*

COMPONENTE: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

DOCENTE: FABIAN JARAMILLO

TEMA: TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN

ESTUDIANTE: JESENIA GUZMÁN

 LA UTILIZACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN EN ESCENARIOS SOCIO-EDUCATIVOS

Las TIC se definen como herramientas para acceder, recuperar, guardar, producir, intercambiar y presentar información
por medios electrónicos, los cuales implementados en escenarios socio- educativos facilitan y motivan los procesos de
enseñanza-aprendizaje, rompen las barreas del espacio y el tiempo, permitiendo así la integración y el aprendizaje
descontextualizado y a la vez dinamizan el aprendizaje flexible.

Escenario Objetivos Metodología Resultados Conclusiones

Ventajas: Las TIC son elementos de

1. Diseñar y elaborar 1. Cualitativo y
Reflexiona sobre el • Motivación ayuda en el aula y no un
material descriptivo.
uso didáctico de las • Comunicación sustitutivo del docente por
multimedia lo que hay que impedir
TIC en su contexto. educativo. 2. Reducción de datos: • Metodología
• Aprendizaje que el estudiante se
categoriza y codifica los
autónomo vuelva dependiente de
2. Dinamizar el datos, identificando y
• Alfabetización ellas.
aprendizaje activo y diferenciando unidades
socio-cognitivo. de significado. digital
Identifica las • Interactividad
fortalezas y Una de las ventajas mas
3. Trabajar en equipo 3. Interpretación e
debilidades de la TIC relevantes de las TIC es la
de forma tecno- inferencia.
en ámbitos socio- posibilidad de favorecer
creativa. metodologías más activas,
educativos y en 4. Análisis de datos: Desventajas:
servicios Sociales. • Distracción cooperativa y motivadoras
4- Seleccionar las representación gráfica
• Aislamiento para mejorar la calidad de
principales ventajas e de la información
• Problemas de salud los procesos de
inconvenientes de las obtenida para facilitar
• Dependencia aprendizaje.
TIC en los ámbitos la fase de
interpretación y • Información
socio-educativos y
explicación de los errónea.
Servicios Sociales.
resultados.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:

• Sirignano, F., Gómez, J. y López, E. (2018). La utilización de las tecnologías de la

información y la comunicación en escenarios socio-educativos. Investigación y
Prácticas Universitarias, 105-116. Recuperado de:
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/82467/1/Investigacion-y-practicas-
universitarias.pdf#page=111