PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJES - DCB

DATOS INFORMATIVOS COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

SEDE SAN JUAN DE LURIGANCHO

CARRERA PROFESIONAL DISEÑO Y COMUNICACIONES La unidad didáctica de Ilustración Publicitaria (Básico), corresponde al grupo de
experiencias formativas en situaciones reales de trabajo, pertenece al semestre
académico V, módulo III de la carrera de Diseño Gráfico, es de carácter mixto,
UNIDAD DIDÁCTICA
ILUSTRACIÓN PUBLICITARIA (BÁSICO) tiene 2 horas teóricas y 4 horas prácticas.
Permite al estudiante alcanzar capacidades para desarrollar y editar imágenes G-DA-01/F1
CICLO vectoriales, implementar herramientas de ilustración a través de software,
V computadoras y tabletas digitales; manejando adecuadamente las distintas
DOCENTE herramientas del programa, técnicas de diseño tradicionales, pintura, dibujo
ORLANDO ZAPATA FARIAS moderno, para realizar gráficos vectoriales, papelería publicitaria y diseños en
FECHA DE LA SESIÓN 24 DE JUNIO DEL 2020
general que expresen ideas y estilos personales y comerciales que satisfagan las
necesidades de comunicación del mercado.
TURNO NOCHE

SECUENCIA DIDÁCTICA
CRITERIOS DE
SEMANA SESIÓN CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
TIEMPO

EVALUACIÓN PARCIAL:
TRABAJO INDIVIDUAL.
Proyecto ilustrado: temática
a seleccionar.
Retrato Digital
Instrumento: ficha para
evaluar análisis de
contenido.
Presenta en la fecha
indicada el proyecto
I Clase demostrativa de aplicación de técnicas individual ilustrado
N digitales en una tematica alternativa (técnicas encomendado. Y es
C 40 min
I mixtas). Explicación sobre el exámen parcial, modos conciente de la
O de evaluación, criterios y fechas de presentaión. importancia de los
medios digitales para
la ilustración.

D
5 2 E
S
A Seguimiento de procemientos técnicos en el
Aplica los
R desarrollo del proyecto individual pracial, conocimientos y 40 min
R sugerencias, correcciones y reforzamientos en la
O aplicación de herramientas digitales. técnicas aprendidas.
L
L
O

C Correcciones y evalución de prácticas realizadas en

I clases, aplicación de conceptos elaborados en clase.
E
R Ficha de evaluación para el tema desarrollado. ¿Qué 20 min
R aprendimos hoy?, ¿Cómo lo aprendimos?, ¿Te fue
E fácil o difícil?

RECURSOS DIDÁCTICOS PPT, SEPARATAS

ABP OBSERVACIONES
MÉTODO PROYECTO x
METODO CASOS
ESTRATEGIAS AUTOAPRENDIZAJE
METODOLÓGICAS
AULA INVETIDA/BLENDED LEARNING