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Laboratorio #6 PDF
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FACULTAD DE INGENIERÍA
PROYECTO CURRICULAR DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
FISICA III: ONDAS Y FÍSICA MODERNA
LABORATORIO #6: VELOCIDAD Y ONDAS ESTACIONARIAS (12/06/20)
Omar Noriega Aranguren – 20162015431
Juan Pablo Corredor – 20171015044
Juan David Muete Huertas – 20162015452
Helmon Cortés Cruz – 20162015855
1. OBJETIVOS
5. Se repite este procedimiento hasta
encontrar 10 nodos, tomando nota de la
★ Determinar la velocidad de propagación frecuencia y la longitud de onda.
mediante la gráfica de longitud de onda
6. Se organizan los datos obtenidos en una
vs. frecuencia y comparar la teórica con la
tabla, a partir de la cual se genera una
experimental.
gráfica de la frecuencia vs. la longitud de
★ Encontrar el primer armónico de una
onda.
cuerda hasta él mediante la manipulación
de la frecuencia y sus consiguientes.
3. TEORIA FISICA
2. PROCEDIMIENTO
Considerando la ecuación de onda viajera
sinusoidal, esta representación dual permite decir
DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA:
que está escrita en términos de dos variables: x y
1. Se revisa conceptos teóricos vistos en clase t. Con la coordenada espacial se determina la
sobre movimiento armónico simple, longitud de onda y con la coordenada temporal, se
movimiento ondulatorio y propagación de determina el periodo. Figura 1.
ondas.
Ψ(x, t) = Asen(kx − wt)
2. Con ayuda del software PhET Interactive
Simulations el cual nos permite realizar En la ecuación k = 2π λ es el número de ondas y
simulaciones de movimiento ondulatorio a w = 2πf = 2π/T, la frecuencia angular.
través de un oscilador atado a un soporte,
pudiéndose manipular la frecuencia, la
amplitud, la tensión y el amortiguamiento
en el soporte.
3. Se solicita tomar una distancia inicial entre Figura 1. Representación dual de una onda sinusoidal.
el oscilador y el soporte, en la que haya
una sola onda expresada (nodo). Con la dirección de propagación se define el rayo
de la onda, que será el método de trabajo de la
4. Con todas las variables constantes excepto Óptica Geométrica. Considerando la ecuación de
la frecuencia, se manipula de manera que onda sinusoidal, se aborda el trabajo en la Óptica
encuentre dos nodos. Física. Las ondas se pueden sumar. A esta suma
de ondas se le llama superposición que en algunos
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FISICA III: ONDAS Y FÍSICA MODERNA
casos se dice interferencia y las medidas que de
allí aparecen, interferometrìa. Al hacer la
superposición de ondas, entonces se debe atender La frecuencia de una onda y su longitud de onda
a las variables x y t. se relacionan a través de la expresión de la
velocidad de fase v, y, dado que ésta sólo depende
Ondas estacionarias del medio, podemos escribirla:
[1]
Llamamos onda estacionaria a un caso particular
de interferencia que se produce cuando se
superponen dos ondas de la misma dirección, Ecuación que surge de la ecuación de frecuencia.
amplitud y frecuencia, pero sentido contrario. En
una onda estacionaria los distintos puntos que la PREDICCIÓN:
conforman oscilan en torno a su posición de
equilibrio a medida que transcurre el tiempo pero
el patrón de la onda no se mueve, de ahí su
nombre.
Aquellas ondas que se generan en una cuerda no
pueden tener cualquier frecuencia sino sólo
aquellos que satisfagan la siguiente ecuación
correspondiente a la frecuencia:
4. RESULTADOS
(#Armónico = #Ar)
#Ar1
v = 14.8*0.23 = 3.404(cm/s)
#Ar2
v = 7.4*0.45 = 3.33(cm/s) GRÁFICA 2(resultados experimentales)
#Ar3
v = 4.6*0.79 = 3.634(cm/s) Ecuación:
#Ar4
v = 4.2*0.9 = 3.78(cm/s)
#Ar5
v = 2.8*1.25 = 3.5(cm/s) Resultados Teóricos
#Ar6
Para el primer armónico(fundamental) con una
v = 2.4*1.5 = 3.6(cm/s)
frecuencia igual a 0.23Hz y la longitud de la
#Ar7
cuerda igual a 7.4 cm
v = 2*1.8 = 3.6(cm/s)
#Ar8
2*7.4
v = 1.9*2.1 = 3.99(cm/s) λ= 1 = 14.8cm
#Ar9
v = 1.6*2.35 = 3.76(cm/s)
v = 0.23 * 14.8 = 3.404(cm/s)
#Ar10
v = 1.5*2.5 = 3.75(cm/s) Para el segundo número armónico siguiendo
las proporciones teóricas tenemos:
6. CONCLUSIONES
7. BIBLIOGRAFÍA
[1]
https://www.fisicalab.com/apartado/ondas-esta
cionarias
TABLAS Y GRÁFICAS
Las tablas suministradas son hechas por
autoría propia en el software de cálculo de
Microsoft Excel, y las gráficas, del simulador
web PhET de la Universidad de Colorado.