FICHA DIDÁCTICA PARA TRABAJO DE LOS ALUMNOS EN CASA

Bloque:2 AÑO ESCOLAR: 2009 – 20IO

TEMA 1 primera parte.

NUTRICIÓN
ASIGNATURA: CIENCIAS (ÉNFASIS EN Importancia de la nutrición para
GRADO: 1°
BIOLOGÍA) la vida y la salud.

Primera parte Nutrición de los seres vivos:

diversidad y adaptación.

Propósitos:
1.- Que los estudiantes identifiquen la importancia de la nutrición en la obtención de energía y la conservación de la salud.
2.- Comparen diversas formas de nutrición de los seres vivos y las relaciones con la adaptación.
No. Actividad Recursos Producto
1 En tu casa y con el cuaderno a un lado, come algún alimento.
Da un bocado. Pon atención a los movimientos que realiza tu • Lamina del aparato digestivo.
lengua y a lo que le va ocurriendo a los alimentos. • Lápiz, Colores, Borrador. Listado de los
• Tijeras. movimientos al
Piensa para que sirven estos movimientos y haz una lista de ellos • Cuaderno de notas. comer.
y de las funciones que encontraste. • Fuentes informativas.
Reunidos en familia elabora una historieta con los siguientes Historieta sobre el
personajes; alimento, glándulas salivales, boca, esófago, aparato digestivo.
estomago, bolo alimenticio, intestino delgado, intestino grueso,
hígado, páncreas, quimo, kilo.

Para identificar las funciones que éstos desempeñan en el

proceso digestivo.

Si necesitas consultar algo sobre este tema te sugerimos:

Libro de texto, Monografía, Revista científica, Encarta,
Internet.etc.
No. Actividad Recursos Producto
2
El plato del buen comer

Pídele a tu mamá que te ayude a buscar en las envolturas de • Cuaderno de notas Registro de la
pan Bimbo o en las cajas de cereal la información nutrimental, • Lápiz información de las
recórtala y pégala en tu cuaderno e identifica los diferentes • Fuentes informativas diferentes etiquetas y
grupos de alimentos y apóyate en ella para la siguiente actividad. • Envoltura de pan bimbo y/o comparación con la
cajas de Cereales. pirámide nutrimental.
Busca en tu libro la pirámide nutrimental y dibújala en tu • Monografías (Separación al grupo
cuaderno; compara la información de las etiquetas con los • Computadoras a que pertenece).
grupos de nutrientes que presenta la pirámide y registra en tu
• Internet
cuaderno a que grupos pertenecen.
• Revista Científica
Si consultas algo más sobre este tema, te sugerimos: • Libro de Texto
Monografía, Revista científica, Encarta, Internet. etc.
Registro de los
Registra en tu cuaderno los nombres de los platillos que alimentos
consumiste en un día, incluyendo (desayuno, comida y cena). consumidos en un
Escoge un platillo, el que más te gusto, e investiga con tu familia día.
su receta y escríbela en tu cuaderno.
No. Actividad Recursos Producto

A continuación se te presenta una tabla que llenarás usando la Cuaderno, receta de cocina. Tabla con el llenado
información obtenida de tu receta. de la información
solicitada.

Nombre del Platillo: _________________________________

Ingredientes Grupos a los que pertenecen Nutrientes que aporta

________________ _______________________ ___________________

________________
________________
________________
________________
________________
_______________________ ___________________
_______________________ ___________________
_______________________ ___________________
_______________________ ___________________
_______________________ ___________________
No. Actividad Recursos Producto
3 Entrevista
Realiza una entrevista a algunos integrantes de tu familia. Sobre Cuaderno
los diferentes platillos típicos que existen en la región, así como
en otras regiones.

Elabora una lista de estos diferentes platillos, clasifícalos en dos

tipos:

Regionales convencionales y regionales no convencionales.

e identifica sus ingredientes.
Lista de platillos
Recuerda que llamamos convencional o básico a aquellos clasificados como
platillos de origen nacional y consumo generalizado como: regionales
convencionales y
El maíz, frijol, chile, huevo, nopal y no convencional aquellos regionales no
platillos que son preparados con ingredientes como: ranas, convencionales
quelites, guajes, hormigas, gusanos de maguey, armadillo,
tlacuache, iguana y otros.

Relaciona los ingredientes que identificaste y verifica en que

parte de tu región se produce.

4 Elabora una lista sobre algunas enfermedades relacionadas Cuaderno Listado de las
con una mala alimentación y ¿En qué consisten? (Bulimia, características de las
Anorexia, Anemia, Obesidad, diabetes.) enfermedades
asociadas con la
Concluye con una reflexión acerca de: nutrición.

¿Por qué es importante prevenir enfermedades asociadas con la

nutrición?