EVALUACION FORMATIVA DE LENGUAJE

TERCER NIVEL BÁSICO

Mi nombre es: _________________________________________________

Fecha:__________________________

Centro de Educación de Adultos Quellón

Educ. Diferencial: Arlén Carola Villagrán Durán

GUÍA FORMATIVA DE LENGUAJE TERCER NIVEL BÁSICO

 JULIO 2020

Indicaciones generales:

Siguiendo con esta modalidad de aprendizaje remoto, es esencial que realices las actividades
propuestas. Si tienes dudas, no dudes consultar al número de whatsapp 56+954773182. Esta
guía debe estar resuelta en la fecha de la próxima entrega de material. Es importante que
realices tus actividades, ya que esta guía será evaluada como formativa.

Ánimo y vamos que se puede!

a) Objetivo Aprendizaje General: Fortalecer las habilidades

comprensión lectora, escritura, manejo de la lengua y creación
literaria.

I.- COMPRESNSION LECTORA:

Lee atentamente el texto:

LA GALLINA TRABAJADORA.

Un día estaba mamá gallina escarbando la tierra cuando encontró un granito de trigo.
- ¡ Que suerte!- pensó, lo sembraré. Y llamó a todos sus amigos de la granja: don Pato
Patudo, don Chancho Chanchudo y don Gato Gatudo.
- ¿Me ayudarán a sembrar esta semilla?- preguntó la gallinita.
- A mí me duelen las patas, señora - dijo don Pato.
- A mí, la cintura – dijo don Chancho.
- Y yo, si no fuera por el sueño que tengo, le ayudaría con mucho gusto, - agregó don
Gato.
La gallinita que era muy trabajadora, preparó la tierra y sembró la semilla.
Pasaron los días hasta que al fin nació una linda plantita. Todas las tardes la gallinita la
regaba. Sólo sus pollitos la ayudaban.
Mientras ellos trabajaban, los amigos jugaban y dormían.
Pasó el tiempo y de la planta brotaron doradas espigas. La gallinita molió los granos y
con la harina amasó una rica torta.
Cuando comenzó a salir del horno el delicioso olor de la masa cocida, el pato, el
chancho y el gato corrieron a la casa de la gallina.
- Ah, con que ahora se acuerdan de venir, pues ya no los necesito ; - y les cerró la
puerta en sus narices.
Y doña Gallina y sus pollitos, se comieron felices hasta el último pedazo de la
torta.
Era el premio a todo su esfuerzo y trabajo.
1.- Contesta verdadera o falsa según corresponda.

1.-………. Un día la mamá Gallina encontró un granito de trigo en su plato

de comida.

2.-………. La gallina invitó a todos sus amigos a trabajar.

3.-………. Mientras la gallina picaba la tierra para sembrar, los animales regaban.

4.-……… Del granito de trigo creció una linda planta.

5.-……… La harina se hace con el trigo.

6.-….….. Cuando sintieron el rico olor a la masa, don Pato, don Gato y don
Chancho, corrieron a la casa de la gallina.

2.- Marca con una (x) la palabra que dice lo mismo que:

escarbar enterrar tapar remover

trabajadora floja esforzada holgazana

brotar germinar morir achicar

ayudar flojear colaborar dejar

delicioso malo incomible riquísimo

3.- Dibuja de la historia leída en sus tres momentos:

INICIO DESARROLLO FINAL

II.- MANEJO DE LA LENGUA.

1.- Marca con una (x) la palabra que dice lo contrario que:

acordar olvidar recordar pensar

moler revolver triturar limpiar

jugar dormir descansar recrearse

nació alumbró murió vivió

linda horrible hermosa preciosa

II.- ORTOGRAFIA Y FONÉTICA.

a) Lee con atención. Pon una cruz en el círculo que hay junto a las palabras
 que están mal escritas.

yielo
barquillo
jirar
vasija
invitado
impresionante
veintedos
narid

b) Escribe 5 oraciones eligiendo 6 palabras del listado de arriba.

1. ________________________________________________________

2. ________________________________________________________

3. ________________________________________________________

4. ________________________________________________________

5. ________________________________________________________

6. ________________________________________________________

C) Escribe bien las palabras que están mal escritas.

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IV.- PRODUCCIÓN DE TEXTO.

Observa con atención las láminas que aparecen en esta página y que forman parte de una
historia, a continuación escribe la historia que se te ocurra respecto a ellas. Es importante que
escribas la mayor cantidad de palabras posibles.

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