Informe de síntesis de la aplicación

de un modelo de evaluación

Presentado a:

Astrid Victoria Cárdenas

Presentado por:

Marleny Ninco Quimbaya

Evaluación de Recursos Educativos Digitales

Especialización
Aplicación de las tic para la enseñanza

UNIVERSIDAD SANTANDER
Junio 27 del 2020
 1. EDUTEKA:

http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/quienes
Eduteka es un portal web creado con el fin de ayudar a los educadores en el proceso
de adopción y uso de las Tecnologías de la información y las Comunicaciones (TIC)
en ambientes educativos. Para ello, la plataforma pone a disposición de educadores
y directivos una serie de contenidos de índole formativo e informativo que sirven
como herramienta para el mejoramiento de los espacios de aprendizaje y la
capacitación de educadores y directivos.

En esa medida, el sitio cuenta con una amplia gama de recursos digitales que
pueden ser adaptados a los programas académicos con el fin de hacer más
dinámico el proceso de aprendizaje.

Algunas de las herramientas a las que pueden acceder los usuarios se encuentran
en categorías como:
• Software educativo
• Tutoriales
• Libros digitales
• Objetos de aprendizaje

Asimismo, los educadores pueden encontrar contenidos actuales, referencias a

portales especializados en temas de investigaciones, buenas prácticas,
metodologías y referencias a páginas web orientadas al desarrollo de la educación.

Uno de los elementos más característicos de este portal consiste es un espacio

llamado ‘REDuteka’, una red social orientada a temas educativos en el que los
usuarios pueden encontrar y compartir contenidos y recursos como artículos,
currículos, enlaces, herramientas, imágenes, proyectos y videos, entre otros, con el
fin de aportar al desarrollo de una comunidad educativa.
Este es sin duda un recurso de gran utilidad para los educadores ya que los
incentiva a desarrollar tendencias como el trabajo colaborativo y estar en constante
uso de las nuevas tecnologías.
http://eduteka.icesi.edu.co/

2. INGENIOSOS:

El célebre pensador chino Confucio solía decir a sus discípulos: "Me lo contaron
y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí". Fue a partir de esta premisa
como Lina Ramírez (creadora de 'Ingeniosos') reunió a niños y docentes para
emprender la maravillosa experiencia de diseñar una herramienta educativa que
fusiona las TIC, las ciencias y la robótica en un solo sitio virtual.

'Ingeniosos' es una plataforma web para niños, padres y docentes que les permite
acercarse, aprender y divertirse con la tecnología y construir robots, hacer
experimentos con materiales sencillos y comprender de manera lúdica cómo
funcionan las cosas, así como compartir con la comunidad sus avances e
inventos.

A los docentes les ayuda a complementar sus clases con actividades lúdicas y
didácticas de manera que sus estudiantes aprendan a diseñar proyectos de
aplicación de conceptos difíciles en la parte teórica, pero divertidos en lo práctico;
y a los padres de familia, les posibilita afianzar sus lazos de unión con los hijos
en los momentos de estudio, y aprender junto a ellos.

http://www.ingeniosos.net/

3. Khan Academy:

Un recurso de aprendizaje personalizado, para todas las edades

Khan Academy ofrece ejercicios de práctica, videos instructivos y un panel de

aprendizaje personalizado que permite a los alumnos aprender a su propio ritmo,
dentro y fuera del salón de clases. Abordamos las matemáticas, la ciencia, la
programación de computadoras, la historia, la historia del arte, la economía y más.
Nuestras misiones de matemáticas guían a los alumnos desde el jardín de niños
hasta el cálculo, por medio de una tecnología novedosa y adaptable, que identifica
las fortalezas y las lagunas en el aprendizaje. Tenemos convenios con instituciones
como la NASA, el Museo de Arte Moderno (MoMA) de Nueva York, la Academia de
Ciencias de California y el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) para
ofrecer contenido especializado.

Nos dedicamos a asegurar que Khan Academy habilite a todo tipo de tutores para
que identifiquen qué necesitan sus niños o alumnos, y cómo mejor pueden
ayudarles. Se puede ver rápidamente si un niño o un estudiante está atrasado, o si
va bien y va adelantando a sus compañeros de clase. Nuestro panel de tutor
proporciona un resumen del desempeño de la clase en general, así como los perfiles
detallados de cada estudiante.
Descripción del modelo de evaluación seleccionado:
Modelo de McCall:

El modelo de McCall se centra en tres aspectos importantes de un producto de

software:
· Sus características operativas/Operación del Producto
· Su capacidad para soportar los cambios/Revisión del Producto
· Su adaptabilidad a nuevos entornos/Transición del producto

Lista de factores:
Operación del Producto
• Corrección: mide el grado en que un programa satisface sus especificaciones y
consigue los objetivos del usuario.
• Fiabilidad: mide el grado en que se puede esperar que un programa lleve a
cabo sus funciones esperada con la precisión requerida.
• Eficiencia: mide la cantidad de recursos de computadora y de código requerido
por un programa para que lleve a cabo las funciones especificadas.
• Integridad: es el grado en que puede controlarse el acceso al software o a los
datos por personal no autorizado.
• Facilidad de Uso: es el esfuerzo requerido para aprender un programa e
interpretar la información de entrada y de salida.

Revisión del Producto

• Facilidad de Mantenimiento: es el esfuerzo requerido para localizar y arreglar
programas.
• Facilidad de Prueba: es el esfuerzo requerido para probar un programa.
• Flexibilidad: es el esfuerzo requerido para modificar un sistema operativo.

Transición del Producto

• Portabilidad: es el esfuerzo requerido para transferir un software de un
hardware o un entorno de sistemas a otro.
• Reusabilidad: es el grado en que un programa (o partes de un programa) se
puede reutilizar en otro.
• Facilidad de Interoperación: es el esfuerzo requerido para asociar un programa
a otro.
Aplicación del modelo de evaluación a cada uno de los RED

1. Nombre del RED: EDUTEKA:

Modelo de calidad de MacCall
Este modelo de calidad fue presentado por (Richards, 1977) y propone una serie de
factores de calidad
Modelo de calidad de MacCall
Revisión Flexibilidad Excelente Aceptable Malo No aplica
del X
producto

Mantenibilidad X

Portabilidad X

Transición Facilidad de X
del prueba
producto
 1. Nombre del RED: INGENIOSOS
Modelo de calidad de MacCall
Este modelo de calidad fue presentado por (Richards, 1977) y propone una serie de
factores de calidad
Modelo de calidad de MacCall
Revisión Flexibilidad Excelente Aceptable Malo No aplica
del X
producto

Mantenibilidad X

Portabilidad X

Transición Facilidad de X
del prueba
producto
 1. Nombre del RED: KHAN ACADEMY:
Modelo de calidad de MacCall
Este modelo de calidad fue presentado por (Richards, 1977) y propone una serie de
factores de calidad
Modelo de calidad de MacCall
Revisión Flexibilidad Excelente Aceptable Malo No aplica
del x
producto

Mantenibilidad X

Portabilidad X

Transición Facilidad de X
del prueba
producto
 Informe

Después de analizar cada uno de los Reda propuestos para esta actividad y de cara
al modelo de calidad McCall, se evidencia que los mismos cumplen con la gran
mayoría de criterios establecidos por el modelo de calidad a pesar de la simplicidad
de su contenido.
Cada uno de los Red analizados comparten similitudes gracias a la aplicación
utilizada para su realización.
En lo referente a los mismos cumplen con los factores de usabilidad de acuerdo a
la facilidad de uso de los mismos, el factor de integridad posee el nivel más bajo de
apreciación ya que por ser un recurso abierto no posee protección de acceso o
auditoria de acceso, el factor de corrección se aplica oportunamente ya que cada
una de sus funcionalidades, aunque básicas corresponden con su especificación,
los factores de fiabilidad y confiabilidad se puede mencionar que los Reda no
presentan fallos aparentes, los tres RED muestran eficiencia en su ejecución, y
almacenamiento, así mismo cada uno de ellos demuestra gran calidad en cuanto a
facilidad de prueba, flexibilidad, los factores de reusabilidad, interoperabilidad,
portabilidad se dan de acuerdo a que se encuentran presentes varios entornos
en la red que soportan dichos Reda pero es de aclarar que cada uno de ellos son
variaciones y avances del software original.
 Conclusiones

La evaluación de los software educativos es un proceso variable que estará

sujeto al tipo de programa, a las características de los usuarios, la disposición
del docente ante su uso y la disponibilidad del equipamiento mínimo
requerido para su funcionamiento en las instituciones educativas, por
tanto requerirá de mucho entusiasmo, buena voluntad y capacidad
de respuesta ante las dificultades que se presenten en el ánimo de
evolucionar en positivo y llevar al aula de clase lo mejor de todos.
Comparando los estándares con la guía para evaluación de RED, se puede
decir que la guía se enfoca hacia las características externas y que los
estándares se inclinan más hacia las características internas.
No todos los repositorios tienen actividades interactivas para los estudiantes,
lo cual es importante porque llama más la atención, y mayor interés por
aprender, considero que debe ser obligatorio implementar las actividades
interactivas en los RED.
 Bibliografía

➢ McCall, J.A., Cavano, J.P., “A Framework for the Measurement of

SoftwareQuality”, ACM Software Quality Assurance Workshop, 1978.
➢ Ministerio de Educación Nacional. (2012). Recursos Educativos Digitales
Abiertos. Bogotá D.C., Cundinamarca, Colombia: Graficando Servicios
Integrados.
➢ https://aprende.colombiaaprende.edu.co/es/agenda/noticias/top-5-de-los-
portales-educativos-que-son-tendencia-nivel-mundial.
➢ https://vanevargas.jimdofree.com/m%C3%B3dulos/modelos/modelo-de-
mccall/