Universidad Abierta para Adultos

(UAPA)

Asignatura:
Español I

Tema:
Aspectos gramaticales

Participante:
Nadiuska F. De la Rosa G.

Matrícula:
2019-06079

Facilitador/a:
Darío Díaz Then

Montecristi
Las flores, C/ José cabrera, Rep.Dom
 Introducción

Al introducir estos ejercicios veremos cómo y cuándo debemos aplicar los

signos de puntuación en cada caso. Ya que sin los signos de puntuación
nuestras escrituras estarían con una muy mala expresión.

PUNTO I:
El siguiente ejercicio consiste en aplicar las reglas básicas
para el uso de las mayúsculas y los signos de puntuación
donde sea necesario.

1)    En américa se concentra la mayor cantidad de países que tienen el

español como idioma oficial.
2)    La vía láctea es la galaxia al cual pertenece nuestro sistema solar.
3)    Andrea y yo iremos al cine para ver la película “El Atardecer’’.
4)    La casa de Mario queda sobre la calle: “Capitán Miranda González”.
5)    El FMI afirmó que otorgará el próximo año, una serie de importantes
préstamos para varios países.
6)    En mi ciudad, los feligreses católicos realizan celebración de la virgen de
Fátima; es el 28 de enero.
7)    José Acosta Álvarez es mi nombre completo.
8)   ‘’ La Edad de Piedra’’ es conocido, como el período de la historia; en el que
los humanos crearon diversas herramientas a base de piedras.
9)    La ciudad en donde vive Adolfo; tiene varios atractivos turísticos, entre
ellos, el más famoso es el conocido ‘’Paseo de las Flores’’.
10) Jesucristo es conocido como el hijo de Dios en la religión católica.

 
PUNTO II
Después de leer el siguiente texto que aparece sin puntuar,
coloca los signos de puntuación que sean necesarios en cada
caso.

Cuatro cosas nacen de la esperanza: la alegría del cuerpo, la salud del alma, el
alivio de los trabajos y la larga vida. Sin embargo, es menester hacer hincapié
en la presencia de estas tres cualidades inteligencia, sensibilidad y voluntad.

Conclusión

Al concluir estos ejercicios, nos damos que los signos de puntuación son:
herramientas de la escritura con el objeto de hacer más entendible un texto. Se
utilizan, principalmente, para indicar pausas y terminar una oración o párrafo.