INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL DE TOCANCIPA

ACTIVIDADES DE FISICA

GRADO: ONCE AÑO: 2020 PERIODO: SEGUNDO

PROFESOR: EIBAR JOSE ORDOÑEZ ORDOÑEZ

SECUENCIA 3: TERMODINAMICA
(Segunda sesión)

CALOR LATENTE Y CALOR ESPECIFICO

La grafica muestra una cantidad de agua

que está hirviendo.

¿Qué está sucediendo en las moléculas del

agua cuando está hirviendo?

¿El agua hierve a 100 °C y en Tocancipa

hierve a 92 °C aproximadamente, por que
sucede esto?

Mientras el agua esté hirviendo no cambia de temperatura

Q
Generalizando Cuando una sustancia está pasando de un estado a otro su temperatura se
mantiene a pesar de estar agregando calor. A esta fase del cambio de estado se le denomina
calor latente

El calor latente es la energía requerida por una cantidad de sustancia para cambiar de fase.
Se debe tener en cuenta que esta energía en forma de calor se invierte para el cambio de
fase y no para un aumento de la temperatura.

La gráfica muestra el comportamiento del

agua, respecto al cambio de temperatura a
medida que se le agrega calor.
Como se puede apreciar la temperatura se
mantiene constante cuando el fluido está
cambiando de estado (de sólido a líquido y
de líquido a gas) a esta fase se le denomina
calor latente, por tanto habrá calor latente
de fusión y calor latente de evaporacion
Miremos los dos paisajes

Porque a pesar de que en las dos situaciones la fuente de calor es la misma (el sol) los
elementos en cada paisaje presentan diferente temperatura: si estamos descalzos, para la
primera gráfica no es igual estar en el agua que estar en la arena de la playa y para la
segunda no es igual estar en el pavimento que estar en el prado, ¿Por qué?

De acuerdo a la práctica anterior, se puede determinar que los materiales (sólidos o fluidos)
tienen una propiedad que expresa la facilidad o dificultad que tienen para aumentar su
temperatura. A esta propiedad se le denomina calor específico (c)
Y se define como el calor necesario para elevar en un grado de temperatura una unidad de
masa de un determinado material,

Matemáticamente de expresa como

donde C = calor especifico

Q = calor aplicado
m = masa
ΔT = cambio de temperatura

Sus unidades en el SI son J/(kg °K)

Esta ecuación indica que entre mayor calor especifico (c) tenga una sustancia se
requiere más calor (Q) para subir un grado de temperatura; que entre menos masa
(m) de la sustancia se tenga más fácil es para subirle un grado de temperatura y
también se puede deducir que entre más frio este la sustancia más fácil será subir un
grado de temperatura.
 ACTIVIDAD 2 (estructuración)

- La grafica muestra esl comportamiento de su temperatura a medida que se le

aplica calor, determina:

¿La sustancia es agua? ¿Por qué?

¿Cuál es el punto de fusión?

¿Con cuánto calor alcanza el estado de calor latente de evaporación?

Calor (kJ)

- Mediante un dibujo expresa el concepto de calor especifico

 PRODUCTOS PARA ENTREGAR
ESTRUCTURACION:

Se debe presentar la actividad completamente desarrollada con base en

las teorías científicas estudiadas
Tiempo para entrega: 8 dias a partir del día que se plantee

CONDICIONES DE ENTREGA

- El trabajo debe realizarse de manera individual o en parejas.

- El trabajo debe entregarse en un archivo Word o PDF, si es necesario

desarrollar el trabajo o parte de él en hojas de papel, se debe
tomarle una fotografía a esta y anexarla al trabajo que va a enviar.

- EL ARCHIVO debe enviarse en la fecha indicada para cada actividad

al correo fisicaonce12345@yahoo.com , y en asunto colocar el
nombre del grupo al cual usted corresponde seguido de la palabra
guía, por ejemplo: 1101guia, 1102guia, 1103guia, 1104guia, o,
1102guia no le anexe ninguna otra información. EL ARCHIVO que va
a enviar debe tener como nombre la actividad correspondiente
(estructuración, práctica o transferencia)

La descripción de los aspectos a evaluar para cada actividad se muestra

en la siguiente rúbrica.
 INSTITUCION EDUCATIVA DEPERTAMENTAL TECNICO INDUSTRIAL DE TOCANCIPA

RUBRICA DE EVALUACION
TRABAJO VIRTUAL 2020

ASPECTO SIN
EXCELENTE BUENO ACEPTABLE DEFICIENTE
EVIDENCIA
%
El informe se No se
El informe se El informe se presentó con más presenta
puntualidad

El informe se
presentó con un día presentó con dos de dos días de el
presentó en el
tiempo estipulado
de retardo respecto días de retardo retardo respecto producto 15
el tiempo estipulado respecto el tiempo el tiempo
para ello
para ello estipulado para ello estipulado para
TRABAJO ACADEMICO

ello
El informe está No se
El informe está El informe está incompleto pero presenta
El informe está
cantidad

completamente completamente con sus el

incompleto y
desarrollado con desarrollado sustentaciones
faltan algunas
producto 20
sus explicaciones faltando algunas apropiadas de las
sustentaciones
respectivas sustentaciones situaciones
planteadas
El desarrollo del En desarrollo del El desarrollo del No se
coherencia

El desarrollo del
Claridad y

trabajo y las trabajo y las trabajo y las presenta

trabajo y las
sustentaciones son
sustentaciones son sustentaciones sustentaciones es el 35
claras, aunque hay existe cierta totalmente producto
claras y coherentes
poca coherencia confusión confuso
Aunque hay algún Muestro poco Muestro No se
Soy comprometido
pequeño descuido interés en el desinterés en el presenta
compromiso

en alto grado con

estoy comprometido desarrollo de la de desarrollo de la el
DESEMPEÑO PERSONAL

el desarrollo de la
guía cumpliendo a
con el desarrollo de la guía y presento de la guía producto 15
la guía cumpliendo problemas para incumpliendo con
cabalidad con mi
con mi trabajo cumplir con mi mi trabajo
trabajo asignado.
asignado. trabajo asignado. asignado.
Mi trabajo Me falto algo de Quizá me falto No se
Quizá me falto más
realizado fue trabajo para mucho más presenta
trabajo para sacar
suficiente para entender y aplicar los trabajo para el
apropiación

más provecho y
entender y aplicar conceptos
entender y aplicar
poder entender y producto 15
los conceptos trabajados en su aplicar algún
varios conceptos
trabajados totalidad concepto de las
trabajados
trabajados

EXCELENTE = 50 BUENO = 40 ACEPTABLE = 35 DEFICIENTE = 20 SIN EVIDENCIA = SIN EVALUACION

SE LE SOLICITA EL FAVOR DE ENVIAR SU VALORACION EN EL DESEMPEÑO PERSONAL DE ACUERDO A LA RUBRICA

Compromiso =

Apropiación =