Nombre de la Asignatura Expresión Oral y Redacción Jurídica.

Unidad N° 2 REDACCION JURIDICA Y DOCUMENTOS JURIDICOS

RESULTADO APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

Explicar la gramática en los documentos jurídicos

MAPA DE CONTENIDOS DE TEMAS Y SUBTEMAS DE LA UNIDAD

 
UNIDAD 2

REDACCION JURIDICA Y DOCUMENTOS JURIDICOS

TEMA 5. Gramática TEMA 6. Uso correcto TEMA 8.

en los documentos TEMA 7. El
de vocablos en el Redacción de
jurídicos documento jurídico
lenguaje jurídico algunos tipos de
documentos

1. .Definición y
1.Demandas.
1.Subtema 1: objetivos
Conectores, uso de 1.Subtema 1: Siglas lingüísticos. 2.Contratos.
mayúsculas y y acrónimos en
numerales, la 2.Característica del 3.Denuncias y
concordancias
puntuación, etc. Documento acusación.
Jurídico
 ACTIVIDADES PREVIAS A CONSIDERAR: 2

Antes de dar inicio al trabajo en plataforma, debe cumplir con las siguientes indicaciones:

1. Revise la Guía del tutor y familiarícese con los contenidos de los temas del 1 al 4 de la
unidad, textos base, textos complementarios, recursos audiovisuales complementarios,
recursos de aprendizaje, tareas, evaluación y cronograma.
2. Familiarícese con el uso y manejo de la plataforma virtual.
3. Ubique el mapa de contenidos y temas que se trabajará en esta unidad.
4. Revise las actividades y tareas que constan en el sílabo, organice su tiempo para cumplir
con las fechas previstas.
5. Revise con anterioridad las actividades previstas y familiarícese con los lineamientos a
seguir para su cumplimiento.
6. Revise, analice, sintetice, reflexione y relacione conocimientos complementarios a los
temas y subtemas de la unidad.
7. Investigue y profundice sobre los temas de la unidad.
8. Revisar las normas de etiqueta obligatorias para comunicación en entornos virtuales.
9. La calidad en las respuestas está evidenciada en la claridad, cortesía y puntualidad de
los mensajes enviados por usted.

Revise la guía del estudiante para que tenga claro el proceso que él va a seguir en el
desarrollo de la unidad.

ASPECTOS A CONSIDERAR DURANTE EL DESARROLLO DEL TRABAJO EN

LA PLATAFORMA:

1. Oriente permanentemente al estudiante sobre las actividades previstas en el desarrollo

de la unidad.
2. Los mensajes internos de plataforma deben ser contestados dentro de un plazo de 24
horas.
3. Revise la rúbrica de evaluación de las actividades que tienen que cumplir el estudiante y
que son calificadas por usted.
4. Las tareas y foros deben estar calificados y retroalimentados en 72 horas a partir del
cierre de esa actividad.
5. Acompañe de manera permanente al estudiante, responda oportunamente a sus
inquietudes y dificultades.
6. Todo proceso de comunicación escrita con los estudiantes debe tener una correcta
redacción y ortografía.
7. Debe hacer seguimiento a los estudiantes que presentan retrasos en los tiempos de
ingreso y participación en la plataforma mediante mensajes escritos por interno y a los
correos.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR DEL TEMA 5, 6, 7, 8

Tema N° 5 Gramática en los documentos jurídicos

Semana 1 Actividades del tema

1. Realizar un cuadro sinóptico sobre el Uso de las Letras Mayúsculas

2. Evaluar las habilidades y conocimientos adquiridos en los temas 5, 6, 7 y 8
mediante la resolución de un test en línea .

Semana 2 Foro

1. Comente sobre los conectores Copulativos y Disyuntivos

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Semana 3 Trabajo de Investigación y Test temas 5, 6, 7

1. Presentación del trabajo de investigación

2. Evaluar las habilidades y conocimientos adquiridos en los temas 5 y 6 mediante
la resolución de un test en línea

Semana 4 EXAMEN PARCIAL

 EVALUACIÓN
No. Semana Actividad Puntaje

Semana 1
15
Tarea:

Semana 2
Foro: 15

Test 10
Semana 3
Trabajo de Investigación 15

Semana 4
Examen 20

Total
ANEXO 1

RÚBRICA TAREA UNIDAD 2

MUY POCO
INDICADORES SOBRESALIENTE SOBRESALIENTE SOBRESALIENTE PUNTAJE
3 PUNTOS 2.5 PUNTOS 1.5 PUNTOS
Utiliza como No se hace uso de No se utilizan
estímulo imágenes colores, pero las imágenes ni colores
para representar los imágenes son para representar y
Uso de
conceptos. El uso de estímulo visual asociar los
imágenes y
colores contribuye a adecuado para conceptos
colores
asociar y poner representar y asociar
énfasis en los los conceptos
conceptos
El uso del espacio Uso poco No se aprovecha el
muestra equilibrio provechoso del espacio. La
entre las imágenes, espacio y escasa composición no
líneas y letras. La utilización de las sugiere una
Uso de espacio composición sugiere imágenes, líneas de estructura ni un
líneas y textos la estructura y el asociación. La sentido de lo que se
sentido de lo que se composición sugiere comunica.
comunica. El mapa la estructura y el
está compuesto de sentido de lo que se
forma horizontal comunica.
El uso de los colores, Se usan pocos No se ha hecho
imágenes y el colores imágenes, énfasis para
tamaño de las letras pero el tamaño de identificar los
permiten definir los las letras y líneas conceptos
Énfasis y
conceptos permiten identificar destacables y
Asociaciones
destacados y sus los conceptos, sin tampoco se
relaciones mostrarse visualizan sus
adecuadamente sus relaciones.
relaciones.
El organizador es Usa poco material No usa material
llamativo y creativo creativo, sin llamativo sin
Creatividad e
en cuanto a las embargo hace uso embargo sobrecarga
impacto visual
imágenes, colores y de líneas y colores las imágenes de
líneas. llamativos. información y color.
No presenta errores Hace uso de una Presenta algunos
Redacción y ortográficos ni de buena redacción sin errores ortográficos
ortografía redacción. embargo se observa y de redacción.
errores ortográficos.

TOTAL 15
ANEXO 2

RÚBRICA FORO UNIDAD 2

MUY POCO
INDICADORE PUNTAJ
SOBRESALIENTE SOBRESALIENTE SOBRESALIENTE
S E
3 PUNTOS 2.5 PUNTOS 1.5 PUNTOS
La mayoría de los Los argumentos
argumentos fueron fueron vinculados a
Los argumentos no
claramente una idea principal,
Respuesta a fueron claramente
vinculados a una idea pero la organización
la pregunta vinculados a una idea
principal y fueron no fue, algunas
principal.
organizados de veces, ni clara ni
manera lógica. lógica.
La mayor parte de la
información en el
La mayor parte de
debate fue La información tiene
la información en el
Información presentada en forma varios errores; no
debate fue clara,
clara y precisa, pero siempre clara.
precisa y minuciosa.
no siempre fue
minuciosa.

Conecta claramente No conecta

Asociación de Expresa de manera
conocimiento previo conocimiento previo
ideas confusa sus ideas.
con ideas nuevas. con ideas nuevas.

No presenta errores Presenta algunos Presenta errores de

Redacción y
ortográficos ni de errores ortográficos redacción y de
ortografía
redacción. y/o de redacción. ortografía.

Participa al menos Participa al menos

NO interviene en otra
con 2 intervenciones, con 1 intervención,
Participación participación a más
además de su además de su
de la suya.
contestación. contestación.

TOTAL 15
 CRONOGRAMA
Meses: Julio- Agosto 2020

UNIDAD 1

FECHAS L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D

1 1 2 2 2
ACTIVIDADES 15 16 17 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
8 9 0 1 2

Tarea                                                        

Foro                                                        

Test