ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E : Nª 1693 “Primavera Alta”
1.2. LUGAR : Pasaje Santa s/n La Unión
1.3. EDAD : 3 años
1.4. AULA : “Los creadores”
1.5. DOCENTE : Jazmín Saavedra Pascual
1.7. TEMPORALIZACIÓN : 45 minutos

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Esta es mi familia”

III.PREPARACIÓN PARA LA ACTIVIDAD

ANTES DEL APRENDIZAJE

¿Qué necesitamos hacer antes de la actividad de ¿Qué recursos o materiales se usará en esta actividad
aprendizaje? de aprendizaje?
Una lamina silicona, limpia tipo, tijera
Proveer los materiales figuras de la familia
Elaborar las siluetas de los arboles familiares Plumones, imágenes, cartulina

IV.PROPOSITO DE APRENDIZAJE

ÁREA COMPETENCIA/ DESEMPEÑO EVIDENCIAS INSTRUMENTO

CAPACIDADES DE
EVALUACIÓN
Construye su identidad

Se valora así mismo. Se reconoce como Indica a los

miembro de su integrantes de su Guía de
Personal social Autorregula sus emociones. familia indicando a familia (mamá, observación
los integrantes que papá, hermanos
la conforman. etc.)

ENFOQUE SE DEMUESTRA, POR

VALORES ACTITUDES QUE SUPONEN
TRANSVERSAL EJEMPLO, CUANDO:
Los docentes demuestran altas expectativas
Enfoque inclusivo o de Disposición a depositar expectativas en una
Confianza en la sobre todos los estudiantes, incluyendo
atención a la diversidad. persona, creyendo en su capacidad de
persona aquellos que tiene diversos ritmos de
superación y crecimiento
aprendizaje deferentes
V. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

INICIO :

Motivación
Invitamos a los niños a ubicarse en un semicírculo sentados en sus sillas, por medio de
imágenes recordamos los acuerdos del aula como: levantar la mano para opinar, compartir los
materiales, estar atentos, guardar silencio, no pelear con los compañeros. la maestra muestra
una lámina con la imagen de una familia.

Saberes Previos
¿Qué imágenes observamos en la lámina? ¿Qué nombre le daríamos a esta imagen?

Registramos sus respuestas

Problematización
¿todos tendremos una familia? ¿Cómo es nuestra familia? ¿Quiénes forman parte de nuestra
familia?

Propósito de la Actividad
“El día de hoy vamos a conocer a los integrantes que conforman nuestra familia”

DESARROLLO:
Gestión y acompañamiento de los aprendizajes

PROBLEMATIZACIÓ:
La docente pregunta ¿cómo creen que se formó una familia? ¿todas las familias serán iguales?

ANALISIS DE INFORMACION:
La docente explica a los niños como se forma una familia, complementando diciendo que
todos somos frutos del amor de nuestros padres.
 Presentamos a los niños un árbol familiar y preguntamos ¿Saben qué es?
 Les decimos que todos tenemos un árbol familiar en el que podemos ver cómo
nuestra familia ha crecido igual que él.
 Motivamos a los niños a elaborar su árbol familiar, para lo cual entregamos en un
papel la silueta del árbol con las imágenes recortadas de (mama papa, hermanos
abuelos etc.) para que ellos peguen identificando a sus integrantes.
ACUERDO O TOMA DE DECISIONES:

Llegamos a la conclusión de lo importante que es tener una familia.

Para terminar, decimos que todos formamos parte de una familia que puede ser grande,
mediana o pequeña, pero lo más importante es que forman parte de ella y que sus familias los
protegen y aman mucho.

CIERRE:

Evaluación
¿Qué aprendimos hoy sobre la familia?
¿Por qué es importante tener una familia?

Metacognición
¿les gusto la clase?
¿Cómo se sintieron?

v. REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE:

¿QUÉ LOGRARON LOS ESTUDIANTES EN ¿QUÉ DIFICULTADES SE OBSERVARON?

ESTA ACTIVIDAD?

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VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN