Modelos Educativos del Nivel Inicial

En el nivel inicial se dan una serie de modelos que se adhieren desde distintos
argumentos y lo que lleva consigo a estos se desarrollen de manera integral en el
Nivel Inicial.

Dentro de los modelos enunciaremos aquellos que sirven de sustento y que se

desarrollan en el quehacer educativo de este nivel donde cada uno hace alusión al
desarrollo del niño(a).

El modelo Montesori, hace más bien alusión a la capacidad que debe desarrollar el
niño en el nivel inicial por lo que en este modelo se apega que a desarrollar la cultura
de que el niño desarrolle su deseo de aprender las cosas.

Por otro lado podemos citar el reggio familiar que a mi entender se refiere más a la
filosofía del bienestar que debe tener el niño para su desarrollo.

De acuerdo con la autora Emmi Pickler donde esta manifiesta que el desarrollo del
niño es espontáneo, donde comparto su parecer con la misma, ya que el niño va
aprendiendo de lo que va observando en su día a día.

Con el modelo Aucouturier, es una filosofía que nace en los años 70, pero que aún
persiste en nuestro quehacer cotidiano, ya que las maestras del Nivel Inicial de mi
país desarrollan lo que tiene que ver con la psicomotricidad de los niños en el aula.