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BOGOTÁ
Junio de 2020
1
ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO
2
• Reconocimiento. Debe reconocer los créditos de la obra de la manera
especificada por el autor o el licenciador (pero no de una manera que sugiera
que tiene su apoyo o apoyan el uso que hace de su obra).
• Al reutilizar o distribuir la obra, tiene que dejar bien claro los términos de la
licencia de esta obra.
3
CONTENIDO
Pág.
1. CARACTERÍSTICAS GENERALES........................................................................................ 8
4
Lista de Figuras
Pág.
Figura 1 A) Muestreo aleatorio simple, B) Muestreo sistemático y C) Muestreo
dirigido. ............................................................................................. 11
Figura 2 Muestro manual en cuerpos de agua .......................................... 13
Figura 3 Esquema de transepto fijo ........................................................ 15
Figura 4 Triángulo de clases texturales de los suelos. ................................ 32
Figura 5 Organización del suelo según el tamaño de partícula..................... 35
Figura 6 Resultados con la mezcla de ácidos. ........................................... 53
Figura 7 Resultados con agua cruda. ...................................................... 53
5
Lista de Tablas
Pág.
Tabla 1 Lista de materiales. .................................................................. 17
Tabla 2 Guía de muestreo Caso 1. ......................................................... 17
Tabla 3 Guía de muestreo Caso 2. ......................................................... 18
Tabla 4 Proceso y resultado de las propiedades físicas............................... 22
Tabla 5 Proceso y resultado de la alcalinidad. .......................................... 22
Tabla 6 Proceso y resultado de cloruros. ................................................. 23
Tabla 7 Proceso y resultado de dureza. ................................................... 24
Tabla 8 Preparación de soluciones. ......................................................... 27
Tabla 9 Cálculos.................................................................................. 27
Tabla 10 Relación entre la alcalinidad y los iones de CaCO3 ....................... 28
Tabla 11 Clasificación de las partículas del suelo ...................................... 33
Tabla 12 Proceso y resultado de textura. ................................................ 34
Tabla 13 Proceso y resultado de humedad. .............................................. 35
Tabla 14 Proceso y resultado de pH. ....................................................... 36
Tabla 15 Proceso y resultado de conductividad. ........................................ 36
Tabla 16 Cálculos ................................................................................ 39
Tabla 17 Proceso para la preparación del extracto. ................................... 44
Tabla 18 Proceso y resultado de la determinación de acidez intercambiable. . 45
Tabla 19 Proceso y resultado de la determinación de aluminio intercambiable.
........................................................................................................ 45
Tabla 20 Preparación de soluciones. ....................................................... 47
Tabla 21 Cálculos ................................................................................ 48
Tabla 22 Proceso y resultado de la evaluación de lluvia ácida. .................... 52
Tabla 23 Proceso y resultado de la toma de muestras. .............................. 53
Tabla 24 Proceso y resultado del análisis de muestras. .............................. 54
Tabla 25 Preparación de soluciones. ....................................................... 56
Tabla 26 Proceso y resultado de la determinación de dióxido de azufre. ....... 61
Tabla 27 Proceso y resultado de la determinación de dióxido de carbono. ..... 62
Tabla 28 Preparación de soluciones. ....................................................... 64
Tabla 29 Cálculos ................................................................................ 65
6
Lista de Cuadros
Pág.
Cuadro 1 Materiales y montajes experimentales ....................................... 24
Cuadro 2 Montaje experimental. ............................................................ 26
Cuadro 1 Respuesta a los cuestionamientos ............................................ 29
Cuadro 4 Materiales y montajes experimentales ....................................... 37
Cuadro 5 Montaje experimental. ............................................................ 38
Cuadro 6 Respuesta a los cuestionamientos ............................................ 40
Cuadro 7. Lista de materiales. ............................................................... 46
Cuadro 8 Respuesta a los cuestionamientos ............................................ 49
Cuadro 9. Lista de materiales. ............................................................... 55
Cuadro 10 Respuesta al cuestionamiento ................................................ 57
Cuadro 11 Materiales y montajes experimentales ..................................... 63
Cuadro 12 Montaje experimental. .......................................................... 63
Cuadro 13 Respuesta a los cuestionamientos ........................................... 66
7
1. CARACTERÍSTICAS GENERALES
8
presentados en el desarrollo del componente práctico del
curso.
9
2. DESCRIPCIÓN DE LAS PRÁCTICAS
Fundamentación Teórica
El proceso de toma de muestras es indispensable para el desarrollo del
análisis físico y químico, el cual dependerá de factores tales como la
existencia de datos preliminares que indiquen la presencia de un problema
específico, la presencia de fuentes emisoras o ausencia absoluta de datos
que ameriten un muestreo exploratorio.
10
encargado de tomar el muestreo tiene la oportunidad de observar con
anterioridad la zona que será muestreada, o se cuentan con estudios y
reportes anteriores sobre la zona, lo que permitirá recolectar las
muestras en sitios ya preestablecidos, como se muestra en la sección C
de la Figura 1.
11
En el caso de muestras de agua a parte de los anteriores tipos de muestras
se presenten:
Descripción de la práctica
El desarrollo de la práctica 1 es de forma individual y se compone de las
siguientes etapas:
ETAPA I
Casos de estudio
Caso 1:
En un laboratorio de control ambiental de una industria dedicada a la
producción de papel, se requiere realizar un monitoreo quincenal por seis
meses, sobre la calidad del agua residual tratada que desemboca en un río
cuya longitud es de aproximadamente 1.0 km. Con el fin de determinar el
nivel de contaminación, le solicitan al analista del laboratorio estudiar el
siguiente protocolo:
12
a. Protocolo para la toma de muestra de agua
13
Evite golpear la botella con el fondo o con elementos del lecho del río
que puedan remover sedimento y alterar el muestreo. Para aumentar la
certeza y representatividad del muestreo, las muestras pueden ser
compuestas, es decir, en el lugar elegido se toman tres o cuatro sub-
muestras a lo ancho del cauce y a la misma profundidad, mezclándose
posteriormente para originar una muestra final para el análisis de
laboratorio.
Debido a que los análisis de las muestras se realizan lejos del sitio de
recolección, es recomendable seguir ciertos protocolos para evitar
alteraciones de ellas durante su transporte. Se recomienda, en primer
lugar, sellar bien la tapa de la botella para evitar derrames accidentales.
Luego la botella se introduce en la hielera con hielo (4-5°C) para ser
inmediatamente transportadas al laboratorio. El análisis debe ser
realizado dentro de las primeras 24 horas después del muestreo.
14
llevar al laboratorio para realizar la práctica de análisis fisicoquímico del
agua.
Caso 2:
En una zona agrícola de 8 Ha dedicada a la producción de algodón necesitan
controlar la acidez para poder tener una agricultura sostenible y
sustentable. En ese orden de ideas y asumiendo que usted trabaja en el
laboratorio de análisis de suelo, la corporación agrícola le solicita realizar un
muestreo de suelo para un análisis fisicoquímico, con el fin de determinar
las condiciones actuales óptimas para la agricultura, motivo por el cual le
solicitan estudiar el siguiente protocolo:
15
En un muestreo típico de suelos, por lo general se analizan muestras
compuestas. Esta técnica puede resultar útil, pero debe ser
implementada con cuidado. Esto se debe a la alta heterogeneidad de la
distribución de los contaminantes en el suelo.
ETAPA II
Desarrollo del informe
Ejercicio 1. Materiales
Antes de hacer una salida de campo para realizar el análisis de muestras de
agua y suelo descritos en el Caso 1 y Caso 2, usted debe realizar una lista de
materiales que requiere transportar a la zona de estudio con el fin de
16
garantizar una adecuada toma de muestras; para ello, diligencie la Tabla 1
(adicione más filas en caso de ser necesario):
17
Tabla 3 Guía de muestreo Caso 2.
Caso 2
Superficie 8 Ha
Simple
Programación
Sistemático X Justificación:
del muestreo
Dirigido
Cantidad de
muestras Justificación:
tomadas
Distancia entre
Justificación:
muestras
Muestra de Simple
Justificación:
análisis Compuesta
ETAPA III
Evaluación (quiz)
18
ETAPA IV
Entrega y envío del informe
Sistema de Evaluación
El tutor asignado al componente práctico virtual evaluará el desarrollo del
informe, su entrega y la presentación del quiz, tomando de referencia los
criterios de evaluación de la rúbrica que se encuentra en la Guía para el
Desarrollo del Componente Práctico.
Realimentación
El tutor de laboratorio hará la correspondiente retroalimentación de acuerdo
con la rúbrica y evaluación que se encuentra en la Guía para el Desarrollo del
Componente Práctico; posteriormente compartirá la calificación y
observaciones a través del correo electrónico institucional.
19
Práctica 2 – Evaluación y estudio fisicoquímico de agua
Fundamentación Teórica
Son varios los principios que se pueden analizar sobre una muestra de agua,
cada uno permite analizar el estado de contaminación en el que se encuentra
la muestra y su fuente hídrica, por lo cual es indispensable consultar la
relación de los parámetros a determinar antes de realizar un análisis
preliminar. Algunas de las características químicas o parámetros a
determinar dentro del análisis son:
20
de magnesio comúnmente presentes en el agua, pero también puede ser
precipitados por iones de otros metales polivalentes, tales como aluminio
(Al), hierro (Fe), manganeso (Mn), estroncio (Sr), zinc (Zn) y por iones de
hidrógeno. Debido a que todos, menos los dos primeros están generalmente
presentes en concentraciones insignificantes en las aguas naturales, la dureza
se define como una representación de la concentración total de calcio y los
iones de magnesio expresados como carbonato de calcio (CaCO3). Para
determinar la dureza se utiliza un agente acomplejante denominado Ácido
Acético-tetra etilamida y sus sales de sodio (EDTA: Ácido
Etilendiaminotetraacético); para la valoración se adiciona como indicador
Negro de Eriocromo T (C20H12N3NaO7S), el cual al adicionarse a soluciones
acuosas con presencia de iones calcio y magnesio a un pH de 10, forma una
tonalidad roja, cuando la solución es titulada con EDTA al acomplejarse los
iones metálicos divalentes, la solución cambia de rojo a azul como punto
final, expresado como carbonato de calcio (CaCO3).
Recursos para utilizar en la práctica
Equipo de cómputo y conexión a Internet.
Descripción de la práctica
El desarrollo de la práctica 1 es de forma individual y se compone de las
siguientes etapas:
ETAPA I
Caso de estudio
21
de un río, cuyos vertimientos son generados por un amplio sector industrial
manufacturero:
a. Propiedades físicas.
b. Alcalinidad.
22
Resultados
Volumen (V) Volumen Volumen
Réplica de la muestra consumido de consumido de
(mL) V1 (mL) V2 (mL)
1 3,0 2,2
2 3,2 2,6
3 2,7 2,6
c. Cloruros.
23
d. Dureza.
ETAPA II
Desarrollo del informe
24
Materiales para desarrollar el proceso experimental
25
Cuadro 2 Montaje experimental.
Propiedades físicas
Paso 1 Paso 2
Alcalinidad
Paso 1 Paso 2 Paso 3
Cloruros
Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4 Paso 5
Dureza
Paso 1 Paso 2 Paso 3
26
Ejercicio 2. Cálculos
Realice el cálculo necesario para preparar las soluciones y desarrollar el
procedimiento experimental:
Tabla 9 Cálculos
Alcalinidad
Indique el valor de Escriba el valor solicitado.
“V” (mL)
Calcule la alcalinidad Desarrolle en este espacio el cálculo para P.
empleando las
siguientes
ecuaciones:
𝑉1 × 1000
𝑃=
𝑚𝐿 𝑑𝑒 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎
𝑉2 × 1000
𝑇=
𝑚𝐿 𝑑𝑒 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎
27
Donde P Desarrolle en este espacio el cálculo para T.
corresponde a la
alcalinidad
determinada con
fenolftaleína
expresada como
mg/mL de CaCO3; y
T, corresponde a la
alcalinidad total
expresada como
mg/mL de CaCO3.
Identifique la
relación entre la Tabla 10 Relación entre la alcalinidad y los iones
alcalinidad y los de CaCO3
iones de CaCO3,
tomando como
referente la siguiente
tabla:
Valores para determinar la alcalinidad
28
Cloruros
Indique el valor de Escriba el valor solicitado.
“V” (mL)
Calcule los cloruros Desarrolle en este espacio los cálculos
presentes en la
muestra de agua,
empleando la
siguiente ecuación:
(𝑉1 − 𝑉2 ) × 500 𝑚𝑔
=
V 𝐿
Dureza
Indique el valor de Escriba el valor solicitado.
“V” (mL)
Calcule los cloruros Desarrolle en este espacio los cálculos
presentes en la
muestra de agua,
empleando la
siguiente ecuación:
𝑉1 × 𝑆 × 1000 𝑚𝑔
=
V 𝐿
S = mg de CaCO3
equivalentes a: 1 mL
de EDTA titulado = 1
mg.
Ejercicio 3. Cuestionario
Responda los siguientes cuestionamientos:
29
¿Cuál es el exceso de alcalinidad? ¿Cómo se expresa?
Registre en este espacio la respuesta
ETAPA III
Evaluación (quiz)
ETAPA IV
Entrega y envío del informe
Sistema de Evaluación
El tutor asignado al componente práctico virtual evaluará el desarrollo del
informe, su entrega y la presentación del quiz, tomando de referencia los
30
criterios de evaluación de la rúbrica que se encuentra en la Guía para el
Desarrollo del Componente Práctico.
Retroalimentación
El tutor de laboratorio hará la correspondiente retroalimentación de acuerdo
con la rúbrica y evaluación que se encuentra en la Guía para el Desarrollo del
Componente Práctico; posteriormente compartirá la calificación y
observaciones a través del correo electrónico institucional.
31
Práctica 3 – Evaluación y estudio fisicoquímico de suelo
Fundamentación Teórica
El suelo es una matriz que se considera compleja debido a la presencia de
diversos minerales y materia orgánica que permite estratificar el suelo de
acuerdo con las diferentes texturas (tamaño de partícula) y los nutrientes
que se filtran desde las plantas hacia el suelo. Algunos elementos presentes
como los denominados primarios y secundarios proveen condiciones de
acidez o basicidad. Dentro de las propiedades a determinar de manera
preliminar se encuentran:
32
Tabla 11 Clasificación de las partículas del suelo
Nombre de la Diámetro
partícula (mm)
Arena muy gruesa 2.00 – 1.00
Arena gruesa 1.00 – 0.50
Arena mediana 0.50 – 0.25
Arena fina 0.25 – 0.10
Arena muy fina 0.10 – 0.05
Limo 0.05 – 0.002
Arcilla < 0.002
33
Software a utilizar en la práctica u otro tipo de requerimiento para el
desarrollo de la práctica
Ninguno
Descripción de la práctica
El desarrollo de la práctica 3 es de forma individual y se compone de las
siguientes etapas:
ETAPA I
Caso de estudio
a. Textura.
34
repitió tres Figura 5 Organización del suelo según el
veces. tamaño de partícula (Zambrano, 2019)
Tipos de suelo.
Resultados
Volumen
Réplica Arena (mL) Limo (mL) Arcilla (mL)
inicial (mL)
1 150 24 41 39
2 150 20 37 35
3 150 22 39 41
b. Humedad.
35
c. pH.
d. Conductividad.
ETAPA II
Desarrollo del informe
36
A partir de los montajes que se presentan en el Cuadro 4, construir el
montaje experimental basado en los pasos que fueron registrados
anteriormente en la Tabla 12, Tabla 13, Tabla 14 y Tabla 15. Desarrolle este
ejercicio en el Cuadro 5.
37
Cuadro 5 Montaje experimental.
Textura
Paso 1 Paso 2 Paso 3
Humedad
Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4
pH
Paso 1 Paso 2 Paso 3
Conductividad
Paso 1 Paso 2 Paso 3
38
Tabla 16 Cálculos.
Textura
Indique el valor del volumen total del Volumen
suelo (mL) Réplica total del
suelo (mL)
arena + limo +
1
arcilla
arena + limo +
2
arcilla
arena + limo +
3
arcilla
Calcule el porcentaje de suelo para la Desarrolle en este espacio los
arena, limo y arcilla, empleando las cálculos.
siguientes ecuaciones:
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑎𝑟𝑒𝑛𝑎
%𝐴𝑟𝑒𝑛𝑎 = × 100
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑖𝑚𝑜
%𝐿𝑖𝑚𝑜 = × 100
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑎𝑟𝑐𝑖𝑙𝑙𝑎
%𝐴𝑟𝑐𝑖𝑙𝑙𝑎 = × 100
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜
39
Incluya en este espacio el
triángulo de texturas con los
1 respectivos trazos del % de
arena, limo y arcilla.
Humedad
Indique el valor la masa del suelo (g) Réplica Masa de suelo (g)
1
2
3
Calcule humedad empleando la Desarrolle en este espacio los
siguiente ecuación: cálculos.
Ejercicio 3. Cuestionario
Responda los siguientes cuestionamientos:
40
Registre en este espacio la respuesta
ETAPA III
Evaluación (quiz)
ETAPA IV
Entrega y envío del informe
Sistema de Evaluación
El tutor asignado al componente práctico virtual evaluará el desarrollo del
informe, su entrega y la presentación del quiz, tomando de referencia los
41
criterios de evaluación de la rúbrica que se encuentra en la Guía para el
Desarrollo del Componente Práctico.
Retroalimentación
El tutor de laboratorio hará la correspondiente retroalimentación de acuerdo
con la rúbrica y evaluación que se encuentra en la Guía para el Desarrollo del
Componente Práctico; posteriormente compartirá la calificación y
observaciones a través del correo electrónico institucional.
42
Práctica 4 – Determinación de acidez intercambiable
Fundamentación Teórica
La propiedad de acidez en suelo se ha referido por varios autores, a través de
la relación con diferentes especies químicas, así:
43
debido a que son indispensables para las plantas en cantidad de trazas, las
cuales son suficientes para cubrir sus necesidades.
Descripción de la práctica
El desarrollo de la práctica 4 es de forma individual y se compone de las
siguientes etapas:
ETAPA I
Caso de estudio
44
precipitado con 12,5 mL de minutos y se
cloruro de potasio. filtró.
1
Cuando la muestra no toma un color rosa intenso, se concluye que en la
muestra de suelo no hay presencia de Al3+.
45
ETAPA II
Desarrollo del informe
Ejercicio 1. Materiales
A partir de la lista de materiales que se presenta en el Cuadro 7, seleccione
con una “X” los que se requieren para el desarrollo experimental presentado
en el caso de estudio.
46
Materiales para desarrollar el proceso experimental.
Ejercicio 2. Cálculos
Realice el cálculo para preparar las soluciones necesarias para desarrollar el
procedimiento experimental:
47
A partir de los resultados presentados en los Etapa I, calcule la acidez
intercambiable, aluminio e hidrógeno intercambiables, registre los valores en
la Tabla 21:
Tabla 21 Cálculos
Acidez intercambiable
Calcule la acidez intercambiable aplicando la siguiente ecuación:
Aluminio intercambiable
Calcule el aluminio intercambiable aplicando la siguiente ecuación:
Hidrógeno intercambiable
Calcule el hidrógeno intercambiable aplicando la siguiente ecuación:
Ejercicio 3. Cuestionario
Responda los siguientes cuestionamientos:
48
Cuadro 8 Respuesta a los cuestionamientos
¿Qué efecto tiene el valor de acidez intercambiable presente en el suelo
dedicado al cultivo de algodón?
Registre en este espacio la respuesta
ETAPA III
Evaluación (quiz)
ETAPA IV
Entrega y envío del informe
49
El documento debe contener lo anteriormente indicado, y se debe consolidar
la información con los informes de las siguientes prácticas. De esta manera,
se realizará la entrega de un solo documento en formato PDF, de acuerdo
con las indicaciones dadas por el tutor del componente práctico virtual.
Sistema de Evaluación
El tutor asignado al componente práctico virtual evaluará el desarrollo del
informe, su entrega y la presentación del quiz, tomando de referencia los
criterios de evaluación de la rúbrica que se encuentra en la Guía para el
Desarrollo del Componente Práctico.
Retroalimentación
El tutor de laboratorio hará la correspondiente retroalimentación de acuerdo
con la rúbrica y evaluación que se encuentra en la Guía para el Desarrollo del
Componente Práctico; posteriormente compartirá la calificación y
observaciones a través del correo electrónico institucional.
50
Práctica 5 – Evaluación de lluvia ácida y CO2 en un espacio cerrado.
Fundamentación Teórica
La lluvia ácida es originada por las emisiones de óxido de azufre (SO2) que
se generan en la quema de combustibles fósiles y óxido de nitrógeno (NOx),
y se produce siguiendo la dirección del viento. Cuando el SO2 y NOx llegan a
la atmósfera se transforman en partículas de sulfato y nitrato, las cuales se
transforman en ácido sulfúrico (H2SO4) y ácido nítrico (HNO3) por contacto
con el vapor de agua, los cuales entran en contacto con el suelo en forma de
lluvia, nieve, llovizna y rocío.
Descripción de la práctica
El desarrollo de la práctica 5 es de forma individual y se compone de las
siguientes etapas:
51
Etapa I. Caso de estudio.
Etapa II. Desarrollo del informe.
Etapa III. Evaluación (quiz).
Etapa IV. Entrega y envío del informe.
ETAPA I
Caso de estudio
a. Lluvia ácida
52
Figura 6 Resultados con la mezcla Figura 7 Resultados con agua de
de ácidos (Zambrano M, 2020) la llave (Zambrano M, 2020)
b. Toma de muestras.
53
c. Análisis de muestras.
ETAPA II
Desarrollo del informe
Ejercicio 1. Materiales
A partir de la lista de materiales que se presenta en el Cuadro 9, seleccione
con una “X” los que se requieren para el desarrollo experimental presentado
en el caso de estudio.
54
Cuadro 9. Lista de materiales.
55
Materiales para desarrollar el proceso experimental.
Ejercicio 2. Cálculos
Realice el cálculo para preparar las soluciones necesarias para desarrollar el
procedimiento experimental, calcule el volumen del cuarto de materiales del
laboratorio de química y la concentración de CO2:
56
Volumen
Calcule el volumen del Desarrolle en este espacio el cálculo
cuarto de materiales del
laboratorio de química (VA).
Concentración de CO2
Calcule la concentración de CO2 aplicando la siguiente ecuación:
Ejercicio 3. Cuestionario
Responda el siguiente cuestionamiento:
57
ETAPA III
Evaluación (quiz)
ETAPA IV
Entrega y envío del informe
Sistema de Evaluación
El tutor asignado al componente práctico virtual evaluará el desarrollo del
informe, su entrega y la presentación del quiz, tomando de referencia los
criterios de evaluación de la rúbrica que se encuentra en la Guía para el
Desarrollo del Componente Práctico.
58
• Informe: documento en formato PDF con el desarrollo de las
actividades de cada práctica consolidadas en el mismo archivo.
Retroalimentación
El tutor de laboratorio hará la correspondiente retroalimentación de acuerdo
con la rúbrica y evaluación que se encuentra en la Guía para el Desarrollo del
Componente Práctico; posteriormente compartirá la calificación y
observaciones a través del correo electrónico institucional.
59
Práctica 6 – Determinación de Dióxido de Azufre (SO2) y Dióxido de
Carbono (CO2)
Fundamentación Teórica
En los últimos 150 años, la cantidad de CO2 emitido a la atmósfera ha
crecido considerablemente, saturando la cantidad que puede ser absorbida
por la biomasa, los océanos y los ecosistemas. El uso de combustibles fósiles
es una de las actividades antrópicas que ha impulsado la generación de casi
un 22% de CO2 que se emite a la atmósfera, junto con la producción de
cemento y quema de bosques. Durante el día, cuando los rayos del sol
ingresan al planeta, una parte es transformada en calor, y los gases de
invernadero que están presentes en la tropósfera (capa baja de la
atmósfera) absorben parte de ese calor y lo retienen generando calor al
planeta, este proceso se llama efecto invernadero, el cual regula la
temperatura del planeta Tierra.
Los gases más importantes del efecto invernadero son el CO2, los CFCs
(compuestos clorofluorocarbonados), óxidos de nitrógeno (NxOy) y metano
(CH4); el efecto invernadero depende de la concentración de dichos gases y
del tiempo que estos permanezcan en la atmósfera.
60
Descripción de la práctica
El desarrollo de la práctica 6 es de forma individual y se compone de las
siguientes etapas:
ETAPA I
Caso de estudio
a. Dióxido de azufre.
61
Resultados
El volumen consumido en la titulación fue de 97 mL.
b. Dióxido de carbono.
ETAPA II
Desarrollo del informe
62
anteriormente en la Tabla 26 y Tabla 27. Desarrolle este ejercicio en el
Cuadro 12.
63
Paso 4 Paso 5 Paso 6
Dióxido de carbono
Paso 1 Paso 2 Paso 3
Paso 4 Paso 5
Ejercicio 2. Cálculos
Realice el cálculo necesario para preparar las soluciones y desarrollar el
procedimiento experimental:
64
Prepare una solución de Desarrolle en este espacio el cálculo
ácido oxálico 0,05 N en un
volumen de 250 mL.
Tabla 29 Cálculos.
Dióxido de azufre
Calcule la
concentración de 𝑉3 × 𝑁(𝑁𝑎𝑂𝐻) × 64
𝜇𝑔 𝑆𝑂2 =
dióxido de azufre 2000 𝑥106
empleando las
siguientes Desarrolle en este espacio el cálculo para µg SO2.
ecuaciones:
𝑉1 × 𝑃 (𝑚𝑚𝐻𝑔)
𝑉𝑛 =
298
750 ×
(𝑇 (°𝐶) + 273)
𝜇𝑔 𝑆𝑂2
𝑝𝑝𝑏 𝑆𝑂2 = 0.382 ×
𝑉𝑛
Dióxido de carbono
Calcule la Desarrolle en este espacio el cálculo.
concentración de
dióxido de
carbono,
considerando la
65
anotación
realizada en la
Tabla 27.
Ejercicio 3. Cuestionario
Responda los siguientes cuestionamientos:
ETAPA III
Evaluación (quiz)
ETAPA IV
Entrega y envío del informe
66
• Objetivo de la práctica.
• Etapa II: respuesta y solución a cada ejercicio.
• Etapa III: captura de pantalla después de presentar el quiz.
• Conclusiones.
• Bibliografía.
Sistema de Evaluación
El tutor asignado al componente práctico virtual evaluará el desarrollo del
informe, su entrega y la presentación del quiz, tomando de referencia los
criterios de evaluación de la rúbrica que se encuentra en la Guía para el
Desarrollo del Componente Práctico.
• Retroalimentación
El tutor de laboratorio hará la correspondiente retroalimentación de acuerdo
con la rúbrica y evaluación que se encuentra en la Guía para el Desarrollo del
Componente Práctico; posteriormente compartirá la calificación y
observaciones a través del correo electrónico institucional.
67
3. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Aragón, R., Gómez, B., & Marín, M. (2002) Análisis químicos de suelos y
aguas: manual de laboratorio. Valencia, España. Editorial Universidad
Politécnica de Valencia, págs. 115.
Ascencio, V., Franco, M., Jaens, T., & Juárez, M. (2009) Manual de prácticas de
laboratorio de química ambiental II. Ciudad de México, México. Edición
Instituto Técnico Nacional, págs. 56-64.
68
Rendina, A., Fabrizo, A., & Bargiela, A. Determinación de Fósforo total en
suelos de la Pampa deprimida. Buenos Aires, Argentina: Universidad de
Buenos Aires, pág. 148.
69