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Contents
I. Tamaño de la muestra y tipos de métodos..................................................................................1
II. INSTRUMENTO DE MEDICIÓN......................................................................................................6
III. PASOS PARA VALIDAR EL INSTRUMENTO..............................................................................11
IV. Validez del instrumento..........................................................................................................17
V. Confiabilidad de Instrumento de Medición................................................................................20
VI. Instituciones que podrían financiar su estudio......................................................................23
Integrantes
1.Tamaño de Muestra
El tamaño muestral dependerá de decisiones estadísticas y no estadísticas, pueden incluir por ejemplo la
disponibilidad de los recursos, el presupuesto o el equipo que estará en campo.
1. Tamaño de la población. Una población es una colección bien definida de objetos o individuos que
tienen características similares. Hablamos de dos tipos: población objetivo, que suele tiene diversas
características y también es conocida como la población teórica. La población accesible es la
población sobre la que los investigadores aplicaron sus conclusiones.
2. Margen de error (intervalo de confianza). El margen de error es una estadística que expresa la
cantidad de error de muestreo aleatorio en los resultados de una encuesta, es decir, es la medida
estadística del número de veces de cada 100 que se espera que los resultados se encuentren dentro
de un rango específico.
3. Nivel de confianza. Son intervalos aleatorios que se usan para acotar un valor con una determinada
probabilidad alta. Por ejemplo, un intervalo de confianza de 95% significa que los resultados de una
acción probablemente cubrirán las expectativas el 95% de las veces.
4. La desviación estándar. Es un índice numérico de la dispersión de un conjunto de datos (o población).
Mientras mayor es la desviación estándar, mayor es la dispersión de la población.
La fórmula para calcular el tamaño de muestra cuando se desconoce el tamaño de la población es la siguiente:
En donde
Z = nivel de confianza,
Q = probabilidad de fracaso
La fórmula para calcular el tamaño de muestra cuando se conoce el tamaño de la población es la siguiente:
En donde
N = tamaño de la población
Z = nivel de confianza,
2. Tipos de Métodos
Existen diferentes criterios de clasificación de los diferentes tipos de muestreo, aunque en general pueden
dividirse en dos grandes grupos: métodos de muestreo probabilísticos y métodos de muestreo no
probabilísticos.
I. Muestreo probabilístico
Los métodos de muestreo probabilísticos son aquellos que se basan en el principio de equiprobabilidad. Es
decir, aquellos en los que todos los individuos tienen la misma probabilidad de ser elegidos para formar parte
de una muestra y, consiguientemente, todas las posibles muestras de tamaño n tienen la misma probabilidad
de ser seleccionadas. Sólo estos métodos de muestreo probabilísticos nos aseguran la representatividad de la
muestra extraída y son, por tanto, los más recomendables. Dentro de los métodos de muestreo probabilísticos
encontramos los siguientes tipos:
1.- Muestreo aleatorio simple: El procedimiento empleado es el siguiente: 1) se asigna un número a cada
individuo de la población y 2) a través de algún medio mecánico (bolas dentro de una bolsa, tablas de números
aleatorios, números aleatorios generados con una calculadora u ordenador, etc.) se eligen tantos sujetos como
sea necesario para completar el tamaño de muestra requerido. Este procedimiento, atractivo por su simpleza,
tiene poca o nula utilidad práctica cuando la población que estamos manejando es muy grande.
2.- Muestreo aleatorio sistemático: Este procedimiento exige, como el anterior, numerar todos los elementos
de la población, pero en lugar de extraer n números aleatorios sólo se extrae uno. Se parte de ese número
aleatorio i, que es un número elegido al azar, y los elementos que integran la muestra son los que ocupa los
lugares i, i+k, i+2k, i+3k,...,i+(n-1)k, es decir se toman los individuos de k en k, siendo k el resultado de dividir el
tamaño de la población entre el tamaño de la muestra: k= N/n. El número i que empleamos como punto de
partida será un número al azar entre 1 y k. El riesgo este tipo de muestreo está en los casos en que se dan
periodicidades en la población ya que al elegir a los miembros de la muestra con una periodicidad constante
(k) podemos introducir una homogeneidad que no se da en la población. Imaginemos que estamos
seleccionando una muestra sobre listas de 10 individuos en los que los 5 primeros son varones y los 5 últimos
mujeres, si empleamos un muestreo aleatorio sistemático con k=10 siempre seleccionaremos o sólo hombres
o sólo mujeres, no podría haber una representación de los dos sexos.
3.- Muestreo aleatorio estratificado: Trata de obviar las dificultades que presentan los anteriores ya que
simplifican los procesos y suelen reducir el error muestral para un tamaño dado de la muestra. Consiste en
considerar categorías típicas diferentes entre sí (estratos) que poseen gran homogeneidad respecto a alguna
característica (se puede estratificar, por ejemplo, según la profesión, el municipio de residencia, el sexo, el
estado civil, etc.). Lo que se pretende con este tipo de muestreo es asegurarse de que todos los estratos de
interés estarán representados adecuadamente en la muestra. Cada estrato funciona independientemente,
pudiendo aplicarse dentro de ellos el muestreo aleatorio simple o el estratificado para elegir los elementos
concretos que formarán parte de la muestra. En ocasiones las dificultades que plantean son demasiado
grandes, pues exige un conocimiento detallado de la población. (Tamaño geográfico, sexos, edades,...). La
distribución de la muestra en función de los diferentes estratos se denomina afijación, y puede ser de
diferentes tipos: Afijación Simple: A cada estrato le corresponde igual número de elementos muéstrales.
Afijación Proporcional: La distribución se hace de acuerdo con el peso (tamaño) de la población en cada
estrato. Afijación Optima: Se tiene en cuenta la previsible dispersión de los resultados, de modo que se
considera la proporción y la desviación típica. Tiene poca aplicación ya que no se suele conocer la desviación.
4.- Muestreo aleatorio por conglomerados: Los métodos presentados hasta ahora están pensados para
seleccionar directamente los elementos de la población, es decir, que las unidades muéstrales son los
elementos de la población. En el muestreo por conglomerados la unidad muestral es un grupo de elementos
de la población que forman una unidad, a la que llamamos conglomerado. Las unidades hospitalarias, los
departamentos universitarios, una caja de determinado producto, etc., son conglomerados naturales. En otras
ocasiones se pueden utilizar conglomerados no naturales como, por ejemplo, las urnas electorales. Cuando los
conglomerados son áreas geográficas suele hablarse de "muestreo por áreas". El muestreo por conglomerados
consiste en seleccionar aleatoriamente un cierto número de conglomerados (el necesario para alcanzar el
tamaño muestral establecido) y en investigar después todos los elementos pertenecientes a los
conglomerados elegidos.
A veces, para estudios exploratorios, el muestreo probabilístico resulta excesivamente costoso y se acude a
métodos no probabilísticos, aun siendo conscientes de que no sirven para realizar generalizaciones
(estimaciones inferenciales sobre la población), pues no se tiene certeza de que la muestra extraída sea
representativa, ya que no todos los sujetos de la población tienen la misma probabilidad de se elegidos. En
general se seleccionan a los sujetos siguiendo determinados criterios procurando, en la medida de lo posible,
que la muestra sea representativa. En algunas circunstancias los métodos estadísticos y epidemiológicos
permiten resolver los problemas de representatividad aun en situaciones de muestreo no probabilístico, por
ejemplo los estudios de caso-control, donde los casos no son seleccionados aleatoriamente de la población.
Entre los métodos de muestreo no probabilísticos más utilizados en investigación encontramos:
1.- Muestreo por cuotas: También denominado en ocasiones "accidental". Se asienta generalmente sobre la
base de un buen conocimiento de los estratos de la población y/o de los individuos más "representativos" o
"adecuados" para los fines de la investigación. Mantiene, por tanto, semejanzas con el muestreo aleatorio
estratificado, pero no tiene el carácter de aleatoriedad de aquél. En este tipo de muestreo se fijan unas
"cuotas" que consisten en un número de individuos que reúnen unas determinadas condiciones, por ejemplo:
20 individuos de 25 a 40 años, de sexo femenino y residentes en Gijón. Una vez determinada la cuota se eligen
los primeros que se encuentren que cumplan esas características. Este método se utiliza mucho en las
encuestas de opinión.
2.- Muestreo intencional o de conveniencia: Este tipo de muestreo se caracteriza por un esfuerzo deliberado
de obtener muestras "representativas" mediante la inclusión en la muestra de grupos supuestamente típicos.
Es muy frecuente su utilización en sondeos preelectorales de zonas que en anteriores votaciones han marcado
tendencias de voto. También puede ser que el investigador seleccione directa e intencionadamente los
individuos de la población. El caso más frecuente de este procedimiento el utilizar como muestra los individuos
a los que se tiene fácil acceso (los profesores de universidad emplean con mucha frecuencia a sus propios
alumnos).
3.- Bola de nieve: Se localiza a algunos individuos, los cuales conducen a otros, y estos a otros, y así hasta
conseguir una muestra suficiente. Este tipo se emplea muy frecuentemente cuando se hacen estudios con
poblaciones "marginales", delincuentes, sectas, determinados tipos de enfermos, etc.
4.- Muestreo Discrecional · A criterio del investigador los elementos son elegidos sobre lo que él cree que
pueden aportar al estudio.
Instrumento de medición es el recurso que utiliza el investigador para registrar información o datos
sobre las variables que contiene su investigación. Un instrumento de medición adecuado es aquel
que registra datos observables que representan verdaderamente los conceptos o las variables que el
investigador tiene en mente (Grinnell, Williams y Unrau, 2009). En toda investigación cuantitativa se
aplica un instrumento para medir las variables contenidas en las hipótesis.
Confiabilidad:
Un instrumento de medición es confiable si tiene la capacidad proporcionar medidas similares
cuando se aplica reiteradas veces al mismo fenómeno. Como sinónimo se usa el término precisión.
Un instrumento confiable proporciona medidas confiables.
Los procedimientos más utilizados para determinar la confiabilidad son los siguientes:
● Método de estabilidad
● Método de formas alternativas o paralelas
● Método de mitades partidas
● Método de consistencia interna
Validez:
Se refiere a la exactitud con que un instrumento realiza la medida, es decir la eficacia de una prueba
para representar, describir o pronosticar el atributo de interés.
Tipo de validez:
Objetividad:
Un instrumento de medición puede ser confiable, pero no necesariamente válido (un aparato, por
ejemplo, quizá sea consistente en los resultados que produce, pero puede no medir lo que
pretende). Por ello es requisito que el instrumento de medición demuestre ser confiable y válido. De
no ser así, los resultados de la investigación no deben tomarse en serio.
TIPOS DE INSTRUMENTOS:
● Cuestionarios:
Un cuestionario consiste en un conjunto de preguntas respecto de una o más variables a
medir (Chasteauneuf, 2009). Debe ser congruente con el planteamiento del problema e
hipótesis (Brace, 2013). Sus preguntas pretenden alcanzar información mediante las
respuestas de la población.
Clasificación:
● Abiertos: El sujeto responde todo lo que sepa sobre la pregunta, suelen dar mayor
información, son difíciles de calificar y codificar.
● Cerrados: El sujeto selecciona una opción de respuesta, son fáciles y rápido de
analizar.
● Mixtos: Contiene tanto preguntas abiertas como cerradas.
● Autoaplicables: Son aquellos que los propios individuos pueden contestar sin
necesidad de leerles las preguntas. Son indicados para personas con escolaridad de
secundaria o más, o para hacer aplicaciones grupales.
● Cara a cara: Es cuando se leen las preguntas y las opciones de respuesta a los
individuos, y es el entrevistador quien escribe las respuestas. Son indicados para
aplicaciones individuales, para personas con baja escolaridad o con poca relación
con textos de esta índole y para niños pequeños.
Ejemplo: En este ejemplo es un cuestionario que evalúa los miedos de las personas, siendo
un cuestionario de tipo cerrado
● Escalas de actitudes:
Miden intensidad de actitudes de forma objetiva y para su construcción se implican
procedimientos a través de la selección de juicios o sentencias de acuerdo a ciertas reglas a
las que se adjudica valores cuantitativos que miden el grado de aceptación o rechazo.
Los métodos más conocidos para medir por escalas las variables que constituyen actitudes
son: el método de escalamiento de Likert, el diferencial semántico y la escala de Guttman.
Ejemplo: en este caso es una escala de actitud que presenta el encuestado sobre la
percepción de la seguridad en el trabajo
III. PASOS PARA VALIDAR EL INSTRUMENTO
Pasos:
1. Desarrollar la tabla de operacionalización de eventos.
2. Seleccionar a los jueces, quienes deben, en lo posible conocer el evento. Elegir entre tres
cinco expertos, según el nivel de exigencia requerido.
3. Elaborar el juego de documentos para el experto.
Consideraciones:
1. Desarrollar la tabla de operacionalización de eventos.
2. Seleccionar a los jueces, quienes deben, en lo posible conocer el evento. Elegir entre tres
y cinco expertos, según el nivel de exigencia requerido.
3. Elaborar el juego de documentos para el experto:
Esquemas:
Para este instrumento
Est
e es un ejemplo de esquema de validación:
Y para este otro instrumento:
Mide el evento Validez de Correspondencia Entre sinergias y Validez por jueces Proporción de
que se quiere constructo teórica concepto o expertos acuerdos
medir
Validez Correlación
discriminante instrumento
criterio
Mide todo el Validez de Exhaustividad Abarca las áreas, Validez por jueces Proporción de
evento de contenido de los los contenidos o o expertos acuerdos
estudio contenidos los conceptos
Tipos de validez
I. VALIDEZ DE CONTENIDO
Al realizar un análisis de la validez del contenido de un conjunto de indicadores seleccionados a partir
de la revisión bibliográfica, es muy difícil evaluar la calidad del contenido, de allí surge la importancia
de realizar consultas a expertos.
Se seleccionan dos jueces o expertos, por lo menos, para juzgar de manera independiente la bondad
de los items del instrumento, en términos de la relevancia o congruencia de los reactivos con el
universo de contenido, la claridad en la redacción y la tendenciosidad o sesgo en la formulación de los
items
Cada experto recibe suficiente información escrita acerca de (a) el propósito de la prueba (b)
conceptualización del universo de contenido (c)plan de operacionalización o tabla de especificaciones
Cada juez recibe un instrumento de validación en el cual se recoge la información de cada experto.
Dicho instrumento normalmente contiene las siguientes categorías de información por cada item:
congruencia ítem dominio, claridad, tendenciosidad y observaciones.
(a) los ítems donde hay un 100 por ciento de coincidencia favorable entre los jueces quedan
incluidos en el instrumento
(b) los items donde hay un 100 por ciento de coincidencia desfavorables entre los jueces
quedan excluidos en el instrumento.
(c) los items donde solo hay coincidencia parcial entre los jueces deben ser reformulados ,
revisados si es necesario y nuevamente validados.
Se establece al validar un instrumento de medición al compararlo con algún criterio externo que
pretende medir lo mismo. Validez concurrente y la validez predictiva. En las campañas electorales, los
sondeos se comparan con los resultados finales de las elecciones.
Ejm: Coeficiente de Contingencias, Spearman – Brow, Pearson, Alfa de Cronbach y la Técnica Aiken.
Integrantes:
Definición
Un instrumento de medición adecuado es aquel que registra datos observables que representan
verdaderamente los conceptos o variables que el investigador tiene en mente, es decir, aquel que
captura lo que verdaderamente desea capturar.
La confiabilidad es la propiedad según la cual un instrumento aplicado a los mismos fenómenos bajo
las mismas condiciones arroja resultados congruentes. Para determinar la confiabilidad de un
instrumento de medición, se obtienen los mismos resultados (o muy similares) al medir fenómenos
o eventos una y otra vez con el mismo instrumento de medición. Así, se puede decir que el
instrumento es confiable. Por ejemplo, si se midiera en este momento la temperatura ambiental
usando un termómetro, si este indica 22°C, un minuto más tarde 5° C, tres minutos después 40° C;
dicho termómetro no sería confiable porque la temperatura ambiental no cambia tan
abruptamente.
Técnicas de confiabilidad
1. Medida de estabilidad: Un mismo instrumento de medición se aplica dos más veces a un mismo
grupo de personas, después de cierto periodo. Confiabilidad por test-retest, “r” de Pearson.
3. Método de mitades partidas: Se necesita solo una aplicación, el total del ítems se divide en dos
partes y se comparan los resultados. (Pearson y Spearman-Brown).
4. Medidas de consistencia interna: Requiere sólo una administración. Confiabilidad del test según
el método de división de las mitades por Rulon y Guttman, Fórmula 20 de Kuder-Richardson, el
Coeficiente del Alfa de Cronbach.
El coeficiente Alfa, desarrollado por Cronbach en 1951, puede considerarse como equivalente a la
media de todas las posibles correlaciones por mitades, corregidas con la fórmula de Spearman-
Brown, y se utiliza en el caso de aquellas pruebas que tienen más de dos opciones de respuestas
posibles. Su fórmula es:
Vale la pena poner énfasis en el hecho de que todos los indicadores de confiabilidad, proporcionan
un índice que es característico del grupo particular de calificaciones obtenidas en esa prueba, y no
de la prueba en sí misma; las medidas de confiabilidad son estimaciones, y éstas están sujetas a
error. La cantidad precisa de error inherente en la estimación de la confiabilidad variará de acuerdo
con la muestra de respondientes con quienes se haya calculado.
CONCYTEC
Tiene por finalidad normar, dirigir, orientar, fomentar, coordinar, supervisar y evaluar las acciones
del Estado en el ámbito de la Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica y promover e impulsar su
desarrollo mediante la acción concertada y la complementariedad entre los programas y proyectos
de las instituciones públicas, académicas, empresariales organizaciones sociales y personas
integrantes del SINACYT.
Posee un fondo de US$ 100 millones de dólares para mejorar el desempeño del SINACYT, a través de
la mejora de su gestión, una adecuada priorización y asignación de recursos para Ciencia, Tecnología
e Innovación (CTI), mayor y superior investigación básica y aplicada, entre otras acciones, para
contribuir a la diversificación económica y la competitividad del Perú.
Ofrece:
● Becas.
● Estimulos.
● Eventos.
● Publicaciones.
● Innovación y transferencia Tecnológica.
● Investigación Científica.
Innóvate Perú
Para el logro de sus objetivos Innóvate Perú administra actualmente los siguientes fondos:
Destaca los recursos del Fondo Marco para la Innovación, Ciencia y Tecnología (FOMITEC) Los
instrumentos a ser financiados por FOMITEC son cinco:
● Todos los detalles en Ciencia Activa, desarrollada por el CONCYTEC. Agrupa Centros de
Excelencia, Círculos de Investigación, Ideas Audaces y Formación de Capital Humano del
FOMITEC. Todos los detalles en http://www.concytec.gob.pe
● “Emprendimientos Dinámicos y de Alto Impacto”, que financia hasta por S/. 151,250
proyectos de hasta 12 meses para el ingreso al mercado o el despegue comercial de
productos, servicios o formas de comercialización innovadoras desarrolladas por empresas
peruanas jóvenes (de hasta 36 meses de vida).
● “Emprendedores Innovadores”, que financia por hasta S/. 55,000 proyectos de hasta 8
meses para el desarrollo y validación de modelos de negocio basados en productos, servicios
o formas de comercialización innovadoras, desarrolladas por equipos de emprendedores de
entre 2 y 5 miembros.
Fondo FIDECOM
Es un Fondo concursable de 200 Millones de soles que tiene por objetivo cofinanciar proyectos
orientados a:
Financia hasta el 75% de un proyecto o un máximo de S/ 404,100, para proyectos con un plazo
máximo de ejecución de 24 meses. Concursos actuales vigentes: