En el área de Comunicación, la elección de textos narrativos y descriptivos puede incluir

historias de
vida que den testimonio de un proyecto de vida y permita que las y los estudiantes sueñen y
proyecten
su futuro.
El área de Educación para el Trabajo favorece de manera explícita el contacto con el mundo
laboral y el
emprendimiento y se convierte en un espacio para que las y los estudiantes reconozcan y se
familiaricen
con las ocupaciones que se les presentan como opciones.
Por otro lado, las estrategias empleadas en aula también forman a las y los estudiantes para
el proceso
de elección vocacional. Favorecer en el aula el trabajo en equipo, la colaboración, la toma
de decisiones,
el liderazgo, es fundamental para que, desde pequeños, adopten actitudes favorables para el
ámbito
laboral. Por ejemplo, trabajar en equipo es una cualidad valorada en el desempeño laboral y
por ello, es
importante fomentarla desde una temprana edad.
Orientación vocacional desde la tutoría
La hora de tutoría, por ser un momento privilegiado para desarrollar la orientación
educativa, es una
oportunidad para realizar la orientación vocacional bajo la modalidad de sesión grupal con
atención
personalizada. En ella se puede desarrollar actividades y dinámicas que permitan que desde
la educación
primaria, las y los estudiantes tengan oportunidad de reflexionar y motivarse frente a su
proyecto de vida.
De manera general, se puede considerar que las sesiones de tutoría son oportunidades para
fortalecer
su protagonismo; siendo espacios que promueven su participación activa, mientras los
docentes, los
acompañan de manera respetuosa y discreta, rescatando las reflexiones y los recursos que
aporten.
No obstante, se pueden programar algunas sesiones para reforzar la formación vocacional,
ofreciendo
oportunidad a las y los estudiantes de conocerse a sí mismos, brindándoles la posibilidad de
reconocer
sus habilidades, despertando nuevos deseos de aprender, de ubicarse en su contexto local,
regional, y
nacional. Es la oportunidad de ponerlos en contacto con su entorno, con profesiones y
oficios de su
comunidad. El énfasis formativo de la orientación permite que desde los primeros años de
escolaridad,
se pueda adoptar estrategias para dirigir el proceso de orientación vocacional.