Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1. Introducción:
El presente taller de profundización abarca las temáticas estudiadas en las de clases de Ciencias
Naturales y Educación ambiental tanto de aula como laboratorio, con el fin de fortalecer las habilidades
científicas propias para la edad de los estudiantes. En este sentido se presentan una serie de actividades
teóricas y prácticas, acompañadas de recursos digitales que nos permitan alcanzar los logros propuestos
para el primer periodo.
2. Logros:
• Identifica los cambios físicos que experimentan los materiales al aplicar una fuerza de contacto.
• Clasifica diferentes tipos de materiales (madera, hierro, plástico, plastilina, resortes) de acuerdo
con su resistencia.
• Identifica los cambios físicos de las plantas y animales durante su ciclo de vida, en un periodo
determinado.
3. Contenidos Temáticos:
ENTORNO FÍSICO: Propiedades mecánicas de los materiales (dureza, resistencia y elasticidad), concepto
de fuerza, fuerza de contacto: Estirar, comprimir, aplastar, abrir, arrugar y romper, cambios físicos de los
materiales y Cambio de los animales y plantas durante el tiempo de vida.
4. Actividades:
1. ¿Qué pasa en cada dibujo al aplicar fuerza? Relaciona las columnas utilizando diferentes
colores.
• El objeto se detiene
RECURSO DIGITAL DE APOYO: Video “Pan con Chocolate - recetas para niños con
Telmo y tula, dibujos animados” que puede ver en:
https://www.youtube.com/watch?v=IKil_qIMqEU
4. Colorear las imágenes en donde las personas hagan mayor esfuerzo.
Explique ¿Por qué las personas realizan mayor esfuerzo en esas situaciones y en las otras
no?
5. ¿Qué tiene que hacer para mover los siguientes objetos? Marque con una equis (X)
RECURSO DIGITAL DE APOYO: Video “Ciclo de vida de la mariposa” que puede ver
en https://www.youtube.com/watch?v=efHqxrSGV7U
8. PRÁCTICA DE LABORATORIO # 4
• OBJETIVO: Identificar los cambios de forma producidos por una acción mecánica
(fuerza).
• HABILIDAD CIENTÍFICA: Investigación, representación y comunicación.
• MATERIALES: Un globo.
• PROCEDIMIENTO:
2.Llene de aire el globo,
hasta su máxima capacidad.
3. Observa los
¿Qué cambios cambios,
1.Dibuje y escriba
experimenta el globo al completa la tabla
el globo sin inflar
llenarlo de aire? de resultados.
• REPORTE DE RESULTADOS:
EXPLICACIÓN
• REFLEXIONES DE LA PRÁCTICA:
a. ¿De qué está hecho el globo?