Colegio Nacional Nicolás Esquerra

Edificamos Futuro
Guía recuperación de geometría SEXTO Fecha:
Área: Matemáticas Asignatura: Geometría Docentes: YULI ANDREA PACHÓN Y
GLORIA VALBUENA
ESTUDIANTE: CURSO: Código:
Desempeños
1. Identifica triángulos, polígonos y sus partes.
2. Calcula perímetros y áreas de algunas figuras planas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Para realizar la guía de recuperación del área de matemáticas de seguir las presentes indicaciones:
1. Debe realizar el trabajo por escrito en hojas cuadriculadas de forma ordenada.
2. Debe mostrar todos los procedimientos, operaciones, resultados y respuestas de cada uno de los
puntos expuestos en la guía.
3. Es requisito realizar la sustentación escrita del trabajo elaborado, de acuerdo con el cronograma del
colegio
4. Debe presentar las actividades resueltas de la cartilla correspondientes al segundo período.

ACTIVIDADES: con cinco hileras de alambre. ¿Cuán metros

1. Realizar las siguientes conversiones de
longitud según la indicación dada:
a. 150 m a km, Hm, Dam.
b. 370 cm a dm, m, mm, Km.
c. 20 Hm a cm, mm. m.
d. 5 m a Dam, Hm, dm.
e. 2,15 cm a Km, mm, Dam
f. 120,6 Dam a Km, dm, Hm
2. Resolver los siguientes problemas:
a. El tablero mide de largo 1,85m. ¿cuál es el
largo en mm?
b. La mesa mide de ancho 1,05metros.
¿Cuántos mide en cm?
c. El camino a la casa de Carlos mide 2,83m
de largo. ¿Cuántos dm. de ancho tiene?
d. El árbol mide de alto 8450mm ¿Cuál es su
altura en m?
e. El largo de la puerta es de 142 centímetros
¿Cuál es el largo de la puerta en metros?
3. Resolver
a. La cuarta parte en centímetros de 20 m es:
b. El perímetro de cada una de la siguientes
figuras es:
de alambre se necesitarán?
e. En qué unidad será más conveniente medir:
La distancia entre dos ciudades. El largo
del aula. EL largo del lápiz.
f. Dos automóviles salen de dos ciudades de
Colombia que están en la misma dirección,
en sentido contrario y a 370 km de
distancia. Uno de los automóviles iba a
una velocidad menor que el otro. Al cabo de
tres horas uno había recorrido 12 117 000
cm y el otro 123 000 m. ¿cuánto le falta por
recorrer a cada automóvil?
4. Contestar y resolver las siguiente
cuestiones:
a) ¿Qué nombre reciben los polígonos de
9, 10, 11 y 12 lados?, dibújelos en su
cuaderno.
b) ¿Qué es un polígono convexo?, de un
ejemplo
c) ¿Qué es un polígono cóncavo?, de un
ejemplo.
d) ¿Qué es un polígono equiangular?, de
un ejemplo.
e) ¿Qué es un polígono equilátero?, de un
ejemplo.
5. Clasificar cada polígono según el número de
lados, en regular e irregular y en cóncavo y
convexo

7cm
4cm 5cm
6cm

e. f.

c. Cuánto cuestan 15 m de tela si el dm se

vende a 1250 pesos.
d. Un terreno para pastar, de forma cuadrada, 6. Dibuja los siguientes polígonos y describe
tiene 305 dm de lado. Si se quiere cercar sus elementos: nombre, No. De lados,
lados, vértices, ángulos interiores y
diagonales.
a) Triángulo b) 6 lados
c) 8 lados d) 4 lados
e) Isodecágono f)
Tetradécagono
g) 10 lados h) 15
lados