fenómeno en la naturaleza.
- Respuestas: 1. Mucho sol provoca – (Resp. Sequía) 2. Mucha lluvia – (Resp. Inundaciones) 3. El sol y la lluvia – (Resp. Arcoíris) –
4. Movimiento de placas de la tierra – (Resp. Terremoto o temblor).
- Al finalizar, guarda tu ficha en una carpeta o archivador para el posible retorno a clases.
Revisa el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=mc3VFz-QF5k “Fenómenos Naturales para Niños - ¿Qué son los Fenómenos Naturales?”
https://www.youtube.com/watch?v=tlojGb9BaeY “¿Qué es un arcoíris? Cómo se produce | Aprende con Dani”
ESCRIBA EL NOMBRE DE LA ALUMNA EN LETRA IMPRENTA MAYÚSCULA E INVÍTELA A COPIAR LAS LETRAS EN ESTE ESPACIO.

NOMBRE ALUMNA:

Día Mes Año

Movimiento de placas de la tierra

Autoevaluación ¿Qué aprendí? (adulto registra)

¿Cómo realicé mis fichas de aprendizaje en casa?
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¡Muy bien! Me costó realizar mi ficha, Tuve muchas dificultades
pero puedo mejorar. para realizar mi ficha.

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FICHA DE: EXPLORACIÓN DEL ENTORNO NATURAL “FENÓMENOS NATURALES Y SUS CONSECUENCIAS 2” CURSO: NT1
COLEGIO DEL SAGRADO CORAZÓN Objetivo de Aprendizaje: Nº 2 Formular conjeturas y predicciones acerca de las causas o consecuencias de fenómenos naturales que observa, a
DEPARTAMENTO DE TRANSICIÓN
partir de sus conocimientos y experiencias previas.
Instrucciones: Leer a la niña el aprendizaje que se encuentra en el recuadro superior. Tiempo:
- Invita a tu familia a reunirse cerca de la pantalla de celular, computador o tv para ver el video. Antes de esto, comenten en familia 35 min.
qué es un terremoto. Anoten todas las ideas en el cuadro.
- Ahora vean el vídeo, pregunta a los integrantes de tu familia (papás o abuelos), si recuerdan haber vivido un terremoto.
¿Cómo fue? ¿Qué hicieron? ¿Qué paso en casa? ¿Estaban preparados?
- En familia respondan ¿Cómo creen que deben enfrentar un terremoto? ¿Cuál sería su plan de emergencia?
- Al finalizar, guarda tu ficha en una carpeta o archivador para el posible retorno a clases.
Revisa el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=TU9PYYjBG5Q “Riesgos naturales en Chile”.
https://www.youtube.com/watch?v=6Im9ezEwFdw “Consejos para sobrevivir en un terremoto. Compártelo con tu familia”.
ESCRIBA EL NOMBRE DE LA ALUMNA EN LETRA IMPRENTA MAYÚSCULA E INVÍTELA A COPIAR LAS LETRAS EN ESTE ESPACIO.

NOMBRE ALUMNA:

Día Mes Año

¿Qué es un terremoto?

“Plan de Emergencia Familiar” ¿Cómo fue?

¿Qué hicieron?

¿Qué paso en casa?

¿Estaban preparados?

Autoevaluación ¿Qué aprendí? (adulto registra)

¿Cómo realicé mis fichas de aprendizaje en casa?
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¡Muy bien! Me costó realizar mi ficha, Tuve muchas dificultades
pero puedo mejorar. para realizar mi ficha.

FICHA DE: EXPLORACIÓN DEL ENTORNO NATURAL “EVALUACIÓN FORMATIVA” CURSO: NT1
COLEGIO DEL SAGRADO CORAZÓN Objetivo de Aprendizaje: Nº 2 Formular conjeturas y predicciones acerca de las causas o consecuencias de fenómenos naturales que observa, a
DEPARTAMENTO DE TRANSICIÓN
partir de sus conocimientos y experiencias previas.

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 Instrucciones: Leer a la niña el aprendizaje que se encuentra en el recuadro superior. Tiempo:
- Para el desarrollo de esta guía las invito a recordar algunos videos que observaron durante las otras fichas. 35 min.
- Aquí papá, mamá u otro adulto debe leerte las preguntas y tú debes responder según se indique en cada una.
- Intenta responder con tus propios conocimientos, si te equivocas recuerda que el error es parte de tu aprendizaje.
- ¡Mucho éxito!
- Al finalizar sube tu evaluación a classroom.
Revisa el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=mc3VFz-QF5k Fenómenos Naturales para Niños - ¿Qué son los Fenómenos Naturales?
https://www.youtube.com/watch?v=tlojGb9BaeY ¿Qué es un arcoíris? Cómo se produce | Aprende con Dani
ESCRIBA EL NOMBRE DE LA ALUMNA EN LETRA IMPRENTA MAYÚSCULA E INVÍTELA A COPIAR LAS LETRAS EN ESTE ESPACIO.

NOMBRE ALUMNA:

Día Mes Año

¿Cómo se producen los arcoíris? Colorea o encierra tu respuesta.

Rayos + Sol Sol + Lluvia

Nube + Sol

¿Cuál es el fenómeno natural que puede provocar inundaciones? Colorea o encierra tu respuesta.

Movimiento de placas de la tierra Mucho Sol

Mucha lluvia

¿Qué fenómeno natural puede provocar el exceso de sol? Colorea o encierra tu respuesta.

Sequia Inundaciones Movimiento de placas de la tierra

Autoevaluación ¿Qué aprendí? (adulto registra)

¿Cómo realicé mis fichas de aprendizaje en casa?
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¡Muy bien! Me costó realizar mi ficha, Tuve muchas dificultades

pero puedo mejorar. para realizar mi ficha.