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¿Cómo voy?
P_untaje:___/27_ptos
Mi _nombre _es: ____________________________________________________
I_nstrucciones:
Lee _la _guía _con _la _ayuda _de _un _adulto.
Si _no _puedes _imprimir _realiza _las _actividades _en _tu _cuaderno color verde.
D_ebes _enviar _tu _guía _completa _al _correo _de _tu _profesora _jefe:
-1°_básico A: Elisa Spotorno profesoraprimeroelisa@gmail.com
-1°_básico B: María Soledad Farías soledad.farias.u@gmail.com
Tienes _plazo _hasta _el _día _lunes 13 _de Julio.
1. Lee con _atención _y _une _cada _sentido _con _el _órgano _que
_le _corresponde: (5 _puntos)
_olfato _piel
_visión _nariz
_gusto _oídos
_tacto _ojos
_audición _lengua
2. Lee _y _escribe _un _si _es _correcto _y _si _es _incorrecto (7_puntos)
Los _seres _vivos _nacen, _crecen _y _se _desarrollan.
Los _gatos _y _perros _se _desplazan _volando.
Las _plantas _y _los _animales _son _seres _vivos.
Las _mesas _y _sillas _respiran.
Las _manos _se _lavan _con _agua _y _jabón.
Todos _los _seres _vivos _necesitan _alimentarse.
Los _peces _caminan _muy _rápido.
3. Observa _cada _dibujo _y _une _con _una _línea _hasta _el _sentido _que
_está _utilizando: (5_puntos)
Tacto
Gusto
V_ista
Audición
O_lfato
4. ¿A _qué _órgano _de _los _sentidos _se _refiere _en _cada _situación?
Une _una _línea (10 puntos):
Estoy _viendo P_ara _cuidar _la
Escucho _música
Tengo _un _cojín
_con _volumen _bien
_muy _blando _y
_alto _y _fuerte, _esto
_suave.
_es _peligroso.