Informe de aplicación

3 modelos de evaluación a un RED.

Presentado a:

Astrid Victoria Cárdenas

Presentado por:

Marleny Ninco Quimbaya

Evaluación de Recursos Educativos Digitales

Especialización
Aplicación de las tic para la enseñanza

UNIVERSIDAD SANTANDER
Junio 01 del 2020
 Descripción del RED

El RED que voy a utilizar es un software (Juego) que desarrollo la Institución Educativa José
Hilario López el RED tiene como nombre Viajo a través de mi imaginación y conozco el
mundo, ya que en el área que me desempeño es C. Sociales, esta red tiene una gran
emotividad y estrategia ya que en los grupos que manejo de 601, 602, 603, a quienes les doy
clases estamos viendo como tema principal el conocer nuestro entorno y el de los demás.
Este mecanismo didáctico del RED esta dispuesto para que el estudiante ingrese fácilmente y
vaya conociendo países, costumbres, razas, posiciones, limites y demás, de una manera
lúdica que hace mediante juegos y que al finalizar evalúa sus conocimientos de la misma
forma, además en este tiempo de pandemia a sido demasiado útil para nosotros como
maestros para que el estudiante no se sienta tan presionado y aburrido mediante el
mecanismo tradicional, ya que esta aprendiendo mediante ese uso didáctico y a la vez
estamos evaluando sus conocimientos mediante la distribución de las Tablet y demás usos
tecnológicos que la institución les ha facilitado.
Evaluación del recurso educativo digital con cada uno de los tres modelos.

Nombre del RED: (Juego interactivo) Viajo a través de mi imaginación y conozco

el mundo
Modelo de calidad de MacCall

Este modelo de calidad fue presentado por (Richards, 1977) y propone una serie
de factores de calidad.

Evaluación del recurso educativo digital con cada uno de los tres modelos.
Modelo de calidad de MacCall
Revisión Flexibilidad Excelente Aceptable Malo No Comentarios
del aplica
producto X Ya que tienen la
opción de
verificar si sus
respuestas son
ciertas o
acertadas.

Mantenibilidad X Al tener que

actualizar varios
programas
continuamente
se vuelve el
método
didáctico un
poco complejo y
de no tan fácil
acceso
Portabilidad X Debido a que
utiliza vasrias
actualizaciones
hace que
disponer de el
en todo
momento sea
complicado,
pero solo con
algunos arreglos
tendría
excelente
portabilidad.
Transición Facilidad de X Es bastante
del prueba acertado a todas
producto sus pruebas y
bastante
acertado en el
momento de una
revisión.
 Evaluación del recurso educativo digital con cada uno de los tres modelos.

Nombre del RED: (Juego interactivo) Viajo a través de mi imaginación y conozco

el mundo
Modelo de calidad de Boehm

Este modelo de calidad fue propuesto por (Boehm, 1978) es similar al modelo de
McCall definiendo la calidad en términos de atributos cualitativos y métricas para
realizar las medidas. Dentro de los factores que se describen en el modelo se
toman muchos de los que propone McCall. La estructura jerárquica del modelo
plantea 3 niveles para las características: de alto nivel, de nivel intermedio y nivel
primitivo.

Características de Excelente Aceptable Malo comentarios

alto nivel.
Utilidad x La utilidad de este Red
es muy buena ya que
permite desarrollar
temas específicos en el
cual involucra la
tecnología algo que está
muy bien visto entre los
estudiantes.
Mantenibilidad x Es aceptable porque
siempre se tiene que
estar pendiente que el
ordenador tenga java
actualizado, y en cuanto
a su modificación no lo
permite.
Utilidad general x Es excelente porque
demuestra tener buena
información y
actividades muy
entretenidas, en cuanto
a cambiar su entorno se
podría pero para un
ámbito que tengan en
común como la parte
deportiva o hacia la
salud
Características de
nivel intermedio.
Portabilidad x Su portabilidad es una
de sus grandes ventajas
ya que se puede llevar
 en una USB o utilizar sin
internet.
Confiabilidad x Su confiabilidad es
excelente ya que permite
un método de
enseñanza muy divertido
y cumple con todas las
especificaciones en
cuanto al tema que se va
a ver.
Eficiencia x Es eficiente en cuanto a
las actividades que se
pueden realizar allí pero
son un poco demoradas.
Usabilidad x Es muy fácil de usar ya
que solo es darle clic en
los diferentes tipos de
actividades propuestas
en el red.
Testabilidad x Es excelente ya que en
la prueba de revisión no
presenta error alguno.
Fácil de x Su entendimiento es
entendimiento muy fácil pues todo lo
que se pretende hacer el
Red lo explica de una
manera muy detallada.
Modificalidad x Es mala ya que no
permite modificar su
contenido.
Características
primitivas
De portabilidad: x La independencia del
independencia de red es mala ya que
dispositivos depende de un
computador o dispositivo
móvil para su
funcionamiento.
DE x Es excelente ya que
CONFIABILIDAD: tiene una buena
Auto-contención exactitud, es muy
Exactitud completo en su
Completitud contenido y tiene
Consistencia consistencia.
Robustez/integridad
De eficiencia: x Es excelente ya que es
Accesibilidad, de muy fácil acceso ya
eficiencia en uso de que no se necesita
dispositivo internet para poder
trabajar con él, y
demuestra buena
eficiencia en los usos de
dispositivos.
DE USABILIDAD: x Demuestra una buena
Robustez/integridad accesibilidad a su
Accesibilidad contenido y comunica
Comunicación muy bien lo que se tiene
que hacer en las
actividades.
DE x Comunica muy bien su
TESTEABILIDAD: contenido y tiene una
Comunicación buena auto descripción
Auto descripción de las actividades su
Estructuración estructuración está bien
distribuida.
DE x Es excelente porque
ENTENDIBILIDAD: toda su información tiene
Consistencia consistencia, su
Estructuración estructura está bien
Concisidad distribuida y entre
Legibilidad actividades demuestra
Concisidad y su material
es bien legible.
DE x Su estructura está bien
MODIFICABILIDAD distribuida pero a la hora
Estructuración de aumentar o modificar
Aumentabilidad la información no se
puede.
 Evaluación del recurso educativo digital con cada uno de los tres modelos.

Nombre del RED: (Juego interactivo) Viajo a través de mi imaginación y conozco

el mundo
Modelo de calidad de Furps

Propuesto por (Packard, 1987) Esta propuesta contempla, por un lado 5

características de las cuales se deriva su nombre (Funcionalidad, Facilidad de
Uso, Confiabilidad, Performance y Facilidad de Soporte), y por otro, que los
requisitos se clasifiquen en dos categorías: requisitos funcionales (F), que son los
que especifican funciones que el sistema debe ser capaz de realizar sin tener en
cuenta las restricciones físicas; y requerimientos no funcionales (URPS), que
puntualizan atributos del sistema o del medio ambiente del sistema.

Excelente Aceptable Malo Comentarios

Funcionalidad x Ya que
funciona a la
perfección y
sus funciones
generales son
básicas y muy
entendible.
Usabilidad X Es excelente
ya que el
programa
permite al
usuario un
manejo fácil y
muy buena
documentación
en cuanto a su
información.
Confiabilidad x Es excelente
pues la es muy
estable su
servicio y
permite
interactuar con
el sistema con
mucha
precisión.
Rendimiento x El red tiene un
buen
rendimiento y
una muy buena
 velocidad de
procesamiento,
pero a veces
se queda
estático
cuando se
trabaja mucho
tiempo en él.
Soportabilidad x Es aceptable
debido a que
este red pide
muchos
requisitos de
instalación,
pero se adapta
muy bien a
cualquier
sistema
operativo ya
que es
compatibles
con todos.
 Conclusión

Los modelos de calidad son estándares diseñados para evaluar la calidad del producto final
de un software. Están estructurados de manera tal que permiten medir la calidad del producto
a partir de diferentes atributos o características del mismo.
La ISO dice que un modelo de calidad puede ser concebido como el conjunto de factores de
calidad, y de las relaciones entre ellos, que suministran un soporte para la especificación y
evaluación de la calidad. ISO 8402 (1996).
Los modelos de evaluación de software nos permiten evaluar los recursos educativos
digitales para saber cuál RED es más apropiado o mejor para impartir nuestras
clases, pude observar que estos tres modelos en los cuales trabaje son muy
parecidos en su estructura y características, por lo cual en el trabajo pasado de la wiki
hubiese sido mejor escoger otros modelos de evaluación de software y no trabajar
unos tan similares para que el aprendizaje hubiese sido mayor.
“Según Piattini existen tres tipos de modelos de calidad: fijos, a medida, y mixtos”
Los modelos fijos tienen una serie de atributos y características fijas que se evalúan en los
diferentes proyectos.
Los modelos a medida varían según el proyecto y los objetivos del mismo, los cuales se
convierten en el punto de partida para definir los atributos y características a evaluar.
Y por último los modelos mixtos son la combinación de los dos anteriores en los cuales se
sugiere disponer de una serie de atributos o características fijas mezclados con los que
resulten de los objetivos del proyecto a evaluar.
 Bibliografía

• Busquets, F. (2008). pasado presente futuro del

proyecto clic. Obtenido de
http://www3.uji.es/~jpuig/Busquets.pdf

• Boehm, B. (1978). CVUDES. Obtenido de

http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.007.EATE/Docume
ntos/cap2/2_ 2.pdf

• jueguen, j. m. (2015). analisis JClic. Obtenido de

http://stellae.usc.es/red/blog/view/34914/jclic- analisis-personal