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SESION N°19 Matematica (8-7-20)
SESION N°19 Matematica (8-7-20)
E “Carlos Wiesse”
AREA : Matemática
TEMA : ¿Qué y cuánto producimos dentro de nuestra diversidad
Propósito de sesión :
¿De qué trata el problema?, ¿qué desean averiguar Carlos y Rosa?, ¿de dónde han obtenido la
información?, ¿qué porcentaje de quinua produce Puno?, ¿qué porcentaje de quinua produce
Ayacucho?, ¿qué harías para averiguar cuántas toneladas de quinua produjo la región Puno más que la
región Ayacucho?
Primero: identifiquemos los datos y la incógnita del problema que desean resolver Carlos y Rosa.
1% = 1
100
Observamos la siguiente cuadrícula y respondemos: ¿qué fracción representa la parte pintada?, ¿a qué
porcentaje equivale?
Puesto que 1% : 1
100
Entonces 50 % = 50
100
En una hoja de reúso traza la siguiente cuadrícula, encuentra la fracción equivalente a 20% y represéntala.
Pide apoyo de un familiar si es necesario.
¿Cuántos cuadrados se tienen que pintar? ________
Pinta la cantidad de cuadrados que respondiste en la pregunta anterior.
Ahora completa: 20% =
- En consecuencia, en la región Puno producen 39 350 toneladas de quinua, que constituyen el 50% de
la producción total de quinua producida en el Perú.
2. En Ayacucho:
Releemos la situación y encontramos que Ayacucho produce el 20% de 78 700 toneladas de quinua.
Esta información la escribimos así:
N° de toneladas de quinua producidas en Ayacucho = 20% de 78 700
Seguimos los pasos de manera similar a lo realizado para la región Puno y completamos:
N° de toneladas de quinua producidas en Ayacucho = 20 de 78 700
100
N° de toneladas de quinua producidas en Ayacucho = ___________ x ___________
N° de toneladas de quinua producidas en Ayacucho = _________x __________x_________
N° de toneladas de quinua producidas en Ayacucho = ___________ x ___________
Realiza la operación en papel de reúso:
producida en cada una de las regiones. Por eso, completarán el siguiente cuadro:
PERÚ: CANTIDAD DE TONELADAS DE QUINUA QUE PRODUCEN LAS PRINCIPALES ZONAS EN
EL PERÚ – 2017
DEFINICIONES
PORCENTAJE
El porcentaje o tanto por ciento de un número es una o varias partes de las cien
partes iguales en que se puede dividir dicho número. Su símbolo es (%) y se lee “por
ciento”
ejemplo
1. Calcula el 5% de 300
a. Se plantea como una regla de tres.
Número porcentaje
300 100%
X 5%
b. Se halla la incógnita:
300 = 100%
X 5%
300 X 5 = x
100
1500 = x = 15
100
=> El 5% de 300 es 15