ESC.

PROVINCIA DE CATAMARCA TERCER GRADO ÁREAS INTEGRADAS

ESCUELA: Provincia de Catamarca GUÍA N°8

DOCENTES: Graciela Castro y Gema Cortez
GRADO: 3º A, B y C AÑO: 2.020 CICLO: Primero TURNO: Mañana NIVEL: Primario
ÁREAS CURRICULARES: Lengua, Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales,
Formación Ética y Ciudadana, Educación Musical, Artes Visuales y Educación Tecnológica.
TÍTULO: “LIBERTAD DIVINO TESORO”
CONTENIDOS ABORDADOS:
Lengua: La participación asidua en conversaciones acerca de lecturas. Escucha, comprensión
y disfrute de textos: fábula. Producción de textos. Oraciones exclamativas e interrogativas.
Sinónimos y antónimos.
Matemática: Construcción y uso de números naturales hasta el cuatro mil. Lectura y escritura
de números naturales. Composición de números. Situaciones problemáticas. Cuerpos y
figuras geométricas.
Ciencias Naturales: El medio ambiente: definición de seres vivos, elementos naturales y
elementos artificiales.
Ciencias Sociales: Día del Himno Nacional Argentino.
Formación Ética y Ciudadana: El valor de la Libertad.
Artes Visuales: Tangram.
Educación Musical: Himno Nacional Argentino.
Educación Tecnológica: Electrodomésticos. Análisis de productos.
Lunes, 11 de mayo de 2020
Lengua
1-Lee la siguiente fábula.
El lobo y el perro
Ese día el lobo, estaba muerto de hambre, había caminado toda la tarde por el bosque,
pero sin ningún resultado.
Ya agotado, se encontró con un perro, el lobo pensó en comérselo, pero rápidamente se
dio cuenta de que no sería una presa fácil y prefirió conversar con él.
- ¿Tienes algo para comer? -pregunto el lobo.
- ¡Claro que sí! - dijo el perro. Solo tienes que acompañarme a la casa de mi amo, ponerte a
su servicio, y nunca más pasarás necesidades.
El lobo, al escuchar el ruido de sus tripas se decidió y fue tras el perro. Ya casi estaban
llegando, cuando el lobo vio que el cuello de su nuevo amigo estaba lastimado.
- ¿Qué te ocurrió en el cuello? -pregunto asombrado.
-No es nada, son solo las marcas de la cuerda con las que me atan. Pero ya verás que tú
también te acostumbrarás.

Castro Graciela, Cortez Gema, Ochova Nadia, Lanciani Ana, Guerrero Sandra. 1
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- ¿Cuerdas? ¿Atarme? ¿No podré entonces caminar hacia donde tenga ganas?
- ¡Claro que no! - respondió el perro. -Si quieres la comida este será el precio que debes pagar.
-Entonces, guárdate la comida- dijo el lobo mientras corría hacia el bosque y pensaba que…
Por nada del mundo cambiaría un tesoro tan grande como su libertad.
2-Responde en tu cuaderno:
a) ¿Quiénes son los personajes de esta fábula?
b) ¿Qué problema tenía el lobo?
c) ¿Qué solución le propuso el perro?
d) ¿Por qué el lobo no aceptó la propuesta?
e) ¿Crees que hizo bien el lobo? ¿Por qué?
3- ¿Sabes lo que es una fábula? Te cuento
LA FÁBULA: Es un tipo de texto narrativo, en la que los personajes principales suelen
ser animales o cosas inanimadas que hablan y actúan como seres humanos, están
acompañado de una moraleja, es decir una enseñanza.
4-Observa la imagen y redacta con tus palabras lo que sucede.

5-Escribe un final distinto para la fábula.

Formación Ética y Ciudadana
Recuerda la fábula.
1-Piensa y anota qué significa para vos la palabra libertad.

“Las personas somos libres porque podemos elegir lo que queremos hacer.”
2-Lee y observa los carteles e imágenes.
A veces elegimos hacer lo correcto y Otras veces nuestras elecciones son
nuestra elección nos hace bien a equivocadas y debemos hacernos
nosotros mismos y a los demás. cargo de sus consecuencias.

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 Indica cuál es la acción incorrecta en las imágenes y tacha con una cruz.

3-Une con flechas y escribe las frases completas.

Somos dueños de hacer pero tenemos la responsabilidad de no

lo que queremos lastimar a otros con nuestras palabras

Somos libres de decir lo pero nunca debemos imponérselas a

que pensamos… otros

Somos libres para elegir pero siempre respetando las normas de

las cosas que nos gustan convivencia.

Martes, 12 de mayo de 2020 Matemática

a) El lobo recorrió en el bosque 1248 km, pero le faltan 1752 km de camino para llegar a su
casa. ¿Cuándo llegue cuántos kilómetros habrá recorrido?
2-Completa la banda numérica.
3.000 3.010 3.020 3.030 3.040 3.050 3.060 3.070 3.080 3.090
3.100
3.200
3.300
3.400
3.500
3.600
3.700
3.800
3.900
3- Colorea la fila del 3.700 y la columna del 3.040.
4- Elige diez números de la banda numérica y escribe como se leen.
5-Forma los siguientes números.
1000 + 1000 + 1000 + 100 +100 +100 +100 +10 + 10 + 10+ 10 + 10 + 1+ 1=
1000 + 1000 + 1000 + 100 + 100 + 10 + 10 + 10 + 1+ 1 + 1 + 1+1=

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Artes Visuales
1-Observa el siguiente link https://s3-us-west-2.amazonaws.com/hagomitarea/wp-
content/uploads/2018/11/tangram.jpg y descubre qué figuras forman los tangram.
2-Anótalas detrás de la hoja trabajada en la Guía 7.
Miércoles, 13 de mayo de 2020 Lengua
1-Relee la fábula “El lobo y el perro”.
a) Extrae dos oraciones interrogativas (¿?) y dos exclamativas (¡!)
Recuerda: Los sinónimos son palabras que se escriben diferente y tienen el mismo
significado, por ejemplo: feliz- contento.
2-Escribe el sinónimo de:
tesoro: …………….... agotado: ……………. lastimado: …………….
Los antónimos son palabras que tienen significado opuesto ej. Blanco- negro.
3-Escribe el antónimo de:
grande: ………………. ruido: ………………… muerto: ……………….
4- Redacta oraciones con los sinónimos y antónimos que escribiste.
Educación Tecnológica ANÁLISIS DE PRODUCTOS.
Electrodoméstico: Es una máquina, un aparato que permite realizar y agilizar tareas
domésticas, preparar y cocinar alimentos; también sirven para la limpieza del hogar.
1-Recorta y pega cinco electrodomésticos y escribe para qué se usan.
Jueves, 14 de mayo de2020 Ciencias Naturales
1-Lee con atención y observa los dibujos.
MEDIO AMBIENTE Y LAS RELACIONES QUE EXISTEN ENTRE ELLOS.

2-Define: Seres vivos, elementos naturales y elementos artificiales según la imagen.

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3-Busca el significado de Medio ambiente y cópialo.

4- Relee la fábula “El lobo y el perro” y completa el cuadro con dos ejemplos de cada uno.
Seres vivos Elementos naturales Elementos artificiales

5-Recorta y pega 2 ejemplos de los elementos que forman el medio ambiente.

Matemática
El lobo y el perro decidieron jugar a dibujar las formas de las cosas que veían a su alrededor.
¿Te ánimas a jugar vos también?
1-Une los puntos con regla, dibuja las figuras indicadas y después completa.

2-Trabaja las páginas 222 y 223 de tu libro Un Mamut en mi mochila y completa las páginas
32, 33 y 34 del mochidiario.
3- Une la cara pintada de cada cuerpo geométrico con la forma correspondiente y completa
con los nombres.

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Viernes, 15 de mayo de 2020

Ciencias Sociales
La fábula nos enseña sobre el valor de la libertad. Los argentinos vivimos en un país libre
y tenemos símbolos patrios que nos identifican y representan. También tenemos un distintivo
nacional con los mismos colores de la bandera y que prendemos cerquita del corazón.
1-Averigua y anota por qué se celebra el 18 de mayo el día de la escarapela.
2-Completa el acróstico ubicando las palabras que contiene la escarapela.
FIESTA- SÍMBOLO -ARGENTINA – PECHO – CELESTE – BLANCA – AMOR -
NACIÓN – CELEBRA - PATRIA

3- Dibuja la escarapela. Pinta o pega papelitos.

Educación musical.
Repertorio oficial: Himno Nacional Argentino.
1-El 11 de mayo es el día el Himno Nacional Argentino. Canta leyendo, con buena articulación
nuestra canción nacional: https://www.youtube.com/watch?v=OBZsuSkRU4k

Directora: Andrea Coria Vicedirectora: Sandra Carpio

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