Planeación Didáctica Unidad 3

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Carrera: Gestión y Administración de PyME Asignatura: Fundamentos de mercadotecnia Semestre: 2 Bloque: II

Ciclo escolar: 2020- 1B2 Horas: 90

Unidad Competencias Logros

General
Información general de la Analizar los fundamentos de la mercadotecnia, para diferenciar las estrategias mercadológicas,
asignatura acordes al producto o servicio que se requiere posicionar en diferentes entornos comerciales.

Especificas • Identificar los componentes de la

Unidad 3. La mezcla mezcla mercadológica (las 4 P´s)
mercadológica para un producto.
Identifica el marco conceptual de la mezcla de mercadotecnia, su composición y nuevos conceptos.
Identificar las nuevas tendencias y
conceptos de los enfoques de
mercadotecnia.
• Identificar las herramientas de la
mercadotecnia en Internet.
Duración del bloque-Asignatura
Del 06 de abril al 09 de junio

Actividades de aprendizaje
Unidad 3
Nombre Propósito Herramienta Evaluación Recursos didácticos y Fecha límite
Descripción material de apoyo de entrega
Actividad 1. El propósito de esta Tarea Con relación al problema -Caratula de datos Contenido de la unidad 17 de mayo
Componentes de actividad es identificar los prototípico, las organizaciones generales 5% 3.
la mezcla de componentes de la mezcla requieren dividir el mercado en -Introducción. 10%
mercadológica (las 4 P´s) diversos segmentos, este -Contenido, se muestra un
mercadotecnia
para un producto.. proceso facilita el diseñar una análisis y comprensión del

1
mezcla de mercadotecnia tema, así como de cada uno
específica para cada segmento de los puntos
de mercado, oportuna y desarrollados. 50%
adecuada a los diferentes tipos -Utiliza fuentes de consulta
de mercado. Por lo que te adicionales a las propuestas
solicita realizar lo siguiente: en el material para
sustentar sus ideas. 10%
1. Deberás seleccionar un -Conclusiones: 15%
producto o servicio de los -Ortografía, gramática y
que se mencionan a fuentes de consulta APA
continuación: aguacate, v.6. 10%
frutos rojos, nopal,
servicios de hospedaje,
hospital, circo,
restaurante, bebida y
alimento procesado.
Deberán ser productos
mexicanos.
2. Deberás identificar las
características del
producto o servicio que
eligieron, y los
componentes de la mezcla
mercadológica.
3. Recuerda que debes
incluir introducción,
conclusiones y bibliografía.
4. Revisa la Rúbrica de
evaluación de esta
actividad para saber cómo
evaluarlos
5. Integra tu información en
un documento Word y
guárdalo como
FME_U3_A1_XXYZ.
Sustituye las XX por las dos

2
 letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la
Z por la inicial de tu
apellido materno.

Esta actividad cuenta con dos

Actividad 2. El propósito de esta
Tendencias y actividad es identificar el
enfoques en impacto y reconocer las
mercadotecnia ventajas y desventajas
del uso de internet en la
mezcla mercadológica.
intentos
Foro Participa en el foro Tendencias
y enfoques en mercadotecnia
y deberás responder lo
siguiente:
a. Menciona dos ejemplos de
los enfoques de mercadotecnia
b. ¿Cuáles son las ventajas y
desventajas de utilizar un
determinado enfoque de
mercadotecnia en Internet?
c. ¿Cuál es el impacto de las
tendencias mercadológicas en
el mercado meta?
d. Menciona tres ejemplos de
herramientas de Internet que
se utilizan para promover o
comercializar productos o
servicios
e. ¿Cuál es el impacto del
comportamiento dinámico de
los consumidores que utilizan
el Internet en la segmentación
de mercado?
Formativa / Contenido de la unidad 24 de mayo
retroalimentación 3.
-Participa en forma
colaborativa en el foro. 20%
-Aportaciones coherentes y
claras, en relación al
concepto a desarrollar. 20%
-Establece con sus propias
palabras conceptos
adecuados. 30%
- Retroalimenta a dos de
tus compañeros dentro del
foro de manera respetuosa
con aportaciones
coherentes y claras. 15%
-Cuida la sintaxis y
ortografía en la elaboración
de sus conceptos y del
grupo. 15%

2. Tus aportaciones deberán

ser producto de la reflexión y
aprendizaje obtenido de

3

Evidencia de El propósito de esta
aprendizaje. evidencia de aprendizaje es
Mercadotecnia que los estudiantes
integren a la segmentación
on line
de mercado las tendencias
y nuevos enfoques que
surjan en relación a un
servicio, al identificar el
marco conceptual de la
mezcla de mercadotecnia y
su composición.
acuerdo al tema. Para que sea
válida su participación se
requiere que la argumentación
sea original y mínimo de 150
palabras.
3. Deberás retroalimentar a
dos de sus compañeros.
Esta actividad cuenta con dos
intentos
Portafolio de 1. Selecciona una organización
evidencias que brinde servicio a su
comunidad, mediante el uso de
Internet. La organización puede
ser de gobierno, una ONG, o
particulares.
La empresa que elijas debe ser
mexicana.
2. Deberás integrar a la
segmentación de mercado de la
empresa que eligieron, las
tendencias y nuevos enfoques
que surjan en relación a un
servicio, al identificar el marco
conceptual de la mezcla de
mercadotecnia y su
composición.
3. Presenta tu aportación en un
documento en formato Word o
Power Point, inserta algunas
imágenes para sustentar tu
propuesta.
4
-Caratula con datos Contenido de la unidad 31 de mayo
generales. 5% 3
-Introducción: Presenta de
manera adecuada a la
organización que brinde
servicio a su comunidad,
mediante el uso de
Internet. 15%
-En el contenido integra de
manera adecuada todos los
elementos solicitados,
demostrando su capacidad
de análisis y comprensión
de los contenidos revisados
hasta el momento 45%
- Presenta tu aportación en
un documento en formato
Word o Power Point,
inserta algunas imágenes
para sustentar tu
propuesta. 15%
-Establece una conclusión
donde exprese claramente
los conceptos solicitados.
 4. Cuida que tu aportación no 15%
presente errores ortográficos o -Cuida la ortografía y
de sintaxis e incluye las gramática, así como las
referencias bibliográficas de fuentes de consulta en
donde obtuviste la información, formato APA 5%
en formato APA.
5. Recuerda que es un
aEvidencia que engloba la
Unidad debe incluir
introducción, conclusiones y
bibliografía.
6. Revisa la Escala de
evaluación. Recuerda citar las
fuentes que consultaste, estas
deben ser serias y confiables.
7. Guarda y envía tu evidencia
con la nomenclatura
FME_U3_EA_XXYZ. Sustituye
las XX por las dos letras de tu
primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y
la Z por la inicial de tu apellido
materno.

Esta actividad cuenta con dos

intentos.

Autorreflexión Deberás realizar una Tarea 1. Elabora un documento con lo
autorreflexión para que siguiente:
analices los temas vistos en a. Describe los elementos de la
la unidad. mezcla de mercadotecnia.
b. Describe los nuevos
conceptos dentro de la mezcla
mercadológica. Las 7P´S.
c. ¿Cuáles son las ventajas y
desventajas de utilizar un
-Introducción. 10% Contenido de la unidad 07 de junio
-Contenido, se muestra un 3
análisis y comprensión del
tema, así como de cada uno
de los puntos
desarrollados. 60%
-Utiliza fuentes de consulta
adicionales a las propuestas
en el material para

5
 determinado enfoque de sustentar sus ideas. 10%
mercadotecnia en Internet? -Conclusiones: 10%
-Ortografía, gramática y
2. Deberás subir las respuestas fuentes de consulta APA
en el espacio “Autorreflexión” v.6. 10%
que se encuentra en la
plataforma.

3. Recuerda incluir
introducción, conclusiones y
bibiligrafía.

4. Elabora tu Autorreflexión en
un archivo de texto titulado
FME _U3_ATR_XXYZ y envía tu
archivo en el espacio
Autorreflexión.

Fuentes de referencia:
- Fisher, L., y Espejo, J. (2004). Mercadotecnia. México: McGraw-Hill.

- Kotler y Amstrong. (1991). Fundamentos de mercadotecnia. México: Prentice Hall.

- Staton, J. (2013). Fundamentos de marketing. (14° edición). México: Mc Graw Hill.

- Best, R. (2007). Marketing estrategico. España: Prentice Hall.

6
 Escala de Evaluación General

Esquema de evaluación

Unidad 1 30%
Realizarás actividades individuales y
Unidad 2 30% colaborativas y desarrollarás evidencia de
aprendizaje.
Unidad 3 35%

A través de preguntas que planteará el docente

en línea, desarrollarás actividades cuya finalidad
Autorreflexiones 5% es que reflexiones y consolides tu aprendizaje
en relación a las evidencias de aprendizaje que
elaboraste en cada unidad.