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Lea en Español y Hable Ingles en 90 Dias - Francisco G. Hernandez M PDF
Lea en Español y Hable Ingles en 90 Dias - Francisco G. Hernandez M PDF
Este libro está dirigido para niños, jóv enes y a la persona más
adulta que sepa leer. Si usted sabe leer en español, este libro es
para usted, porque puede aprender el idioma inglés. Es
altamente recomendado para utilizarlo como un instrumento de
enseñanza en las escuelas y para instructores particulares.
PALABRAS COTIDIANAS
Aprenda de memoria este grupo de palabras, teniendo especial
cuidado al pronunciar los términos ingleses, de marcar bien los
acentos y de f onetizar las letras may úsculas de nuestra
pronunciación f igurada como con un sonido apenas perceptible.
En esta lección se dará cuenta que hay muchas palabras o
v ocabulario que aprender, se debe a que serán el f undamento o
cimiento de su aprendizaje y también tenemos que tener el
suf iciente v ocabulario para poder empezar a hablar en inglés.
LOS SUSTANTIVOS
Aprender los sustantiv os en inglés es muy importante porque su
estructura se utiliza en todas las conv ersaciones diarias. Los
sustantiv os son esenciales para f ormar oraciones o f rases.
Aprenda de memoria los siguientes sustantiv os:
LOS ADJETIVOS
Los adjetiv os en inglés son inv ariables; son exactamente
iguales para el singular y el plural, el f emenino o el masculino.
Esto le ahorrará mucho esf uerzo en la memorización de los
adjetiv os.
PRONOMBRES PERSONALES
En inglés no se omiten los pronombres (I, y ou, he, she, it, we,
they ) como en español. Por ejemplo: “I am in my house” en
español traducido literal seria: “Yo estoy en mi casa”, pero como
se puede omitir los pronombres en español (y o, él, ella, usted,
nosotros, ellos, etc.) entonces la f rase puede quedar de la
siguiente manera: “Estoy en mi casa”. Queremos que usted
aprenda un inglés práctico y bien traducido, así que se dará
cuenta que no usaremos traducciones literales en los ejemplos
de oraciones o f rases en este libro.
I (ay ) = Yo
You (y úu) = Tú, usted, ustedes,
He (jíi) = Él
She *(Shíi) = Ella
It (it) = Ello, ella, o él
We (wí) = Nosotros, nosotras
They (déy ) = Ellos, ellas
He is my brother.
Él es mi hermano.
He is in the garden.
Él está en el jardín.
He is working.
Él está trabajando.
He is coming.
Él está v iniendo.
He is my son.
Él es mi hijo.
He is working.
Él está trabajando.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
Negacion de IS y ARE:
Para f ormar la negación en Tiempo Presente solo agregamos la
palabra “not” después del v erbo. Por ejemplo: “You are not
my f riend”, “she is not working”.
Yes (y es) ……….….Si
No (noU) …………..No
Not (nat) …………...No
Is he working?
¿Está él trabajando?
-Yes, he is working.
–Sí, él está trabajando.
INTERROGACIÓN EN INGLÉS
Se puede interrogar en inglés al igual que en español con las
siguientes palabras: qué, cómo, dónde, cuándo, por qué, etc.
WHAT:
La palabra What (wat) signif ica qué y se utiliza de igual manera
como en español.
What are y ou doing?
¿Qué está usted haciendo?
-Nothing.
-Nada.
What is that?
¿Qué es eso?
-It is a sandwich.
-Es un sándwich.
WHEN:
La palabra When (wén) signif ica “cuándo”.
When are y ou walking?
¿Cuándo camina usted?
-I am walking today.
– Yo estoy caminando hoy.
When is he coming?
¿Cuándo v iene él?
-In two day s.
–En dos días.
WHERE:
La palabra Where (werr) signif ica “dónde”.
Where is my money ?
¿Dónde está mi dinero?
-It is in y our room.
–Está en su recámara.
Where is my apple?
¿Dónde está mi manzana?
-It is in my room.
–Está en mi recámara.
WHY:
La palabra Why (way ) signif ica “¿Por qué?”, y usualmente se
contesta por medio de la palabra because (bicóz) que signif ica
“porque”.
Los americanos también utilizan un sinónimo de “why ” que es
“How come?” (jaw cam) que signif ica exactamente lo mismo:
“¿Por qué?”. Ejemplos:
Why are y ou going there?
¿Por qué v a usted allá?
-Because I work there.
–Porque trabajo allí.
WHICH:
La palabra Which (wích) es de mucho uso en el inglés y
signif ica cuál, cuáles, lo cual, el cual, la cual, los cuales,
las cuales. Es decir, para tantas palabras en español solo
necesitará aprender una en inglés para poder hacer preguntas
con “Which”.
Which is my plate?
¿Cuál es mi plato?
-It is the small one.
–Es el pequeño.
WHO:
WHO (júu) signif ica quién, quiénes.
Who is that?
¿Quién es ese?
-It is my brother.
–Es mi hermano.
AUTOEVALUACIÓN
La idea de este libro es: una v ez que ha aprendido las palabras,
los v erbos, la gramática y a hacer preguntas y respuestas; lo
siguiente es que usted aplique estos conocimientos para que en
realidad aprenda a hablar en inglés. Si usted no actúa o aplica lo
aprendido, no habrá progreso en su aprendizaje.
He is a kind man.
Él es un hombre bondadoso.
That is my hat.
Ese es mi sombrero.
PALABRAS COTIDIANAS
Cuando y a no se dan las pronunciaciones de algunas palabras
es porque y a f ueron dadas y puede rev isar la lección anterior;
es por eso que no le permitimos pasar a la siguiente lección si
aún no la ha dominado al 100%.
DÍAS DE LA SEMANA
Monday (mandEy ) = Lunes
Tuesday (tiúsdEy ) = Martes
Wednesday (WénsdEy ) = Miércoles
Thursday (ZzérsdEy ) = Juev es
Friday (f ráy dEy ) = Viernes
Saturday (sáterdEy ó saredEy ) = Sábado
Sunday (sándEy ) = Domingo
He is coming on Friday.
Él está v iniendo el v iernes.
VERBOS COTIDIANOS
El Inglés Cotidiano tiene solamente 15 v erbos. Ya que
enf ocamos su esf uerzo en lo que realmente importa y usará. En
otros sistemas, usted debe estudiar más de mil v erbos y miles
de palabras.
Recuerde que con éste libro sólo necesita aprender 15 v erbos
f undamentales que se usan en la v ida diaria, menos de mil
palabras para poder hablar el inglés correctamente.
La mejor manera de aprender un idioma es la constante
REPETICIÓN Y la PERSEVERANCIA de hacerlo cada día.
La palabra “to” colocada delante de un v erbo, indica que está en
modo inf initiv o, como por ejemplo: to come (v enir); to go (ir).
He is taking a rest.
Él está tomando un descanso.
Nota Importante:
En tiempo presente, hablando de “he, she o it”, se agrega una
"s" al v erbo y también recuerde que it es un pronombre neutro
que signif ica ello, él, o ella ref iriéndose específ icamente a
"cosas". Ejemplo: he takes, she takes, it takes, etc.
Para los v erbos do y go, en v ez de agregar una "s" al hablar
de “he, she o it” se agrega "es" al v erbo. Ejemplo: does y
goes. La palabra goes se pronuncia "gós", y la palabra does
se pronuncia "dás".
Lea en v oz alta y repita los 15 v erbos hasta que le sean
f amiliares en su mente. Recuerde que solo daremos
pronunciación de las palabras que aún no conoce; si no se
acuerda de la pronunciación de alguna palabra, rev ise las
páginas anteriores.
TO BE = ESTAR
I am (am) .......Yo soy o estoy
You are (ar) .. Usted es o está
He is (ís) ....... Él es o está
She is ........... Ella es o está
It is ............... Es o está
We are.......... Nosotros somos o estamos
You are ........ Ustedes son o están
They are ....... Ellos son o están
TO HAVE = TENER
I hav e (jav ) .... Yo tengo
You hav e ....... Usted tiene
He has (jas) ... Él tiene
She has ......... Ella tiene
It has ............. Tiene
We hav e ........ Nosotros tenemos
You hav e ....... Ustedes tienen
They hav e .. ... Ellos tienen
TO MAKE = HACER
I make (méy k) …..... Yo hago
You make ............... Usted hace
He makes (méy ks).. Él hace
She makes ............. Ella hace
It makes ................ Hace
We make ................ Nosotros hacemos
You make ............... Ustedes hacen
They make .............. Ellos hacen
TO DO = HACER
I do (dúu) ......... Yo hago
You do ............. Usted hace
He does (dás)... Él hace
She does ........ Ella hace
It does ............ Hace
We do ............. Nosotros hacemos
You do ............ Ustedes hacen
They do ........... Ellos hacen
TO GO = IR
I go (goU) .......... Yo v oy
You go .............. Usted v a
He goes (gós) ... Él v a
She goes ….…... Ella v a
It goes …..…..... Va
We go ……....... Nosotros v amos
You go ............. Ustedes v an
They go ............ Ellos v an
TO KEEP = MANTENER
I keep (kíip) ........ Yo mantengo
You keep ............ Usted mantiene
He keeps (kíips).. Él mantiene
She keeps ........... Ella mantiene
It keeps ............... Mantiene
We keep ............. Nosotros mantenemos
You keep …......... Ustedes mantienen
They keep ........... Ellos mantienen
TO COME = VENIR
I come (cam) …….. Yo v engo
You come .............. Usted v iene
He comes (cams)... Él v iene
She comes ............ Ella v iene
It comes ............... Viene
We come .............. Nosotros v enimos
You come ............. Ustedes v ienen
They come …….... Ellos v ienen
TO LET = DEJAR
I let (lét) ........... Yo dejo
You let ............. Usted deja
He lets (léts)...... Él deja
She lets ............ Ella deja
It lets ................ Deja
We let .............. Nosotros dejamos
You let ............. Ustedes dejan
They let ........... Ellos dejan
TO SAY = DECIR
I say (séy ) .......... Yo digo
You say .............. Usted dice
He say s (sey s) ... Él dice
She say s ............ Ella dice
It say s ................ Dice
We say .............. Nosotros decimos
You say ............. Ustedes dicen
They say ........... Ellos dicen
TO SEE = VER
I see (síi) ........... Yo v eo
You see ............ Usted v e
He sees (síis) .... Él v e
She sees ........... Ella v e
It sees ............... Ve
We see ............. Nosotros v emos
You see ............ Ustedes v en
They see ........... Ellos v en
TO PUT = PONER
I put (pút) .......... Yo pongo
You put .............. Usted pone
He puts (puts)..... Él pone
She puts ...…....... Ella pone
It puts …….......... Pone
We put ............... Nosotros ponemos
You put .............. Ustedes ponen
They put ............. Ellos ponen
TO GIVE = DAR
I giv e (guív ) …...... Yo doy
You giv e .............. Usted da
He giv es (guív s)... Él da
She giv es ............ Ella da
It giv es ................ Da
We giv e .............. Nosotros damos
You giv e ............. Ustedes dan
They giv e ……..... Ellos dan
TO SEND = ENVIAR
I send (sénd) …...... Yo env ío
You send ................ Usted env ía
He sends (sénds).... Él env ía
She sends .............. Ella env ía
It sends .................. Env ía
We send ................ Nosotros env iamos
You send ............... Ustedes env ían
They send .............. Ellos env ían
Él v iene
He sends
Yo v oy
Él hace
He is
Él hace
Ella pone
Yo consigo
I hav e
She lets
I do; I make
Él mantiene
Nosotros tomamos
We are
They see
They come
We say
You come
Ellos dan
We go
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
She comes.
Ella v iene.
Does she come?
¿Viene ella?
He goes.
Él v a.
Does he go?
¿Va él?
Does he do that?
¿Él hace eso?
Ejemplos:
She takes.
Ella toma.
She does not take.
Ella no toma.
He makes.
Él hace.
He does not make.
Él no hace.
We put.
Nosotros ponemos.
We do not put.
Nosotros no ponemos.
I make.
Yo hago.
I do not make.
Yo no hago.
I send
Yo env ío
Do I send?
¿Env ío y o?
Do we go?
¿Vamos nosotros?
Do I make?
¿Hago y o?
Does he go?
¿Va él?
Do y ou put?
¿Pone usted?
Do I say ?
¿Digo y o?
Do y ou keep?
¿Mantiene usted?
Do they put?
¿Ponen ellos?
Does he let?
¿Deja él?
Do we giv e?
¿Damos nosotros?
Do they get?
¿Consiguen ellos?
Do y ou hav e a pencil?
¿Usted tiene un lápiz?
-No, I don´t hav e a pencil.
–No, no tengo un lápiz.
WHAT:
La palabra What (wat) signif ica qué.
What do y ou do?
¿Qué hace usted?
-I work on my house.
–Yo trabajo en mi casa.
What do y ou send?
¿Qué env ía usted?
-I send emails.
–Yo env ío correos electrónicos.
HOW:
How (jáw) signif ica generalmente cómo.
WHEN:
La palabra When (wén) signif ica cuándo.
When do y ou go?
¿Cuándo se v a usted?
-I am going on Sunday.
–Yo me v oy el domingo.
When does she come?
¿Cuándo v iene ella?
-She comes in May.
–Ella v iene en May o.
When do y ou work?
¿Cuándo trabaja usted?
-I work today in the af ternoon.
–Trabajo hoy en la tarde.
WHERE:
La palabra Where (werr) signif ica dónde.
WHY:
La palabra Why (way ) signif ica “Por qué?”, y usualmente se
contesta por medio de la palabra because (bicóz) que signif ica
“porque”.
Why do y ou go there?
¿Por qué v a usted allá?
-Because I work there.
–Porque trabajo allá.
Why do y ou leav e?
¿Por qué se v a usted?
-Because I need to help my mom.
–Porque y o necesito ay udar a mi mamá.
WHICH:
La palabra Which (wích) es de mucho uso en el inglés y
signif ica cuál, cuáles, lo cual, el cual, la cual, los cuales,
las cuales. Es decir, para tantas palabras en español solo
necesitará aprender una en inglés para poder hacer preguntas
con “Which”.
Which do y ou want?
¿Cuál quiere usted?
-I want the DVD.
–Quiero el DVD.
WHO:
WHO (júu) signif ica quién, quiénes.
Who do y ou need?
¿Quién necesita usted?
-I need my brother.
–Necesito a mi hermano.
Who do we help?
¿A quién ay udamos?
-We can help y our old f riend.
–Podemos ay udar a tu v iejo amigo.
AUTOEVALUACIÓN
La idea de este libro es: una v ez que ha aprendido las palabras,
los v erbos, la gramática y a hacer preguntas y respuestas, que
usted aplique estos conocimientos para que en realidad aprenda
a hablar en inglés. Si usted no actúa o aplica lo aprendido, no
habrá progreso en su aprendizaje.
"Hi John. How are y ou? How is y our new job? I am v ery busy
at work. I get to the of f ice at sev en in the morning and leav e at
around six in the af ternoon. I get an hour f or lunch. In the
of f ice, I am on the computer and the phone all day, I help my
boss with a lot of work during the day. I send a lot of emails
during the day, sometimes I get to listen to some music. I am
v ery tired when I get home, so I just eat, watch some telev ision
and go to bed. I work f rom Monday to Friday, and on Saturday I
go to the store to get some f ood and do my laundry. I try to go
to Church on Sunday. This next December, I am going to v isit
my f amily and f riends.
PALABRAS COTIDIANAS
Siempre lea en voz alta por favor. Es muy importante que
haga esto para que aprenda más rápido. Siempre llev e consigo
su libretita, en la que deben estar escritas todas las palabras
nuev as que v ay a encontrando en cada lección de éste libro,
con el propósito de que las pueda seguir estudiando y
rev isando en los momentos perdidos del día. Por f av or, haga
esto y v erá que aprenderá mucho más rápido. Le recordamos:
“La Repetición es el secreto de la buena memoria”.
EL USO DE “THE”
Los artículos en inglés son inv ariables; son exactamente iguales
para el singular y el plural, el f emenino o el masculino. El
artículo “the” tiene dos pronunciaciones que estudiaremos
cuidadosamente; cuando v a colocado antes de una consonante
su pronunciación será (dá) y cuando v a antes de una v ocal se
pronunciará (dí).
Ejemplo:
The pencil (da pénsil) = El lápiz.
The apple (di apOl) = La manzana.
The of f er (di of er) = La of erta.
The restaurants(da restoRants) = Los restaurantes.
USO DE “A Y AN”
La palabra “a” y “an” en inglés signif ica un o una, las dos
palabras tienen exactamente el mismo signif icado. Se usa “a”
antes de una palabra que empieza en Consonante y se usa
“an” antes de una palabra que comienza con v ocal. Lea en
v oz alta y repita v arias v eces las siguientes f rases:
That is my bedroom.
Esa es mi recámara.
That is my room.
Esa es mi recámara o habitación.
I hav e = Yo tengo
I will hav e = Yo tendré
We do = Nosotros hacemos
We will do = Nosotros haremos
He goes = Él v a
He will go = Él irá
They come = Ellos v ienen
They will come = Ellos v endrán
He makes = Él hace (de crear algo)
He will make = Él hará (de crear algo)
She keeps = Ella mantiene
She will keep = Ella mantendrá
You let = Usted deja
You will let = Usted dejará
You get = Usted consigue, obtiene, llega
You will get = Usted conseguirá, obtendrá, llegará
He giv es = Él da
He will give = Él dará
You see = Usted v e
You will see = Usted v erá
They send = Ellos env ían
They will send = Ellos env iarán
I say = Yo digo
I will say = Yo diré
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
HOW:
How (jáw) signif ica generalmente cómo.
WHEN:
La palabra When (wén) signif ica cuándo.
WHERE:
La palabra Where (werr) signif ica dónde.
WHY:
La palabra Why (way ) signif ica “Por qué?”, y usualmente se
contesta por medio de la palabra because (bicóz) que signif ica
“porque”.
Why will y ou giv e a calendar to y our brother?
¿Por qué dará un calendario a su hermano?
-Because he needs it.
-Porque él lo necesita.
WHICH:
La palabra Which (wích) es de mucho uso en el inglés y
signif ica cuál, cuáles, lo cual, el cual, la cual, los cuales,
las cuales. Es decir, para tantas palabras en español solo
necesitará aprender una en inglés para poder hacer preguntas
con “Which”.
AUTOEVALUACIÓN
1. Lectura: Lea en v oz alta lo siguiente y repítalo 5 v eces. Trate
de leerlo cada v ez más rápido posible.
PALABRAS COTIDIANAS
Siempre llev e consigo su libretita, en la que deben estar
escritas todas las palabras nuev as que v ay a encontrando en
cada lección de éste libro, con el propósito de que las pueda
seguir estudiando y rev isando en los momentos perdidos del
día. Por f av or haga esto y v erá que aprenderá mucho más
rápido. Le recordamos: “La Repetición es el secreto de la buena
memoria”.
I (áy ) ............ Yo
You (y ú) …... Usted, tú
You (y ú) ....... Ustedes
He (jíi) …..... Él
She (shíi) ….. Ella
It (ít) ………... Ello, El, ella
We (wi) ......... Nosotros, nosotras
They (déy ) .... Ellos, ellas
I am waiting f or y ou.
Yo le estoy esperando.
I will do it.
Yo lo haré.
I (áy ) ............ Yo
Me (mii) ....... Me, mí
He (jíi) .......... Él
Him (jim) ...... Le
She (SHii) ...... Ella
Her (jéR) ….... Le
To (tu) …...... A
To me .......... A mí
To y ou ......... A usted, a ustedes
To him ......... A él
To her .......... A ella
To us ........... A nosotros
To them ....... A ellos
With (wízz) ...... Con
With me …….... Conmigo
With y ou ……... Con usted
With him .......... Con él
With her .......... Con ella
With us ............ Con nosotros
With them ……. Con ellos
My son is there.
Mi hijo está allá.
Here is my house.
Aquí está mi casa.
TO SAY = DECIR
I said (séd) …. Yo dije
You said …..... Usted dijo
He said .......... Él dijo
She said ........ Ella dijo
It said ............ Dijo
We said …...... Nosotros dijimos
You said ........ Ustedes dijeron
They said …... Ellos dijeron
TO DO = HACER
I did (díd) ……. Yo hice
You did ............ Usted hizo
He did ............. Él hizo
She did ............ Ella hizo
It did ............... Hizo
We did ……...... Nosotros hicimos
You did ……..... Ustedes hicieron
They did …….... Ellos hicieron
TO GO = IR
I went (wént) .. Yo f uí
You went ....... Usted f ue
He went ......... Él f ue
She went ....... Ella f ue
It went ........... Fue
We went ........ Nosotros f uimos
You went ....... Ustedes f ueron
They went ...... Ellos f ueron
TO KEEP = MANTENER
I kept (képt)….... Yo mantuv e
You kept ……..... Usted mantuv o
He kept ............. Él mantuv o
She kept …........ Ella mantuv o
It kept ……..…... Mantuv o
We kept …......... Nosotros mantuv imos
You kept …........ Ustedes mantuv ieron
They kept .......... Ellos mantuv ieron
TO GIVE = DAR
I gav e (guéy v )…. Yo dí
You gav e ........... Usted dio
He gav e ............. Él dio
She gav e ........... Ella dio
It gav e ………..... Dio
We gav e ............ Nosotros dimos
You gav e ........... Ustedes dieron
They gav e ......... Ellos dieron
TO COME = VENIR
I came (kéy m)... Yo v ine
You came ......... Usted v ino
He came ........... Él v ino
She came ......... Ella v ino
It came ……...... Vino
We came .......... Nosotros v inimos
You came ......... Ustedes v inieron
They came ........ Ellos v inieron
TO PUT = PONER
I put (pút) ….. Yo puse
You put ......... Usted puso
He put ........... Él puso
She put .......... Ella puso
It put .............. Puso
We put .......... Nosotros pusimos
You put ......... Ustedes pusieron
They put ........ Ellos pusieron
TO SEE = VER
I saw (sóo) .... Yo v i
You saw ........ Usted v io
He saw .......... Él v io
She saw ........ Ella v io
It saw ............ Vio
We saw ......... Nosotros v imos
You saw ........ Ustedes v ieron
They saw ....... Ellos v ieron
TO LET = DEJAR
I let (lét) …... Yo dejé
You let ........ Usted dejó
He let .......... Él dejó
She let ........ Ella dejó
It let ............ Dejó
We let ......... Nosotros dejamos
You let ........ Ustedes dejaron
They let ....... Ellos dejaron
TO HAVE = TENER
I had (jád) …... Yo tenía
You had ......... Usted tenía
He had ........... Él tenía
She had ......... Ella tenía
It had ............. Tenía
We had .......... Nosotros teníamos
You had ......... Ustedes tenían
They had ........ Ellos tenían
TO MAKE = HACER
I made (méy d)…... Yo hice
You made ............ Usted hizo
He made .............. Él hizo
She made ............ Ella hizo
It made ................ Hizo
We made.............. Nosotros hicimos
You made ............ Ustedes hicieron
They made …....... Ellos hicieron
TO SEND = ENVIAR
I sent (sént)….. Yo env ié
You sent ......... Usted env ió
He sent ........... Él env ió
She sent …...... Ella env ió
We sent........... Nosotros env iamos
You sent ......... Ustedes env iaron
They sent ....... Ellos env iaron
WHAT:
La palabra What (wat) signif ica qué.
HOW:
How (jáw) signif ica generalmente cómo.
WHEN:
La palabra When (wén) signif ica cuándo.
WHERE:
La palabra Where (werr) signif ica dónde.
WHY:
La palabra Why (way ) signif ica “Por qué?”, y usualmente se
contesta por medio de la palabra because (bicóz) que signif ica
“porque”.
WHICH:
La palabra Which (wích) es de mucho uso en el inglés y
signif ica cuál, cuáles, lo cual, el cual, la cual, los cuales,
las cuales.
WHO:
WHO (júu) signif ica quién, quiénes.
AUTOEVALUACIÓN
1. Lectura: Lea en v oz alta lo siguiente y repítalo 5 v eces.
Trate de leerlo cada v ez más rápido posible.
PALABRAS COTIDIANAS
Bef ore (bif óoR) = Antes de; delante
Can (ken) = Poder
Study (stadi) = Estudiar
Now (naw) = Ahora, y a
Fish (f ísh) = Pescado
Toward (tuwOrd) = Hacia, a
PALABRAS COMPUESTAS:
Es muy común en inglés unir una palabra con otra, f ormando
así una nuev a. Por ejemplo: Milkman (milkman)…..Lechero. *
(Si nosotros tradujéramos literalmente al español milkman,
signif icaría Leche-hombre)
LAS TERMINACIONES ER y OR
Ya aprendió que añadiendo la terminación “ing” y “ly ” a
algunas palabras, obtenemos una nuev a.
Al añadir la terminación “or” o “er” a algunos sustantiv os
(persona o cosa) f ormaremos una nuev a palabra. Lo mismo
ocurre en el idioma español. Por ejemplo:
He is a good painter.
Él es un pintor bueno.
He is an actor.
Él es un actor.
My f ather is a f armer.
Mi padre es un hacendado o campesino.
I go (góU) ……….... Yo v oy
I went (wént) …...… Yo f ui
I have gone(gán)…Yo he Ido
EJERCICIO:
Por f av or no pase a la siguiente lección del libro hasta tener al
100% memorizado y tener completo control de esta lección. Lea
lo siguiente en v oz alta y escuche atentamente su propia v oz al
leer, le sugerimos que se enf oque más en las f rases en inglés.
Si no se acuerda de la pronunciación de algunas palabras, le
sugerimos rev isar las páginas anteriores.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
WHAT:
La palabra What (wat) signif ica qué.
HOW:
How (jáw) signif ica generalmente cómo.
WHERE:
La palabra Where (werr) signif ica dónde.
Where hav e y ou been?
¿Dónde has estado?
-I went to the store and the hotel.
–Yo f uí a la tienda y al hotel.
WHY:
La palabra Why (way ) signif ica “Por qué?”, y usualmente se
contesta por medio de la palabra because (bicóz) que signif ica
“porque”.
AUTOEVALUACIÓN
1. Lectura: Lea en v oz alta lo siguiente y repítalo 5 v eces.
Trate de leerlo cada v ez más rápido posible.
Hello Ana, I am new in the school. I hav e not been here bef ore.
Can y ou please show me how to get to my class? I hav e to be
there on time. My dad said that the education at this school is
v ery good, I hav e had some f riends who came here to study
and now they are v ery good designers and actors.
PALABRAS COTIDIANAS
True (chruu) = Verdadero, sincero
The truth (da trúuz) = La v erdad
Shirt (SHéeRt) = Camisa
Boat (bóut) = Bote, lancha
Some (sam) = Algún, alguno, algo de
Help (jelp) = Ay uda, socorro, auxilio
Gun (gan) = Escopeta, arma de f uego
Ey e (ay ) = Ojo
Her (jeeR) = Su (de ella)
With her (uíz jeeR) = Con ella
Beautif ul (biúrif ul) = Hermoso, hermosa, bello
Cat (cat) = Gato
Bit (bit) = Pedazo, poquito
Of f ice (of is) = Of icina
Door (dooR) = Puerta
Here (jiiR) = Aquí
There (déeR) = Allá, allí
Bed (bed) = Cama
Coat (coUt) = Abrigo, chamarra
Nev er (nev er) = Nunca, jamás
Turn (turn) = Turno, doblar, girar
Counter (caunteR) = Ventanilla
Lady (ley di) = Señora, dama
ID (ay -di) = Identif icación
Hope (jóUp) = Esperanza, esperar que
Check (chek) = Verif icar, chequear
Flight (f lay t) = Vuelo
Details (ditey ls) = Detalles
Bag (bag) = Maleta
Check-in (chek in) = Registrar
Garbage (garbich) = Basura
Hard (jard) = Dif ícil, duro
Extra (extra) = Extra
Win (win) = Ganar, triunf ar
Winning (wining) = Ganando, ganador
Game (guey m) = Juego, partido
Outside (autsay d) = Af uera, f uera
Aprenda esta lista de palabras que de cierta f orma tienen una
relación, algunas palabras son opuestas.
EXPRESIONES USUALES:
Lea en v oz alta. Aprenda de memoria las expresiones que
siguen:
PALABRAS COMPUESTAS
Day (déy ) ................... Día
Light (lay t) .................. Luz, liv iano
Day light (dey lay t) ....... Luz del día
Back (bak) .................... Espalda, parte posterior
Bone (bóUn) ................. Hueso
Backbone (bakboUn)..... Espina dorsal
LOS NÚMEROS
Se dará cuenta que aprender a contar en inglés es muy f ácil,
y a que es lo mismo que en el idioma español. Por f av or
memorice los números al 100% y no tendrá ninguna dif icultad
en usarlos.
Aprenderemos los números de la manera más ef iciente como se
le enseña a un niño, enf ocándonos en la escritura y
pronunciación de cada número:
0 . Zero (zzíroU)
1 . One (wan)
2 . Two (tuu)
3 . Three (zríi)
4 . Four (foor)
5 . Five (fayv)
6 . Six (siks )
7 . Seven (sevEn)
8 . Eight (eyt)
9 . Nine (nayn)
10 . Ten (ten)
11 . Eleven (ilévEn)
12 . Twelve (tuelv)
13.- Thirteen(zéeRtíin)
14.- Fourteen (fóoRtíin)
15.- Fifteen (fiftíin)
16.- Sixteen (sikstíin)
17.- Seventeen (séventíin)
18.- Eighteen (éytíin)
19.- Nineteen (nayntíin)
20.- Twenty (tuénti)
NÚMEROS ORDINALES
Para f ormar los números ordinales solo tendremos que añadir
las letras “th” al f inal de los números cardinales. Por ejemplo:
six es seis en español, al agregar “th” se conv ierte en “sixth”
(sixz) que signif ica sexto.
Las excepciones serian: primero, segundo, y tercero, y a que
estos se escriben muy dif erente a lo que menciona esta regla
de agregar la “th”. También habrá otros números que cambiarán
un poco su estructura, por ejemplo: Fif th (f íf z) ...... Quinto
PREPOSICIONES
En el idioma inglés las preposiciones son muy utilizadas en la
v ida cotidiana. Así que le recomendamos que estudie estas
palabras con may or interés y memorizarlas todas. Recuerde
que mientras más aprende, sabrá hablar mejor el Idioma inglés.
Siga adelante y nunca se rinda, porque el éxito será suy o.
It is about two.
Son alrededor de las dos.
I will go by airplane.
Iré por av ión.
He is f rom Guatemala.
Él es de Guatemala.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
Do y ou go out f requently ?
¿Salen ustedes f recuentemente?
-We go out f or dinner ev ery Friday.
–Salimos a cenar cada v iernes.
AUTOEVALUACIÓN
1. Lectura: Lea en v oz alta lo siguiente y repítalo 5 v eces.
Trate de leerlo cada v ez lo más rápido posible.
I take of f my shirt.
I took my shoes of f in my room y esterday.
PALABRAS COTIDIANAS
Ev ery one (ev riwan) = Todos
Whatev er (warev er) = Lo que sea, cualquiera
Park (park) = Parque
Week (wik) = Semana
Home (jom) = Casa, hogar
Town (táwn) = Pueblo, Ciudad
Soccer (soker) = Fútbol
Noise (noy s) = Ruido
Sound (saund) = Sonido
Smell (smel) = Olor, oler
Green (gríin) = Verde, v erdes
Red (red) = Rojo, roja; rojos, rojas
Sad (sáad) = Triste, tristes
Teacher (ticher) = Maestro, maestra
Able (éy bOl) = Hábil, capaz
English (íngliSH) = Inglés
Bed (bed) = Cama
Night (náy t) = Noche
Tonight (tunáy t) = Esta noche
Great (gréy t) = Gran, grande, grandes
Again (aguéy n) = De nuev o, otra v ez
Dog (dog) = Perro
Company (cómpani) = Compañía, empresa
Naming (ney ming) = Nombrando
Our (áwr) = Nuestro, nuestra
Their (déiR) = Su, sus (de ellos)
Well (wél) = Bien
Very well (v éri wél) = Muy bien
Paper (péy peR) = Papel, periódico
News (niúus) = Noticia, noticias
Newspaper (niúus-péy peR) = Diario, periódico
Me (mii) = Me, mi
Something (sámzing) = Alguna cosa, algo
Public (páablic) = Público, pública; públicos, públicas
Sharp (SHárRp) = Af ilado, af ilada, af ilados
Bitter (bíreR) = Amargo, amarga; amargos, amargas
Other (ódeR) = Otro, otra; otros, otras
Deep (díip) = Hondo, honda; hondos, hondas Smart
(smart) = Inteligente, listo
Of course (of curs) = Claro, por supuesto, claro que si
Watch (watch) = Ver, observ ar
Watching (watching) = Viendo, observ ando
TV (tiv i) = Telev isión
Sure (shur) = Seguro, por supuesto
Next (next) = Siguiente, próximo
Think (zink) = Pensar
Ask (ask) = Preguntar, pedir
People (pipo) = Gente, personas
A lot of (a larof ) = Mucho, mucha
Weather (wéder) = Tiempo (ref iriéndose al clima)
Years old (y íir old) = Edad
Parents (parents) = Padres
Fun (f an) = Div ersión, div ertido
Enjoy (eny oy ) = Disf rutar, gozar de
Liv e (liv ) = Viv ir
Liv ing (liv ing) = Viv iendo, v iv o
Apartment(apartment) = Apartamento/departamento
Interesting (íntresting) = Interesante
Tired (táy eRd) = Cansado, cansada; cansados, cansadas
Small (smóol) = Pequeño, pequeña; pequeños, pequeñas
PLURALES IRREGULARES:
Hay sustantiv os que sus plurales son f ormados de una
manera muy dif erente a lo que hemos aprendido. Apréndalas de
memoria y a que son muy pocas las que tienen esta estructura
particular.
PRONOMBRES PERSONALES
Es indispensable que conozca los pronombres personales
ingleses con absoluta perf ección, así que nos enf ocaremos de
nuev o en ellos, recuerde que la repetición constante es el
secreto de la buena memoria.
I (áy ) ............ Yo
You (y ú) …... Usted, tú
You (y ú) ....... Ustedes
He (jíi) …..... Él
She (shíi) ….. Ella
It (ít) ………... Ello, El, ella
We (wi) ......... Nosotros, nosotras
They (déy ) .... Ellos, ellas
I (áy ) ............ Yo
Me (mii) ....... Me, mí
He (jíi) .......... Él
Him (jim) ...... Le
To (tu) …........ A
To me ............. A mí
To y ou ............ A usted, a ustedes
To him ............ A él
To her ............. A ella
To us .............. A nosotros
To them .......... A ellos
Práctica:
Estudie cuidadosamente las f rases que siguen y a que le
ay udarán a tener un mejor entendimiento del correcto uso de
los pronombres personales en inglés. Lea en v oz alta.
Giv e me my money.
Déme mi dinero.
He gav e me my money.
Él me dió mi dinero.
I will go with them.
Yo iré con ellos.
He did it y esterday.
Él lo hizo ay er.
PRONOMBRES POSESIVOS
Ahora estudiaremos los pronombres posesiv os, que le
serán muy f áciles de comprender, porque se deriv an de los
pronombres personales, y es muy importante que los memorice
y tenga un perf ecto conocimiento de ellos.
I ............................... Yo
My (máy ) ................. Mi, mis
Mine (máy n) ............ Mío, mía, míos, mías
I hav e a shirt. Yo tengo una camisa.
This is my shirt. Esta es mi camisa.
This shirt is mine. Esta camisa es mía.
You ......................... Usted
Your (y úR) ............... Su, sus (de usted, de ustedes)
Yours (y úRs) ...........Suy o, suy a; suy os, suy as
You hav e a cat. Ustedes tienen un gato.
This is y our cat. Este es su gato (de usted).
This cat is y ours. Este gato es suy o (de usted).
He ............... Él
His (jíz) ....... Su, sus, suy o, suy a, suy os, suy as (de él)
He has pants. Él tiene pantalones.
These are his pants. Estos son sus pantalones(de él).
These pants are his. Estos pantalones son de él.
PRONOMBRES REFLEXIVOS
Los pronombres ref lexiv os del inglés son: my self , y ourself ,
himself , herself , itself , ourselv es, themselv es. Estos se
obtienen al añadir a los pronombres la terminación “self ” o
“selv es”, son muy sencillos de comprender, y su uso es
indispensable en el idioma inglés. Estudie y repita hasta tener
memorizadas las palabras y f rases siguientes:
I (ái) ......................... Yo
Me (míi) ................... Mí, me
My (máy ) ................. Mi, mis
Mine (máy n) ............ Mío, mía, míos, mías
My self (máy self ) ...... Yo mismo
He (jíi) ........ Él
Him (jim) .... Le, lo (a él)
His (jíz) ...... Su, sus, suy o, suy a, suy os, suy as (de él)
Himself (jimsélf )... Él mismo
We were late.
(Nosotros) Estábamos atrasados.
He is v ery sick.
(Él) Está muy enf ermo.
I am v ery well.
(Yo) Estoy muy bien.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
Do y ou know my mother-in-law?
¿Usted conoce a mi suegra?
-Yes I know her, she is my f riend.
–Sí la conozco, ella es mi amiga.
WHAT:
La palabra What (wat) signif ica qué.
HOW:
How (jáw) signif ica generalmente cómo.
WHEN:
La palabra When (wén) signif ica cuándo.
WHERE:
La palabra Where (werr) signif ica dónde.
Nota: “ate” (ey t) es el pasado de “eat” (it) que signif ica comer.
WHY:
La palabra Why (way ) signif ica “Por qué?”, y usualmente se
contesta por medio de la palabra because (bicóz) que signif ica
“porque”.
WHICH:
La palabra Which (wích) es de mucho uso en el inglés y
signif ica cuál, cuáles, lo cual, el cual, la cual, los cuales,
las cuales.
WHO:
WHO (júu) signif ica quién, quiénes.
AUTOEVALUACIÓN
1. Lectura: Lea en v oz alta lo siguiente y repítalo 5 v eces.
Trate de leerlo cada v ez más rápido posible.
PALABRAS COTIDIANAS
Expensiv e (expensiv ) = Caro
Cheap (chíip) = Barato
Call (col) = Llamar
Calling (coling) = Llamando
Someone (samwan) = Alguien, alguno
Early (éeRli) = Temprano
Prepare (pRiper) = Preparar
Meeting (miring) = Reunión, junta
Necessary (nésesari) = Necesario
Shoes (Shúus) = Zapatos
Pair (péeR) = Par
Wood (wúd) = Bosque, madera
Fat (f at) = Gordo, grueso, grasa
Thin (zin) = Delgado
Country (cántri) = País, campo, nación
Flag (f lag) = Bandera
Delicate (délikey t) = Delicado, delicada; delicados, delicadas
Head (jed) = Cabeza
Complete (complít) = Completo, completa; completos,
completas
Read (ríid) = Leer
Reading (ríiding) = Lectura, ley endo
Together (tuguédeR) = Junto, junta; juntos, juntas
Separate (séparey t) = Separado, separada; separados,
separadas
Fight (f ay t) = Pelea, pelear
Yesterday (y ésteRdEy ) = Ay er
Arm (áaRm) = Arma, brazo
Armed (áaRmEd) = Armado, armada, armados
Number (námbeR) = Número
Numbering (námbering) = Numerando
Train (tréy n) = Tren
Full (f ul) = Lleno, repleto, completo
Bright (bráy t) = Brillante, claro
Weather (wéder) = Tiempo (ref iriéndose al clima)
Cold (cold) = Frío
Warm (wóoRm) = Caluroso, tibio
Hot (jat) = Caliente
Snow (snów) = Niev e
Snowing (snówing) = Nev ando
Bath (baTzz) = Baño
People (pipo) = Gente, personas
A lot (a lat) = Mucho
A lot of (a larof ) = Mucho, mucha
Class (clas) = Clase
Visit (v isit) = Visitar
Till (tíl) = Hasta
From (f róm) = De, desde
Lip (líp) = Labio
Needle (níidOl) = Aguja
Thread (zréed) = Hilo
Cotton (cótOn) = Algodón
Silk (sílk) = Seda
Pin (pin) = Alf iler
Basket (báaskEt) = Canasto
Box (bóks) = Caja
Verse (v érs) = Verso
Industry (índastri) = Industria
Reach (rich) = Alcanzar
Pocket (paket) = Bolsillo
Key (kíi) = Llav e, clav e
Lock (lak) = Cerradura, cerrar con llav e
Liv ing room (liv ing rum) = Sala
Furniture (f urnichur) = Mueble
Smell (smel) = Oler, aroma
Microwav e (may crowey v ) = Microonda
Floor (f loR) = Piso, suelo
Side (say d) = Lado
Wonder (wandeR) = Preguntarse, querer saber
Own (own) = Propio, poseer, ser dueño de
Piece (piss) = Pieza, trozo, pedazo
Pieces (pises) = Piezas, trozos, pedazos
Try (tRay ) = Intentar, tratar de
He tries (ji tRay s) = Él intenta
CONTRACCIONES EN INGLÉS
Una contracción es la f orma acortada de una palabra o una
combinación de palabras, a menudo usada cuando no queremos
usar la f orma completa. En estas f ormas cortas, las letras que
f altan son substituidas por un apóstrof e ('). El uso de las
contracciones es muy f recuente en inglés, por eso es
indispensable que aprenda a utilizarlas de manera correcta.
Memorice estas contracciones y sus pronunciaciones que
aparecen entre paréntesis, y a que son muy utilizadas en el
idioma inglés. Las Contracciones más comunes son:
Palabras Contracciones
Is not Isn´t (isEnt)
Are not Aren´t (arEnt)
Was not Wasn´t (wasEnt)
Were not Weren´t (werEnt)
Do not Don´t (dont)
Does not Doesn´t (dásEnt)
Did not Didn´t (didEnt)
Will not Won´t (wont)
Hav e not Haven´t (jav Ent)
Has not Hasn´t (jasEnt)
I do not I don't
You do not You don't
He does not He doesn't
She does not She doesn´t
It does not It doesn´t
We do not We don't
They do not They don't
I am I´m (ay m)
You are You´re (y ur)
He is He´s (jis)
She is She´s (shis)
It is It´s (its)
We are We´re (wir)
They are They ´re (dey r)
EL PREFIJO “UN”
El pref ijo “UN” que se pronuncia (an), colocado delante de
ciertas palabras en inglés, nos dan un signif icado opuesto a esa
misma palabra antes de añadirse este pref ijo.
El pref ijo inglés “un” corresponde a los pref ijos en español “des”
o “in”. En español decimos por ejemplo: hacer, y cuando
queremos expresar algo opuesto a esa palabra, anteponemos
el pref ijo “des”, y la palabra se conv ierte en deshacer. Lo
mismo pasa con “in” en español: al agregar “in” a la palabra
dependiente se conv ierte en independiente. Esto pasa
exactamente con el pref ijo “UN” en inglés, repita las siguientes
palabras una y otra v ez hasta que las memorice:
Posibles respuestas:
It is hot.
Hace calor.
It is raining again.
Está llov iendo de nuev o.
It is snowing.
Está nev ando.
EJEMPLOS:
There is a cheap pair of shoes here.
Hay un par de zapatos baratos aquí.
There are f our tables here.
Hay cuatro mesas aquí.
EJEMPLOS:
There was someone in y our house.
Había alguien en su casa.
EJEMPLOS:
There will be someone here tomorrow.
Habrá alguien aquí mañana.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
Will there be (wíl deR bí) = ¿Habrá? (Lo mismo para singular y
plural)
AUTOEVALUACIÓN
1. Lectura: Lea en v oz alta lo siguiente y repítalo 5 v eces.
Trate de leerlo cada v ez más rápido posible.
PALABRAS COTIDIANAS
No olv ide pronunciar débilmente las letras may úsculas y
cargar bien los acentos en las pronunciaciones que aparecen
entre paréntesis.
COMPARATIVOS EN INGLÉS
Los comparativ os en inglés se f orman de igual manera
como en español, anteponiendo la palabra “more” y “the most”
delante del adjetiv o.
EL USO DE “THAN”
Than (dán) signif ica “que”, y es solamente utilizado en las
f rases u oraciones comparativ as. Ejemplo:
I am better than y ou.
Yo soy mejor que tú.
VERBOS DE POSIBILIDAD
C A N:
“Can” signif ica “poder” en el sentido de tener capacidad de algo,
también se utiliza para pedir permiso.
It can be possible.
Puede ser posible.
W O U L D:
Todos los tiempos v erbales que en ESPAÑOL se f orman con
la terminación ría, como: v ería, iría, env iaría, mantendría,
daría, etc., se f orman en inglés anteponiendo la palabra would
al v erbo.
M A Y:
May (méy ) es una palabra que antepuesta a los v erbos indica
la posibilidad de hacer algo.
Ejemplo:
You may be = Usted puede ser
You may hav e = Usted puede tener
I may get = Yo puedo conseguir
We may giv e = Nosotros podemos dar
They may hav e = Ellos pueden tener
You may come = Usted puede v enir
She may take = Ella puede tomar
You may send = Usted puede env iar
She may do = Ella puede hacer
They may make = Ellos pueden hacer
She may see = Ella puede v er
We may go = Nosotros podemos ir
He may let = Él puede dejar
I may keep = Yo puedo mantener
He may say = Él puede decir
They may put = Ellos pueden poner
M I G H T:
Might (may t) indica una posibilidad f utura de hacer algo.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
I can´t go to work.
No puedo ir a trabajar.
WHAT:
La palabra What (wat) signif ica qué.
HOW:
How (jáw) signif ica generalmente cómo.
WHEN:
La palabra When (wén) signif ica cuándo.
WHERE:
La palabra Where (werr) signif ica dónde.
WHY:
La palabra Why (way ) signif ica “Por qué?”, y usualmente se
contesta por medio de la palabra because (bicóz) que signif ica
“porque”.
WHICH:
La palabra Which (wích) es de mucho uso en el inglés y
signif ica cuál, cuáles, lo cual, el cual, la cual, los cuales,
las cuales.
WHO:
WHO (júu) signif ica quién, quiénes.
AUTOEVALUACIÓN
1. Lectura: Lea en v oz alta lo siguiente y repítalo 5 v eces.
Trate de leerlo cada v ez más rápido posible.
Juan had a busy week at the of f ice. He was v ery glad that the
weekend had f inally started. He had to work until 10 pm on
Thursday and Friday and there was still one more thing he
needed to complete bef ore Monday. He decided that he would
take care of it on Sunday morning. Juan woke up at 6 AM ev ery
day, he took a shower and went to the gy m to work out. Af ter
that, he checked and replied to his emails. He went to work at 9
AM.
EL ABECEDARIO EN INGLÉS:
En inglés es muy común deletrear el nombre de una persona o
cosa, así que es necesario que aprenda el abecedario para que
pueda deletrear cuando se presente la oportunidad. Por ejemplo:
Si alguien le pregunta cómo se deletrea “México”, usted lo diría
de la siguiente manera ley endo las pronunciaciones que están
entre paréntesis.
M(em) - E(í) - X(ex) - I(ay ) - C(si) - O(ow)
A (ey ) N (en)
B (bí) O (ow)
C (sí) P (pí)
D (dí) Q (kiu)
E (í) R (ar)
F (ef ) S (es)
G (ch-y í) T (tí)
H (ey ch) U (y u)
I (ay ) V (v i)
J (y ey ) W (dabliu)
K (key ) X (ex)
L (el) Y (way )
M (em) Z (zi)
VERBOS REGULARES
VERBOS IRREGULARES
Pasado
Infinitivo Pasado Simple Español
Participio
Luchar /
Fight (fayt) Fought (faat) Fought (faat)
pelear
Forgotten
Forget (forget) Forgot (forgat) Olvidar
(forgaten)