ESPACIOS F Y G

PARA SER LLLENADOS POR EL DOCENTE DE MANERA INDIVIDUAL, DESPUÉS DE LA APLICACIÓN DE LA SECUENCIA
Nota.- Esta última hoja se deberá imprimir y archivar en las carpetas de evidencias. Para ver la secuencia completa favor de ver el archivo electrónico.
Plantel/EMSAD: Cuerámaro Profesor: Brayam Daniel Piña Vázquez
Asignatura, Periodo de aplicación: Jul-Dic 04-
Submódulo,
Acondiciona material y equipos dic-
Programa
necesarios para el proceso Semestre: 5 Fecha:
Institucional: Duración en horas: 64 hrs 201
9
Carrera: Química Industrial Grupo (s): 503. 505 y 507 Turno: Matutino

C) ANÁLISIS DE MI PRÁCTICA DOCENTE

¿Se cumplieron los propósitos ¿Se cumplieron los contenidos o Transversalidad con otras ¿Qué pasó con la Impacto de los métodos y técnicas
de aprendizaje? competencias específicas? asignaturas o submódulos utilización de los recursos, didácticas que llevaron al trabajo
Los estudiantes lograron En el curso se estaban desarrollando En este submódulo la materiales y espacios colaborativo e individual de los
aplicar las técnicas de principalmente 3 competencias con transversalidad se logra didácticos planeados? alumnos
muestreo, tomando en cuenta sus respectivos atributos. Muestra de gracias al proyecto La escuela permite la Debido a que, durante el semestre,
el estado de agregación y la que se lograron desarrollar estas empresa que nos permite utilización eficiente de se le dio un enfoque plenamente
disposición del lugar. Cabe competencias se pueden ver en retomar muchos recursos y espacios, por dirigido hacia proyecto empresa,
mencionar que esta actividad diversos productos que han logrado conocimientos pasados y ejemplo, los proyectores se ve claramente que el trabajo
se realizó de una manera desarrollar, por ejemplo, diagramas de de otras materias, lo que lo han sido sumamente colaborativo fue necesario y que
profesional gracias al proyecto flujo, trípticos y etiquetas que nos vuelve un proyecto útiles para el semestre, se lograron adaptar, cabe
empresa, donde aplicaron los muestran como han logrado transversal vertical y aunque por otro lado mencionar que, si existieron
conocimientos y lograron desarrollar la competencia 4, 4.1 y 5.6. horizontal. también es necesario diferencias en ciertos equipos,
desarrollar las habilidades El proyecto que han desarrollado cada Debido a que es una una sala de computo pero al final todo se resolvió por
esperadas. El aprendizaje equipo por separado y sus múltiples materia técnica, es para que se pueda una vía pacífica. En cuanto al
esperado se ve desarrollado prácticas de laboratorio, dan muestra completamente transversal acceder a todos los trabajo individual, en los tres
en su producto de evaluación de cómo se han desarrollado las a submódulos anteriores, grupos y poder trabajar grupos existen alumnos que les
final, que constaba de su competencias 5, 5.1 y 8.1. por ejemplo, a obtiene aspectos como los falta motivación para realizar las
proyecto empresa. En cuanto En cuanto a los contenidos, para el productos mediante diagramas de flujo. actividades, a pesar de hablar con
a los materiales y equipos, es tercer parcial se decidió que ya no se procesos físicos, puesto Algunos espacios han ellos, es complicado que cambien
notable como han logrado realizarían las últimas 3 prácticas, que para desarrollar el sido de gran ayuda para de opinión, sin embargo, se esta
desarrollar un producto debido a que ya habían hecho lo proyecto tuvieron que hacer el desarrollo de su trabajando en eso. Cabe
utilizando las propiedades de mismo en los parciales pasados con su uso de las operaciones proyecto por ejemplo el mencionar que el grupo 505 ha
cada equipo industrial pero proyecto empresa, por lo que se unitarias. También tiene laboratorio ha servido mostrado un avance superior en
aplicado a su proyecto prefirió darles importancia y tiempo a estrecha relación a mucho a todos los cuanto al trabajo colaborativo,
escolar. En cuanto al otros aspectos. En general se cumplen asignaturas como equipos gracias a su muestra de esto se ve en sus
acondicionamiento de materia los contenidos, pero cabe mencionar Habilidades del gran disponibilidad. calificaciones, donde podemos
y equipo han logrado que es necesario una reestructuración pensamiento o la En cuanto a los apreciar que han tenido buenas
satisfactoriamente un buen del temario pues algunos temas se ven asignatura de proyecto materiales didácticos, el notas y todo gracias a su esfuerzo
resultado, y como se en otros submódulos, lo que se empresa que va de la mano uso de las TIC’s es lo y dedicación.
mencionó anteriormente, el realizará en los siguientes semestres. trabajando durante el que más ha servido en
proyecto empresa es la semestre. esta ocasión.
muestra de todo lo que se ha
logrado.

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 G) RATIFICACIÓN
Ratificación de la Nombre y puesto de la persona Firma Fecha Observaciones Finales
Dirección del Plantel que ratificó