La importancia de un pensamiento crítico en el pedagogo

Para comenzar todo el mundo piensa pero no es que solamente el pensamiento

sea parte de nuestra naturaleza si no que debemos reconocer que el acto de
pensar está siempre relacionado con la vida cotidiana no siempre somos
conscientes de nuestro pensamiento y menos aún de nuestro propio proceso de
pensar emitimos juicios o tomamos decisiones sin pensar si nos faltan datos, si
nos dejamos llevar por prejuicios y creencias previas o si nos basamos en
fundamentos erróneos ajenos a la evidencia de los hechos se debe reflexionar
adquirir un pensamiento crítico que nos ayude a conocer la realidad del contexto
¿Que es el pensamiento crítico? ¿Cómo nos puede ayudar a mejorar a la
sociedad? El pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la consistencia de
los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que la sociedad acepta
como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana tener un pensamiento crítico
requiere de esfuerzo de tener habilidades cognitivas y disposiciones como
interpretación, análisis, evaluación, inferencia, explicación y autorregulación.

En otras palabras, podemos decir que el pensamiento crítico significa que piensas
por ti mismo que no aceptas las ideas u opiniones de los demás simplemente
porque lo dicen ellos o la gran la mayoría de la sociedad si no que investigas el
tema y das una opinión propia. Por supuesto, tener un pensamiento crítico no
significa llevar la contraria a todo el mundo o no estar de acuerdo con nadie jamás
pues eso tampoco sería un pensamiento crítico si no tan solo un modo simple de
pensar que se limita a quedarse con lo contario de lo que piensen los demás un
pensamiento facilista, el pensamiento crítico sugiere que cambiemos de
perspectiva nos hagamos preguntas reflexionemos sobre nuestro propio
pensamiento y lo mejoremos las personas que piensan por si mismas son fuertes
mentalmente debido a que pensar por sí mismo enorgullece y ayuda a tener un
autoestima más alto ‘’la mente no solo piensa, sino que también siente y quiere’’

Por otra parte, La primera infancia se constituye como una etapa de crucial
significación para el desarrollo de la personalidad del individuo y que posee
características propias que la diferencian de cualquier otra etapa del desarrollo.
Tener pensamiento crítico significa pensar con claridad y hacerse preguntas sobre
el mundo. Según Lisa Mabe, la directora del Departamento de Educación
Temprana para Niños del Surrey Community College; el pensamiento crítico
debería comenzar antes de que los estudiantes empiecen en la universidad.
Desde un estadio temprano de la vida, los niños pequeños pueden pensar por sí
mismos y aprender cualquier cosa que se les enseñe la mente inquisitiva de los

1
niños es un recurso precioso que suele volverse pasiva y deja de cuestionar las
cosas ya que las escuelas fracasan en la enseñanza del pensamiento crítico’’ por
ello es importante que a los hacer preguntas en el aula de clases, en su hogar
que no solo se conformen con la información dada por el docente para que los
niños tengan un buen desarrollo de su pensamiento y adquieran habilidades de
pensamiento crítico y puedan tener un mejor porvenir.

Debido a lo anterior, es necesario formar pedagogos idóneos capaces de

estimular la mente de los pequeños niños el Licenciado en Pedagogía Infantil
desde el inicio de su proceso de formación adquiera un pensamiento crítico es
esencial para desarrollar un nivel más elevado de destrezas cognitivas las le
ayudara en el proceso de formación personal debido a que le ayudara a la
construcción de buenos argumentos en los cuales evidenciara lo aprendido en sus
clases y tener un buen autoaprendizaje e igualmente lograra persuadir de forma
mas efectiva a el interlocutor como el docente, personas de su entorno o en un
futuro a los pequeños niños. Como usar el pensamiento crítico es importante
escribir nuestras ideas sobre el tema, investigar buscar otros puntos de vista
preguntando a las personas buscando información en internet es importante que
saber que la fuente sea confiable que sea de un psicólogo o persona
especializada, se analizan los diferente puntos de vista, la investigación hecha
podemos escoger la opinión más razonable y defenderla con una buena
argumentación.

Por lo tanto el aprendizaje de los educandos y en sí los métodos de enseñanza

utilizados por los licenciados en pedagogía infantil deben dar un giro radical en el
cual no solo se fundamenten en la memorización de un contenido o de llenar
cuadernos si no que se han capaces de tener métodos de enseñanza en los
cuales los niños puedan desarrollar un pensamiento crítico que no memoricen si
no que se apropien del contenido dado por el pedagogo que hagan preguntas
frecuentemente el pensamiento crítico es heredero de la llamada Escuela Activa o
Nueva una corriente educativa que impulsó los métodos activos para “aprender
haciendo o pensando” donde el protagonista es el estudiante no es suficiente que
los niños aprendan leer, escribir y resolver problemas de matemáticos, igualmente
deben ser capaces de resolver problemas de la vida cotidiana pensar por ellos
mismos y defender sus ideales con una buena argumentación

Para estimular el pensamiento crítico en los niños debemos realizar ciertas

técnicas como en las clases hacer preguntas frecuentemente hacer que los niños
quieran participar activamente en las clases que los niños investiguen previamente
un tema y que ellos de sus ideas es muy importante dan sus propias ideas que el

2
licenciado hable menos y haga más preguntas frecuentes en el aula de clase que
los niños piense por sí mismo.

En conclusión el pensamiento crítico es muy importante estimular o inculcarlo a los

niños desde muy pequeños ayuda a buen desarrollo de su pensamiento crece de
una manera un poco más independiente, activos e investigativos partir de los que
investigan o escuchan para que en un futuro puedan escoger sus ideales y los
defienden con una buena argumentación debido necesitamos hijos, alumnos y
ciudadanos más capacitados para pensar y más competentes para actuar en esta
época compleja en que vivimos. El pensamiento crítico es una corriente
educadora y social debido a ello es importante estimular por medio de actividades
de clases a los niños la actividad de pensar por sí mismos y que aprendan a
defender su idea con una buena argumentación.

El pensamiento critico es necesario para una sociedad civil más consciente de sí

misma adecuada para estos momentos difíciles, suficiente como metodología
esencial y abierta a nuevas aportaciones prácticas que faciliten su transferencia de
ideas, actitudes, recursos y hábitos a nuestros jóvenes.

3
 Bibliografía

 Módulo introductorio de educación a distancia: Procesos de pensamiento.

Realizado por Luz Dary Cardona García y Winston Zapata Muñoz. Editor e
impresor Universidad de la Amazonia, Florencia 2009.
 investigación Desarrollo del pensamiento crítico como estrategia para
incentivar habilidades sociales en los niños y niñas de 5 a 6 años.
Realizado por Jazmín Gómez Monsalve y Laura Salamanca Nuván.
Cundinamarca 2008