Epidemiología

descriptiva
MSc. Carolina Ortiz Pimienta
Nutricionista Dietista - UdeA
 Tipos de estudio

 Prospectivos
Temporalidad  Retrospectivos
 Ambipectivos

 Transversales
Nº de Mediciones  Longitudinales

Descriptivos

 Observacionales
Analíticos: Cohorte
Casos – controles
Prevalencia Tipo Analítico

Diseño  Intervención Experimentales

o causalidad Cuasi experimentales
No experimentales

 Integrativos Revisión Sistemática (cuali)

Meta análisis (cuanti)
Tipos de estudio
Tipos de estudio
Epidemiología Descriptiva

Busca estudiar la distribución y frecuencia de una enfermedad o

evento (o su ausencia) en cierta población, en función de las
variables persona, tiempo, lugar.
Alcance

■ Apoyar la generación de hipótesis

■ Permite la comparación de poblaciones
■ No es un analísis de causalidad
■ Antecede estudios más profundos (analíticos)
■ Permite medir la distribución y la frecuencia de la
enfermedad
Preguntas descriptivas

Tiempo, época, año, Lugar, rural/urbano,

estación departamento, país

Personas afectadas por el Factor de riesgo o

fenómeno de estudio exposición. Fenómeno de
estudio
Estudios Descriptivos
Son aquellos que permiten la caracterización del fenómeno de estudio, generalmente
son observacionales y en ellos no se evalúa una hipótesis causal.

Utilidad:
■Estimar la frecuencia de una enfermedad en una población determinada, como la
prevalencia y la incidencia.
■Describir las características de una enfermedad o un problema de salud en un
grupo de sujetos en un momento dado, o bien la evolución natural de una enfermedad.
■Establecer hipótesis de asociación, que posteriormente deberán ser evaluadas con
estudios analíticos.
Tipos de estudios descriptivos
 Estudios Descriptivos
Descripción de caso o serie de casos
 Estudios Descriptivos
Descripción de caso o serie de casos
 Fases de un estudio Descriptivo

• Identificar la población de estudio.

• Definir los objetivos del estudio.
• Definir la enfermedad o fenómeno de estudio.
• Definir las variables, categorías y escalas de medición.
• Seleccionar las fuentes de información.
• Identificar indicadores epidemiológicos y calcularlos, o características de la
enfermedad o evento.
Medición
Proceso inherente a toda investigación
Medir
■ Es el proceso de asignar, según reglas bien definidas, números a propiedades
de objetos, individuos, poblaciones o procesos.
Requisitos de la medición

Todas las mediciones se caracterizan por la mayor o menor presencia

de dos atributos:

– Confiabilidad: si podemos esperar en forma razonable que los

resultados de dicha medición sean sistemáticamente precisos.

– Validez: si mide lo que en realidad trata de medir

Elementos básicos de la medición
variables
Se derivan de los procesos de medición
Variable
■Es la característica, propiedad o atributo de personas o cosas, que varían de un sujeto a
otro y en un mismo sujeto en diferentes momentos.

■Atributo que cambia o varía, cuyo cambio es susceptible de medirse.

■Ejemplos: Presión sanguínea, frecuencia cardíaca, peso de niños, edad de los pacientes
que acuden a consulta
 Tipo o naturaleza de las variables

Númericas, Cuantitativas o
Categóricas o Cualitativas intervalares
■ Sus elementos de variación tienen ■ Establecen una cantidad definida
motivación cualitativa
■ La variación tiene un carácter
■ Cualidad, propiedad no numérica. cuantitativo y numérico.
■ Ej: sexo, estado civil, religión, ■ Ej: edad, peso, talla, Nº de hijos,
procedencia. semanas gestación
■ Pueden ser continuas (la unidad de
medición puede ser fraccionada) o
discontinuas (no puede ser
fraccionada)
 CLASIFICACIÓN POR EPIDEMIOLOGÍA

Variable Persona Variable Tiempo Variable Lugar

¿En quiénes sucede el evento Establecen cuándo sucede el Establecen dónde

de interés?
Atributo: Característica que
no se modifica en el tiempo.
Ej: grupo étnico, grupo
sanguíneo, sexo.
evento de interés. sucede el evento de
interés.
Cíclico: periodos de tiempo.
Secular: tiempos prolongados.
Estacionaria: estaciones
climáticas
Clasificación por causalidad
 EJEMPLO

1. Relación entre el consumo de grasas y el desarrollo de enfermedad

cerebrovascular.

2. Relación entre el tiempo de espera para la atención y percepción de la

calidad de la atención.

3. Efecto de la pasteurización en el contenido nutricional de la leche de

vaca.
 Escalas o niveles de medición
Conjunto de los posibles valores que una variable puede tomar. Esto determina las propiedades de
medición, el tipo de operaciones matemáticas que puede usarse apropiadamente con dicho nivel, las
fórmulas y procedimientos estadísticos que se utilizan para el análisis de datos.
Escala de Medición de Variables
 EJEMPLOS ESCALA NOMINAL

Sexo: Tipo de paciente:

Femenino (1) Hospitalizado (1)
Masculino (2) Ambulatorio (2)
Domiciliario (3)

Estado civil:
Casado (1)
Soltero (2) Mutuamente
Viudo (3) excluyentes
Separado (4) Colectivamente
Unión libre (5) exhaustivas

Las escalas nominales solo aceptan cálculos como proporción y razón.

Los datos empleados con este tipo de escalas consisten en conteos de
frecuencias o tabulaciones del número de sucesos en cada clase de la variable
estudiada.
Escala Nominal
ESCALA ORDINAL
 EJEMPLOS

Grado de escolaridad:
Estrato socioeconómico:
Primaria (1)
Alto (3)
Bachillerato (2)
Medio (2)
Tecnólogo (3)
Bajo (1)
Profesional (4)

Estado de salud:
Muy saludable ( 5)
Medianamente saludable (4)
Saludable (3)
Poco saludable (2)
No saludable (1)
Escala de intervalos
 EJEMPLOS

Temperatura:
0°C (No indica que no haya Fechas en el calendario
ninguna temperatura). 2000-2005
50° -51°C 2015-2018
70° - 71°C

Las variables de intervalo permiten la

realización de varias operaciones aritméticas
y garantizan una utilidad matemática mayor.
ESCALA DE RAZÓN
 Discretas (# enteros )

Continuas (# decimales)

Dicotómicas / Policotómicas

Orden jerárquico

Cardinales. Cero no representa vacío

Proporción. Cero absoluto, representa ausencia de característica

La que se busca explicar. Es el efecto

La que manipula el investigador. Explicativa, es la causa

Aquella que al no controlarse condiciona el resultado

?
OPERACIONALIZACIÓN DE
VARIABLES
Operacionalización de variables
 Operacionalización de variables
ESTRUCTURA

Variable Definición Tipo de Categorías Unidad de Escala de

conceptual variable medida medición
 Operacionalización de variables

Variable Definición Tipo de Categorías Unidad de Escala de

conceptual variable medida medición.

Satisfacción Percepción del Cualitativa Puntualidad Excelente Ordinal

del cliente cliente sobre el Politomica Amabilidad Bueno
grado en que se Oportunidad Regular
han cumplido
sus requisitos y
Malo
expectativas.

Lugar de Domicilio en Cualitativa Urbano No Aplica Nominal

Residencia donde Dicotómica Rural
permanece el
individuo de
forma
permanente
Número de Cantidad de Cuantitativa 0-1 Número Razón
Hijos hijos en el Discreta 2-3 absoluto
núcleo familiar. + de 3
Meses de Número de Cuantitativa Menos de3m Meses Razón
lactancia meses en que el Discreta 4 a 7meses
Materna niño recibió Mayor a 7m
LME.
muestreo
Medidas de
frecuencia