Itinerario Del Oratorio 2018-2019

“Marchemos juntos hacia
la tierra de Jesús”
INSTITUTO DE LAS HIJAS DE MARÍA AUXILIADORA
INSPECTORÍA ANTILLANA SAN JOSÉ
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LEMA Itinerario Oratorio 2018-2019
“Marchemos juntos hacia la tierra de Jesús”
JUSTIFICACIÓN
Durante este año pastoral 2018-2019 hemos asumido el lema ¡Marchemos juntos
hacia la tierra de Jesús! Impulsadas por el deseo de redescubrir esta experiencia de
caridad pastoral que nos mueve a acompañar a cada niño y adolescente hacia el
encuentro con Jesús.
Dentro de los itinerarios de catequesis kerigmática ya realizados en el Oratorio se

presenta la persona de Jesús con la figura de Príncipe, este en diferentes propuestas
invita a los niños a seguirle:
ORATORIO FESTIVO GRUPO ALEGRE

1. El Reino del amor (1 año) 1.El Reino del Amor
2. Exploradores en busca del Tesoro, 2. Exploradores en busca del Tesoro,
Con Zaqueo conocemos a Jesús (2do Con Zaqueo conocemos a Jesús.
año)
3. Aventura en el tiempo conociendo la 3. Marchemos juntos hacia la tierra de
historia de la salvación (3ero Jesús.
año)A.T
4. Atrévete a conocer la fabulosa
historia del príncipe Jesús(4to año)
N. T
5. María es la estrella que nos guía (5to
año)
Para este año en que nos ilumina el lema “Con Jesús Misión en Marcha”
proponemos desarrollar este itinerario “Marchemos juntos hacia la tierra de Jesús”
que está centrado en la persona de Jesús, su vida y enseñanza desde el Nuevo
testamento. Haciendo un recorrido desde su nacimiento hasta la ascensión al cielo,

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vamos formando comunidades y creciendo juntos en habilidades humanas y en
valores cristianos necesarios para vivir su mensaje de amor.
Este tercer itinerario viene a ser una síntesis entre el 4to y el 5to itinerario del
Oratorio, para dar cierre a esta etapa, dentro del Proyecto VPS pues conocemos a
Jesús caminando por los lugares de Jerusalén, donde María se convierte en la
estrella que nos guía en esta hermosa misión.
Los itinerarios de los Oratorios festivos seguirán pensados en cinco años pues el
proceso es más largo debido a que los niños permanecen más de tres años.
La dimensión misionera está presente de una manera específica, pues al trasladarnos

imaginariamente, nos lanzamos a una realidad de los niños y niñas de la tierra de
Jesús.
Esta son las razones que están a la base para presentar un nuevo itinerario formativo
para los niños de 7 a 11 años de los grupos de la escuela como también de tiempo
libre, con el lema.
“Marchemos juntos hacia la tierra de Jesús.”
OBJETIVO GENERAL:
Presentar a los niños y niñas la vida, obra y enseñanzas de Jesús como el camino de
felicidad verdadera iluminado con la simbología del viaje que se realiza en
Comunidades y con las actitudes del corazón oratoriano: alegría y creatividad.
SIMBOLO:
 Camino, ruta, huellas.
 Pasaporte para cada niño
 Sello con la huella del día
 Logo tipo escudo de peregrinación para cada comunidad.
DESCRIPCION DEL ITINERARIO

Este es un itinerario de catequesis kerigmaática que mediante la organización del
año litúrgico va presentado el anuncio del mensaje de Jesús, dejando al niño en la
libertad de tomar una decisión.
Los títulos de los temas están iluminados con la idea del viaje, mientras los objetivos
hacen referencia más directa a la centralidad del mensaje evangélico, como también
las citas o referencias bíblicas que complementan el objetivo.
Contiene 25 temas distribuidos en semanas. Cada uno está pautado para una
sección. Con diferentes metodologías que se describirán más adelante. Es importante
evidenciar que cada día tiene un símbolo que se preparara en un stiker para pegarlo
en la libreta del pasaporte a modo de visa. Lo que ayudará a realizar una justa
selección de la comunidad que participarán en el gran viaje a final del año.
EXPERIENCIAS FUERTES
Compartir en pequeños grupos llamados Comunidad.
Asumir los retos o compromisos del camino
Evidenciar las etapas o estaciones del recorrido
Realizar actividades de selección y prueba
Bitácora del viajero:

Es el modo de presentar el propósito que suscita cada tema.
NOTAS IMPORTANTES SOBRE EL ITINERARIO:

1. Algunos temas son más extenso por lo que requieren ser
desarrollados en dos encuentros. También las casas pueden
añadir adaptaciones que les sean prácticas para realizar los
mismos temas.
2. También se puede incluir otras experiencias como:
 Un concurso sobre la vida de Jesús
 El retiro de cuaresma y la preparación al triduo pascual
 La película “María de Nazaret”
 Concurso sobre la vida de María “Qué Chévere es María”
3. Otro aspecto a tener en cuenta son las fiestas Salesianas, cada
casa ve la modalidad de celebrarlas.
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ITINERARIO
“Marchemos juntos hacia la tierra de Jesús”
FECHA TEMA SIMBOLO OBJETIVO OBSERVACIONES
Referencias Bíblicas
Lanzamiento de la
temática
Tema I:En búsqueda Que los niños comprendan Apertura /
del destino Pasaporte que el destino del viaje es el Señor a quien iremos
Compro mi pasaporte para cada encuentro con Jesús y si sólo tú tienes
niño. adquieran el pasaporte palabras de vida
comprometiéndose a eterna. Jn 6:68
cumplir los requisitos.
Tema II: Activo el Presentar la palabra de Dios
corazón: ¡Me dieron la Formulario como el motor que activa el Biografía de Jesús
Visa! de preguntas corazón donde encontramos
las respuestas a todas
nuestras preguntas.
Tema III: Vamos en Álbum de Que los niños hagan El nacimiento de Jesús
familia: Se requiere su familia experiencia de comunión, y La huida a Egipto
revisión. confronten su realidad Mt 2, 13-15
familiar con la de Jesús.
Tema IV: Preparando Baúl o cofre Que los niños reflexionen El niño Jesús perdido
el equipaje sobre las actitudes y y hallado en el
comportamientos que lo templo Mt 2, 13-15
ayudan a crecer en sabiduría
y gracia.
Tema V:De viaje a la Que los niños agradezcan las Jesús como carpintero
Carpintería Imagen de enseñanzas que reciben de en Nazareth. Mt
su santo sus padres y educadores- 13:55
patrón Identifiquen a su santo
patrón como el protector
del cielo
Tema VI: En las Foto del día Que los niños se confronten
autopistas de la vida- de su con el proyecto de felicidad Bautismo de Jesús.
¿Hacia dónde ir? bautismo de Dios y aprendan a tomar Mt 3:13-17
opciones en la vida.
Tema VII: Tengo el Timón Que los niños identifiquen El Espíritu Santo lleva
mejor conductor que en el viaje de la vida es al desierto a Jesús. Lc
Jesús quien nos guía. 4:1-13
Tema VIII: Subo al Metro Que los niños se decidan por Jesús inicia su vida
metro a gran seguir a Jesús y arriesgarlo pública: llama a los
velocidad todo. discípulos. Lc 6, 12-16
Tema IX: Tiempo de Espiral de Que los niños comprendan Adviento

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espera; cambio de las cuatro que necesitan asumir las Jesús anuncia el reino,
estación semanas exigencias de Jesús para allanen los caminos.
continuar el viaje. Mc 1,1-8
Tema X: En línea con Que los niños opten por
otras aeronaves Ofrenda de vivir una navidad cristiana El mandamiento del
solidaridad como respuesta a su camino amor. Jn 13:34
de fe.
Tema XI: Un viaje a Celebrar con gran alegría el Porque tanto amo
Belén Pesebre nacimiento de Jesús. Dios al mundo que
envió a su Hijo para
salvarnos. Jn 3:16
Tema XII: Signos Que los niños identifiquen
Descodificando el las parábolas como las Parábolas del Reino.
mensaje del conductor enseñanzas de Jesús. Mt 13
Tema XIII: Laura Laura Presentar a Laura Vicuña
vicuña la viajera estelar Vicuña como la viajera estelar que La pureza de corazón.
supo descodificar el mensaje Mt 5:8
de Jesús.
Tema XIV: Senderos Que los niños comprendan Curación del ciego de
oscuros Jesús es nuestra Lentes que cuando rechazamos a nacimiento. Jn 9,1-41
luz Jesús nos quedamos en la
oscuridad
Tema XV: Rutas Mapa Que los niños comprendan Yo soy el camino…
nuevas: un mapa de que Jesús es el camino la Jn 14:6
orientación verdad y la vida
Tema XVI: Buscando a Huellas Que los niños reconozcan En busca de la Oveja
la oveja perdida que el bien que hacemos perdida
cuesta sacrificio y vale
mucho más.
Tema XVII: Retiro de la corona de Que los niños identifiquen el Pasión, muerte y
Cuaresma espinas sentido profundo del triduo resurrección de Jesús
pascual y cómo podemos
celebrar una semana santa
Tema XXVIII: Allí en el La cruz Que los niños imiten las Al pie de la cruz
Calvario actitudes de María y Juan al estaba su Madre. Jn
pie de la cruz. 19, 25-27
Tema XIX: Soy Que los niños hagan su Aspiren a los bienes
ciudadano de tierra Promesa opción de fe de allá arriba.
santa bautismal comprometiéndose a vivir Colosenses 3, 1-4
como cristiano.
Tema XX: Estamos de Globos / Celebrar la alegría de la Aleluya Cristo
fiesta, “Jesús vive” resurrección de Jesús Resucitó. Mateo 28,
1-7
Tema XXI: Vamos Que los niños realicen un

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hacia arriba Proyecto sencillo proyecto a vivir Yo estaré con Ustedes
durante este año para hasta el fin del
continuar el seguimiento de mundo. Mt 28, 16-20
Jesús.
Tema XXII: Caminando Imagen de Que los niños se confronten
hacia la santidad como DS con Domingo Savio y Esten siempre alegres
Domingo Savio descubran en el modelo de en el Señor os lo
vida cristiana repito
Tema XXIII: De Crear un ambiente
excursión a Morneses Vestidos de mornesino que haga La alegría es el signo
mornesino experimentar a los niños el de un corazón que
espíritu de familia ama al Señor…
Tema XXIV: Un viaje Proponer a cada familia del
de alto extremo Retos Oratorio un reto que los Ustedes luchen por
haga idóneos para participar una corona que no se
en el gran viaje del año. marchita. 1 Corintios
9:25
Premiación a la familia
viajera.
Clausura local del año
Gran viaje de la familia oratoriana
Organización de las compañías Oratorio
COMPAÑIAS ANIMADOR/A
1. Compañía de la esperanza
2. Compañía Espíritu Santo
3. Compañía del servicio
4. Compañía de María
5. Compañía del Amor
6. Compañía de la Caridad
7. Compañía de la alegría
8. Compañía de la amistad
9. Compañía de la piedad
10. Compañía de la misericordia
11. Compañía de la santidad
12. Compañía de la fe
9
“MARCHEMOS JUNTOS HACIA LA TIERRA DE JESUS”
C1: Señor, tú conoces todos los caminos; nada está oculto a tus ojos y nada
acontece sin tu permiso. Aquí estamos, queremos marchar contigo por tu tierra.
C2: Concédenos la felicidad de iniciar este viaje con un verdadero corazón

oratoriano, cargado de alegría, dispuesto a compartir y disfrutar como
familia el amor que de ti hemos recibido.
C1: Que tu bondadoso apoyo nos acompañe y dirija nuestra ida y nuestro
retorno con el eterno amor de tu corazón, teniéndonos siempre cerca de
ti, Señor. Bendícenos y bendice a nuestro conductor.
T: Como María portadora del anuncio del evangelio queremos que

nuestro viaje sea un anuncio de alegría a todos los que encontremos en el camino,
un mensaje de esperanza y un testimonio de vida cristiana.
Por Jesucristo Nuestro Señor. Amén.
Dios te Salve María…

PROPUESTA DE DISTRIBUCION DE RESPONSABILIDADES

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FECHA TEMA SIMBOLO ORACIÓN Y ANIMACIÓN RESPONSABLE

En búsqueda del Pasaporte Equipo coordinador
destino Equipo
Compro mi pasaporte
Activo el corazón: Formulario Compañía de la esperanza
¡Me dieron la Visa! de preguntas
Vamos en familia: Se Álbum de Compañía Espíritu Santo
requiere revisión. su familia
Preparando el Baúl o cofre Compañía del servicio
equipaje
Tengo patrocinadores Imagen de Compañía de María
su santo
patrón
En las autopistas de la Foto del día Compañía del Amor
vida- ¿Hacia dónde de su
ir? bautismo
Tengo el mejor Timón Compañía de la Caridad
conductor
Subo al metro a gran Metro Compañía de la alegría
velocidad
Tiempo de espera; Espiral de Compañía de la piedad
cambio de estación las 4ta
semana
En línea con otras Ofrenda de Compañía de la Misericordia
aeronaves solidaridad
Un viaje a belén Pesebre Compañía de la santidad
Descodificando el Signos Compañía Espíritu Santo
mensaje del
conductor
Laura vicuña la L. V Compañía del servicio
viajera estelar
Caminando por los D. B Equipo coordinador
prados con DON
BOSCO
Senderos oscuros Lentes Compañía del Amor
Rutas nuevas: un Mapa Compañía de la Caridad
mapa de orientación
Caminando en el Huellas Compañía de la piedad
desierto
Subo a Jerusalén Corona de Compañía de María
espina
Allí en el Calvario La cruz Compañía del Amor 11
Soy ciudadano de Promesas Equipo coordinador

tierra santa bautismal
Estamos de fiesta, Globos / Compañía de la Caridad
“Jesús vive”
Vamos hacia arriba Proyecto Compañía de la alegría
De excursión por el Todo el Compañía de la esperanza
edén mundo con
flores
De excursión a Vestidos de Compañía Espíritu Santo
Mornese mornesino
Un viaje de alto Retos Proponer a cada familia del Ustedes luchen por
extremo Oratorio un reto que los una corona que no
haga idóneos para ser se marchita
seleccionados
Premiación a la Equipo coordinador
familia viajera.
Clausura local del
año
Gran viaje de la familia oratoriana
Paseo Nacional Oratorios
Cronograma de actividades.
“Marchemos juntos hacia la tierra de Jesús” 12

APERTURA
Ambientación con la idea del Circo:
- En la entrada se coloca el cartel en forma de corazón “Viajemos en Familia
con Corazón Oratoriano”.
- A cada niño se le entrega una pañoleta del color correspondiente a su
familia.
- Se preparará el patio con banderines, globos, aros, pelotas de colores y se
organizan juegos de azar y competencias.
- Se marcan los juegos en estaciones o puntos clave ambientados
Juegos Descripción Recursos

1. La bola por Los niños se colocan en filas y se rueda la pelota por Pelota
debajo debajo, quien le tope sale del juego. Los últimos tres
ganan.
1. Ponle la cola al Se hace el dibujo de un burro y se le desprende la Dibujo del burro
burro cola que un niño debe pegarle con los ojos Venda para los ojos
vendados. Los demás niño van indicando frio o
caliente.
2. Encestando la Utilizando las pelotas y un zafacón se marca la Pelotas y zafacón
pelota distancia para encestar en tres oportunidades.
3. Carrera de Se marca en el patio un recorrido en el que Palo, tiza para
carretilla participarán los más valientes. Toma un palo y le da marcar la línea,
10 vueltas, debe seguir la línea recta marcada en el cuerda, botella y
asfalto, saltar la cuerda 10 veces, llenar la botella de vaso.
agua y tomársela.
4. Concurso de aro Se organizan los bailadores y gana aquel que más Música
tiempo dure en el baile
5. Saltando la Con la soga en el aire, de una o de dos. Sogas
cuerda
6. Buscando el Se organizan los equipos en cuatro que deben Cuatro símbolos del
mensaje encontrar los planos en el patio en el menor tiempo oratorio
posible.
7. La carta de la Preparar un rincón de gitanos donde se juega cartas y Cartas, dados,
suerte dominó y juegos de mesa. dóminos, parché.
8. Los gitanos Se hace un cartel en el que hay números y detrás de Cartel con las
completando cada número preguntas sobre el Oratorio. preguntas y
palabras respuestas.
Tómbolas
9. La cinta de Se preparan varias bandas de cintas de colores Cintas largas de
colores bastantes largas cada familia se le asigna un color. colores.
Estas se amarran a un palo largo y en el momento
que se mencione la familia todos deben sostener la
cinta y hacer lo que se le indique.
10.Construyendo el Utilizando bloques los niños construyen el castillo en Bloques y

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castillo el menor tiempo posible. recipientes
11. Baile del payaso Música y los payasos bailando Sonido y ropa de
payaso
12. Los sancos Armonizan el patio con su estilo y colores.
13. Tigres dormidos Los niños están todos tumbados en el suelo, Merienda
haciéndose los dormidos. En cuanto uno se mueve,
queda eliminado.
14. Payaso chistoso. Pide a los niños que vengan de casa con algún chiste Ropa de payaso.
aprendido. Si no se acuerdan de ninguno, se lo
enseñas en el último momento.
En la estación: En este momento se invita a las familias a tomar un respiro para

prepararse para asistir al evento. (Salón de actos)
Voz en off: Pasajeros con destino a Italia, Francia y Estados unidos… (Los lugares en
el salón estarán marcados por países).
Revisión del pasaporte (corazón) en la Puerta

Animación:
- Viajar en tren,
- es el chofer de primera
- El carro de mi Jefe
- Otras…
Momento de oración
Jesús es el conductor de nuestro viaje… en él confiamos. Pon tu corazón en el amor
de Él.
El payaso que habla de Dios… un Dios alegre!
Presentación del Itinerario en un Power Point.

Baile: Ven con Don Bosco…
Encuentro de grupo
Cada animador es invitado a salir con el medio de transporte que le corresponde y
debe de emplear el sonido correspondiente…
- El animador retoma la explicación del itinerario y los motiva a ser excelente
viajeros.
- Cada niño utilizando un corazón elabora su perfil y lo presenta a los demás.
- Escribe la bitácora del viaje en el medio de transporte.
- Oración Final con la canción pon tu corazón
Despedida y orden en los cursos.
Bitácora del viaje: “Un corazón alegre está siempre en paz con Dios”.
TEMA I: EN BÚSQUEDA DEL DESTINO. COMPRO MI PASAPORTE

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Objetivo: Que los niños comprendan que el destino del viaje es el encuentro con
Jesús y adquieran el pasaporte comprometiéndose a cumplir los requisitos.
Experiencia: Visita a la embajada

Los animadores llevarán una identificación como embajadores. Los niños harán una
fila sentados en el suelo en frente del embajador. (Se les atenderá rápidamente uno
por uno).
El embajador tendrá las siguientes preguntas para hacer a cada niño:
1- A dónde desea viajar
2- En qué medio de transporte viajará
3- Con quién desea viajar
Obtendrán el pasaporte si dan las tres respuestas con la misma inicial. Ellos deberán
darse cuenta por si solos. De no ser así se les negará y deberán ir al final de la fila,
sentarse, e intentar de nuevo con otras respuestas.
Nota: Si ya se les ha regresado por tres ocasiones y aún no se percatan, se vale dar
alguna pista.
Tendrán el pasaporte, pero aún les faltará la visa. Esta la obtendrán al final del tema
si comprenden bien que el destino del viaje, sea a donde sea, es un encuentro con
Jesús.
Profundización de la experiencia:
La vida es un viaje. Es un regalo de Dios. Es la oportunidad que tenemos para pasar
por el mundo haciendo el bien, y ser felices. No podemos desaprovechar ni un solo
segundo. Igual que hicimos en la experiencia de ahorita, debemos pensar y usar la
inteligencia que Dios nos ha dado, para encontrar sentido a nuestra vida. Es una
tarea personal, es decir, nadie puede decidir por nadie. Es triste que muchos, incluso
jóvenes, viven por vivir: sin un motivo o razón que los impulse a seguir adelante. La
vida es un camino. Nosotros debemos recorrerlo con entusiasmo. Es bueno
preguntarse ¿A dónde quiero llegar?, ¿cómo llegaré?, ¿quiénes están a mi lado, que
me acompañan y me dan ánimo? Saben ustedes que el único que da verdadero
sentido a nuestro caminar por la vida es Dios. Mientras vivimos en esta tierra
tenemos muchas ilusiones; que es muy bueno, pero debemos tener más presente al
Señor y sobre todo amar mucho. Debemos estar claros de que así como un día
nacimos, y comenzamos nuestro viaje, un día este también terminará. Y tenemos
que llegar felices a un buen lugar, junto a nuestro Padre Dios que tanto nos ama.
Palabra de Dios: Jn. 14: 5-6

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Profundización de la Palabra de Dios:
-¿Qué quería saber Tomás?
- ¿Cuál fue el camino que Jesús le señaló?
- Jesús dijo que él era el camino y ¿qué más?
Jesús quiere que confiemos en Él. Tenemos fe, ¿verdad? ¿En quién confiamos? ¿A
quién seguimos? No somos cristianos porque estudiamos en una escuela católica con
las hermanas… Somos cristianos porque seguimos a una persona, a un amigo: Jesús.
Él es Dios y solo Él nos lo da a conocer. Él es la Paz, la Bondad, la Felicidad. Él nos
dará los consuelos necesarios en los momentos de mayores dificultades en nuestra
vida. Nunca estaremos solos. Jesús es el camino, la verdad y la vida.
Actualización de la experiencia:
Jesús siempre hizo el Bien a pesar de que muchas veces no le correspondieron. Él
amó a pesar de todo. Eso es lo que cuenta: el amor. En la vida podemos tener
muchas cosas, pero ninguna le dará verdadero sentido. Nuestro viaje en esta tierra
terminará un día e iremos al cielo, junto a nuestro Padre; y allí solo se entra con
mucho amor en el corazón, todas las cosas materiales se quedan aquí. La verdadera
felicidad es ese encuentro con Jesús. Lo demás se queda chiquito al lado de la
grandeza de Dios. Nuestra meta es Jesús.
Ya tienen el pasaporte ahora ustedes deben pedir la visa. Ya saben que los requisitos
son hacer el bien y amar mucho. Recuerden que sea donde sea que vayan a ir, lo
importante es encontrarse con Jesús que es el camino la verdad y la vida. No se
pueden perder. ¿Se apuntan a este viaje?
(Se les da la visa.)
Respuesta Oración:
Señor, quieres mostrarme el camino, la verdad y la manera de vivir que me lleva a
la felicidad, porque me amas. Te seguiré sin miedo porque nadie me conoce tanto
como Tú que eres mi Padre y mi amigo. Acompáñame siempre en el viaje de mi
vida. Amen
Bitácora del Viajero: Jesús es camino, verdad y vida.

TEMA II: ACTIVO EL CORAZÓN: ¡ME DIERON LA VISA! 16
Objetivo: Presentar la palabra de Dios como el motor que activa el corazón donde
encontramos las respuestas a todas nuestras preguntas.
Experiencia: Visitar el consulado.

Los animadores llevarán una identificación como cónsules.
Los niños estarán parados para hacer la dinámica del capitán:
El animador saca un niño del grupo, que es quien tiene que percatarse de quien es el
capitán que dirige a los demás a hacer diferentes tipos de ademanes (Rascarse la
cabeza, peinarse, taconear, saltar, mover los brazos, agarrarse la nariz, etc.), cuando
el niño entre nuevamente al grupo, comienza el juego, hasta que se dé cuenta quien
es el capitán.
Así es el señor, como este capitán, un motor que nos va encendiendo a uno por
uno, y eso es lo que el señor quiere de nosotros, que nos activemos, que le sigamos,
que cumplamos sus mandatos y mandamientos, que hablemos de él, que actuemos
como él. Jesús quiere que nosotros en este día nos montemos en ese viaje, para
confirmar que ustedes quieren que active su corazón, porque nadie más que él es
quien puede hacer que el avión, crucero, barco, se pueda mover, sin ese motor que
es Jesús. Todo transporte moderno no se mueve sin motor, porque el motor es
quien activa, quien permite que este marche su paso, si es rápido, lento, con bulla;
por eso en este día cada uno de nosotros queremos activarnos, ser partícipes de este
viaje hacia una mejor vida con Jesús en nuestro corazón.
Palabra de Dios: Jn. 6: 67-69
Profundización de la Palabra:
La felicidad que Cristo nos ofrece es tan luminosa y clara que mucha gente no la ve,
y nosotros tenemos la capacidad de verla, tenemos ese don para poder sentirla y
debemos de aprovecharla, porque el señor no está impulsando día a día con ese
motor que cada uno de nosotros llevamos en el corazón, solo necesitamos
activarlo, porque siempre esta y ha estado ahí. El que se suba con el Señor será
verdaderamente feliz.
Actividad:
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Realizar un cuestionario aleatorio en el que expresen sus conocimientos sobre la
vida de Jesús, y así poder otorgarles la Visa.
1. ¿Quiénes son los padres de Jesús?
José y María.
2. ¿Dónde nació Jesús y cuándo?
Nació el 25 de diciembre en Belén.
3. ¿Quién bautizó a Jesús y Dónde?
Juan el Bautista a orillas del río Jordán.
4. ¿Cuál fue el trabajo que desempeñó Jesús cuando grande?
Desempeñó el trabajo de carpintero.
5. ¿Cómo se llamaba el primo de Jesús?
Juan el Bautista
6. ¿En qué países vivió Jesús?
Galilea y Judea. (Israel).
7. ¿A qué edad murió Jesús?
33 años
8. ¿Lugar donde murió crucificado?
La carabela, Palestina
9. ¿Cuántos discípulos eligió Jesús?
12 discípulos
10. ¿Rey que gobernaba cuando Jesús nació?
Rey Herodes
Oración final: (fruto de la experiencia vivida)
Bitácora: Jesús, quiero que tu vida este grabada en mi corazón.

TEMA III: VAMOS EN FAMILIA: SE REQUIERE REVISIÓN. 18
Objetivo: Que los niños hagan experiencia de comunión, y confronten su realidad

familiar con la de Jesús.
Experiencia: formar un rompe cabezas sobre la familia: se forman subgrupos de 7 u

8 participantes, de acuerdo a la realidad del grupo. El animador de ante mano trae
para formar un rompe cabeza familiar (imagen de familias) se distribuyen a los
grupo y se les pide que en cuanto van terminando deben hacer un slogan sobre la
familia.
Hemos realizado un rompecabezas en el que descubrimos la imagen de una familia,

cada uno de nosotros proviene de una familia y las mismas las podemos comparar
como el rompecabezas, todos formamos lo que es en realidad. Todos podemos
colaborar en la formación de la familia, así como lo hemos hecho con este
rompecabezas, si falta una pieza hay un hueco, un vacio en el mismo, si falta tu
ayuda entonces en tu familia se hará falta. Es necesario que nos motivemos a
colaborar colocando las piezas que faltan en nuestras familias.
Escucharemos ahora, el texto bíblico que narra el nacimiento de Jesús, y la familia

debe huir a Egipto, prestemos atención.
Palabra de Dios: El nacimiento de Jesús, La huida a Egipto Mt 2, 13-1
 ¿Qué le dijo el ángel en el sueño a José?

 ¿A dónde debían de ir? ¿Por qué?
 ¿Que hizo José?
Nos hemos dado cuenta de que también que Jesús junto a su familia, aun siendo
muy pequeño debió afrontar situaciones duras y de dolor. El texto dice que debían
huir a Egipto porque el Herodes quería matar al niño. La vida de las familias se
desarrolla cada día en distintas situaciones, también las nuestras pasan por algunas
dificultades, pero debemos tratar de colaborar para crear un clima de amor en las
mismas. A todos nos hace bien sentir que nuestros familiares están bien y se llevan
bien, pues pongamos de nuestra parte y colaboremos por tener una familia que aun
en medio de la dificultades es feliz.
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Actividad: Álbum de su familia: entregar a cada niño/a una hoja donde dibujar a su
familia, colorearla y escribir una oración por la misma.
Oración final: Ir a la capilla y motivar a los niños para que presenten su álbum de
fotos a Jesús y en su presencia leer la oración que escribieron. Si el tiempo les
alcanza pedir a algunos niños que deseen leer en voz alta su oración.
Bitácora: ¡La familia es un regalo de Dios, voy a colaborar en mi familia para que
haya alegría!
TEMA IV: PREPARANDO EL EQUIPAJE. 20
Objetivo: Que los niños reflexionen sobre las actitudes y comportamientos que lo
ayudan a crecer en sabiduría y gracia.
Experiencia:
Cada familia tiene su equipaje en el cual existen cosas que hay que llevar.
El animador va a sacar todos los elementos y va a pedir a los niños que identifiquen
cuáles de ellos son los más importantes que no dejarían de llevar. Explica que el
equipaje debe ser ligero por eso deben de ponerse de acuerdo para llevar sólo 5
elementos en su equipaje.
¿Cuáles elementos se han quedado en nuestro equipaje?
¿Por qué lo hemos dejado?
¿Cuáles querías que estuvieran y no están?
¿Qué significa esto? Que en la vida siempre tenemos que hacer una opción y elegir
una cosa de entre muchas. Esto requiere decisión y valentía.
Así como en esta dinámica de hoy que todos teníamos que buscar elementos
necesarios para hacer el equipaje nos ocurre en el cotidiano. Siempre tenemos que
estar en movimiento atentos, dispuestos a relacionarnos bien con los demás, a
dialogar… pero sobre todo a escuchar la voz de Dios que nos habla al corazón,
para darnos a conocer su voluntad. Si hacemos esto prepararemos un buen equipaje
para nuestro viaje.
Vamos a escuchar con atención como prepararon el equipaje la Virgen María y San
José cuando iban de viaje para Belén. Les invito a identificar que elementos, valores,
actitudes llevaban consigo.
Palabra de Dios: Nacimiento de Jesús Lc. 2, 1-20
Profundización de la Palabra
*(Luego de haber escuchado la Palabra de Dios el animador organiza con los niños
un teatro espontáneo y si son grandes lo deben de hacer ellos y presentarlo)
* En un segundo momento nos vamos a detener en la actitud de María, ante todo
lo sucedido “María, por su parte, guardaba todas estas cosas en su corazón y
meditaba acerca de ellas.”
Esta es la actitud que estamos llamados a practicar en este viaje, saber conservar lo
bueno, meditarlo y conservar una actitud positiva.
Actividad: en un papel escribir una bonita experiencia que recordamos y

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compartirla con el compañero del al lado
En el equipaje escribir los valores que quieren conservar siempre en el corazón.
Oración Final.
El grupo debe de construir una oración y luego rezarla juntos en la capilla.
Bitácora: Recordaré lo bueno, lo meditaré y conservaré en mi corazón.

TEMA V: DE VIAJE A LA CARPINTERÍA 22
Objetivo: Que los niños agradezcan las enseñanzas que reciben de sus padres y
educadores.
-Identifiquen a su santo patrón como el protector del cielo.
Ambientación: El salón se convertirá en un taller decorado con algunos elementos:

(Martillo, Serruchos, Tornillos, Madera)
Crear un rincón donde los niños vayan a conocer su Santo Patrón.
Experiencias: (Se realiza la escenificación de la asamblea en la carpintería)
ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA
Narrador:
Cuentan que en la carpintería hubo una vez una extraña y curiosa asamblea: se
reunieron las herramientas para tratar de arreglar sus diferencias…El martillo tomó
la palabra y quiso ejercer la presidencia,
Martillo: Aquí mando yo, soy el que pone las cosas en punto.
Narrador: Pero la asamblea le notificó que debía renunciar. ¿La causa? ¡Hacía
demasiado ruido! Y además se pasaba todo el día golpeando. El martillo, tras un
instante de vacilación, aceptó su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el
tornillo.
Martillo: El tornillo es muy retorcido y hay que darle muchas vueltas para que
sirviera para algo.
Tornillo: Es verdad que doy vueltas pero ajusto lo que hay que ajustar no como
algunos; yo pido que se expulsen a la lija: ¡era muy áspera en su trato y siempre
tenía fricciones con los demás!
La Lija: Si quieren pueden prescindir de mí, pero si yo no estoy tampoco puede

estar el Metro. Pues está siempre midiendo como si fuera el único perfecto.
Narrador: En este momento cuando las herramientas se peleaban… entró el

carpintero. Se puso el traje de faena e inició su trabajo. Utilizó el martillo, la lija, el
metro y el tornillo, y, finalmente, de una tosca madera inicial fabricó un bonito
mueble. Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó con
más fuerza sus deliberaciones. Fue entonces cuando tomó la palabra el serrucho, y
dijo:
Serrucho - Señores, ha quedado demostrado que tenemos muchos defectos, pero el

23
carpintero se fija y trabaja con nuestras cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos.
Así que no pensemos más en nuestros puntos malos y concentrémonos en la utilidad
de nuestros puntos buenos.
La asamblea, tras unos instantes de estupor, encontró que el martillo era fuerte, que
el tornillo unía y daba consistencia, que la lija era especial para limar asperezas y
que el metro era preciso y exacto. Se sintieron entonces un equipo capaz de
producir muebles de la mejor calidad. Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y de
trabajar juntos. Y desde aquella asamblea, sin que nos demos cuenta, ese equipo no
ha dejado de servirnos y hacernos la vida más fácil y agradable.
¿Cuándo inició la escenificación que le pasaba a las herramientas? ¿Por qué
discutían? ¿Qué se decían unos a otros?
¿Qué pasó cuando llegó el carpintero?
¿A quién representa ese carpintero?
¿Cuál es la enseñanza que nos deja esta historia?
Esta escenificación nos enseña que:
- Todos somos importantes
-Tenemos defectos y cualidades pero debemos trabajar siempre con lo
positivo y de ese modo nos complementamos mejor, no centrarnos en los
defectos sino en lo bueno que podemos hacer.
Actualización de la experiencia
Así como el carpintero llegó a la carpintería y con todas las herramientas hizo un
mueble perfecto. Así llega el Señor Jesús a nuestra vida y como buen maestro quita,
lima, pule, embellece nuestra persona y saca la obra maestra de Dios.
La semana pasada estábamos recordábamos el nacimiento de Jesús en Belén y hoy

vamos a continuar conociendo su historia directamente de la Palabra de Dios.
Escuchemos atentos:
Palabra de Dios Mateo 2, 13-23 y Mateo 13, 55:
a) ¿Cómo dice el texto que llamaban a Jesús? Nazareno y también Hijo del
Carpintero. San José, su padre adoptivo trabajaba en la carpintería por eso
pensamos que Jesús le ayudaba en la carpintería y que de niño y adolescente
aprendió a trabajar con la madera, construyendo mesas, sillas y todo tipo de
objeto.
Actualización de la Palabra y Compromiso

24
Jesús, siendo Dios trabajaba, ayudaba a su Padre ¿Y tú sabes colaborar con los
oficios de tu casa? Ayudar, colaborar, trabajar en la casa con sencillas
responsabilidades es un gesto de agradecimiento y esa es la mejor manera de hacer
ver a sus padres que le amas. Aprendamos esto de Jesús.
(Cada niño ha de comprometerse a realizar un oficio o tarea en su casa para

colaborar con sus padres y agradecer.) Momento de compartir…
El reloj de mis responsabilidades
Cada niño dibuja en su cuaderno un reloj colocando las horas y las actividades que
realiza en cada una.
Muchas veces esa tarea de ser perseverante en el bien nos resulta difícil y vienen
mucho desgano es por eso que el Señor nos concede una ayuda del cielo, aquellas
personas que vivieron en la tierra haciendo siempre el bien y fueron sus amigos
fieles, ellos son los SANTOS. Cada uno de nosotros tenemos un santo protector o al
cual le tomamos verdadera devoción.
Actividad
Así como Jesús y San José trabajaban en la carpintería de Nazaret, vamos nosotros a
convertir nuestra compañía en una carpintería que tiene que tener unas condiciones.
a) Buscarle un nombre de un santo que la patrocine y escribirlo en un rótulo.
b) Construir la carpintería entre todos
c) Colocarle un símbolo con su significado.
d) Elaborar una oración para presentarle la carpintería del grupo a Jesús en el
momento final.
Oración final: A partir de la experiencia vivida (en el salón o en los pequeños

grupos)
Bitácora: Invocaré a mi santo protector y conoceré su vida.

TEMA VI: EN LAS AUTOPISTAS DE LA VIDA ¿HACIA DÓNDE IR?

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Objetivo: Que los niños se confronten con el proyecto de felicidad de Dios y

aprendan a tomar opciones en la vida.
Experiencia:
Dios quiere que seamos felices y nos da a elegir libremente, es por ello que la vida
nos presenta varios caminos. En un laberinto de autopistas busca la forma de llegar
a Jesús, si deseas llegar a él, pues hay otros destinos en la cual a puedes quedarte…
¡Es tu decisión!
Profundización:
¿A dónde querías llegar realmente?
¿Qué te ofrecían las vías de la vida?
¿En tu vida que decisión importante has tomado?
¿Se te ha hecho difícil elegir?
Jesús nos ama tanto que ha elegido salvarnos y enseñarnos con hechos, pues lo
muestra desde niño cuando predicó en el templo, ahora en el bautismo en el
Jordán, luego en la decisión más difícil morir por nosotros.
Escuchemos la palabra de Dios.

El bautismo de Jesús. Mateo 3:13-17
Luego de haber escuchado la palabra de Dios, con los mini títeres realizamos la
misma lectura junto con su animador esto ayuda que los niños y niñas estén más
atentas al mensaje.
Actividad y oración:
Escribimos en un papel una oración pidiéndole a Dios sabiduría para elegir el buen
camino y que María auxiliadora fije su mirada de madre amorosa en nuestro
caminar.
Hacemos un barquito y lo ponemos en una piscina significando que cualquier
camino que tomemos habrán turbulencias, pero al saber elegir en consulta con Dios
lo superaremos.
Bitácora: Elijo marchar por la vida junto a Jesús.

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Tema VII: Tengo El Mejor Conductor. 27
Objetivo: Que los niños reconociendo que en el viaje de la vida, es el Espíritu Santo
que nos guía, decidan implorar su asistencia y obedecer su voz, para vencer
las tentaciones que se presentan en el camino.
Experiencia:
Dinámica del barco. Los animadores se vestirán como capitanes de un barco se
realizara la dinámica, ola a la derecha, ola a la izquierda.
Esta consiste en que cuando se diga: Ola a la derecha, todos se mueven en esa
dirección y cuando se diga a la izquierda, de igual modo. Al decir tempestad los
niños deben moverse de su lugar hasta que el animador diga paz. Más adelante el
niño dibujará un barquito en el mar.
Profundización y actualización de la experiencia:

En la dinámica que hemos realizado, se nos daban unas indicaciones, teníamos que
movernos de un lado al otro. ¿Quién era el que daba las indicaciones? ¿A quién
representaba el animador? Al Espíritu Santo.
El espíritu Santo es la fuerza que nos empuja a hacer el bien. Él siempre nos habla al
corazón. Él es, el mejor conductor de nuestro barco, va guiando nuestra vida de
derecha a izquierda, con tranquilidad o cuando haya tempestad en nuestra vida. El
puede sostener nuestro bote para que no se hunda por eso cada uno en este
momento escribirá en su barquito: “FE”. Es el ancla, que no permite que el barco se
hunda…
Vamos, en este momento, a escuchar un texto de la Biblia en el que Jesús se deja
conducir por el Espíritu Santo, que como vimos la semana pasada recibió el día de
su bautismo. Abramos el corazón para escucharle.
PALABRA DE DIOS Lucas 4, 1-13
Después de escuchar la palabra vamos a recontar los hechos que pasaron para
descubrir su mensaje. Completado las frases y las preguntas:
(El animador lo puede hacer con la dinámica del sorteo, distribuye los números y el niño
que le toque el número debe de responder la pregunta que están enumeradas en este
material, deben de ser realizadas en orden)
1. Jesús, estaba lleno del Espíritu Santo,

2. ¿De dónde volvía Jesús? Del Jordán
3. Jesús fue llevado por el Espíritu al desierto.
4. ¿Cuántos días duró allí? cuarenta días,

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5. ¿Qué le sucedió a Jesús allí en el desierto? Fue tentado por el diablo.
6. Y no comió nada en aquellos días; y pasados estos días, tuvo hambre.
7. ¿Cuál fue la primera tentación que el diablo le hizo?

Si eres el Hijo de Dios, di a esta piedra que se convierta en pan.
8. ¿Qué le responde Jesús cuando le manda a convertir las piedras en pan?
No solo de pan vivirá el hombre, sino de toda Palabra de Dios.
9. ¿Cuál fue la segunda tentación que el diablo le hizo?
A ti te daré toda esta potestad y la gloria de ellos, porque a mí me ha sido
entregada, y a quien quiero la doy; pues si tú me adorares, todos serán tuyos.
10. ¿Qué le responde Jesús cuando el demonio le dice que le adore para darle el
reino y mucho dinero? : vete de mí, Satanás, porque escrito está: al señor tu
Dios adorarás, y a él solamente servirás.
11. ¿Cuál fue la tercera tentación que el demonio le hizo a Jesús?
Si eres el Hijo de Dios, lánzate de aquí abajo, porque escrito está: A sus ángeles
mandará para que te guarden; y en las manos te llevarán, para que no tropiece
tu pie en piedra.
12. ¿Qué le responde Jesús cuando le dijo que pidiera a los ángeles que le sirvan?
No tentarás al señor tu Dios.
13. ¿Qué hizo el demonio cuando se dio cuenta que Jesús no cayó en ninguna
tentación? Se alejó de él por un tiempo.
Actualización de la Palabra
Este pasaje nos habla de las tentaciones de Jesús, pero vamos a centrarnos en esta
idea principal “Jesús estaba lleno del Espíritu Santo… y este lo llevó al desierto” Allí
en el desierto fue tentado por el demonio y venció todas las tentaciones,
precisamente porque tenía la fuerza del Espíritu. Su corazón estaba seguro en Dios y
no se dejó engañar por voces extrañas. La tempestad no lo hundió.
Al igual que Jesús, nosotros debemos de estar atentos a la voz del espíritu, dejarnos
conducir por él. Llenarnos de él para que en el viaje de la felicidad él sea nuestro
conductor y de este modo podamos vencer todas las dificultades.
El demonio nos sigue tentando ¿Cuándo? Cada vez que consentimos las cosas que
están mal y nos complacemos haciendo la maldad, diciendo malas palabras,
mentiras, desobedeciendo, estamos siendo débiles y poniéndonos al lado de Satanás
no del lado de Jesús.
Cuando el demonio se dio cuenta que como Jesús estaba lleno del espíritu Santo no
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podía vencerlo se alejó. Esto nos da seguridad, no debemos de tener miedo. Vamos
a pedir a Jesús que nos fortalezca con la gracia del Espíritu Santo. Para que la fe que
hemos recibido en el bautismo sea más firme y nos ayude a sostener el barco de la
vida.
Actividad
Utilizando un papelógrafo los niños deben de identificar al lado de cada imagen las
tentaciones de Jesús y las tentaciones que se les presentan a ellos hoy que escribirán
en un trozo de papel que pegaran en la imagen
EL TENER PODER PLACER
Oración final
En el momento de la oración el animador invitará a los niños a entrar en el clima de
oración para llenarse del espíritu Santo, (cantan alguna canción del Espíritu Santo) y
les invita a pedir esta fortaleza a implorar al Espíritu Santo que llene sus corazones
para vencer todo sentimiento malo…
Bitácora: Espíritu Santo conduce mi vida…

TEMA VIII: SUBO AL TREN A GRAN VELOCIDAD. 30
Objetivo: Que los niños se decidan por seguir a Jesús y arriesgarlo todo.
Experiencia: (Cada animador con su grupo)

-El animador hace un circulo con todos los niños y va eligiendo uno por uno (como
la dinámica del elefante) y cuando los niños se eligen se van colocando detrás del
animador formando un tren. Y van cantando: “Me quiero montar en el tren”.
Cuando todos están integrados deben de unirse bien.
A cada compañía se le asignará un número del 1 al 11. Con un hilo de lana, se hará
un camino que representa los rieles del tren. Cada compañía debe de ir por su
recorrido sin ocasionar choques y con todos sus integrantes. Al conteo de tres se
ubican en el punto de partida y la meta será una bandera con el número
correspondiente que tiene escrita la palabra discípulo.
Materiales
 11 banderas enumeradas y con la palabra: Discípulos escrita.
 11 hilo de lana y hacer el recorrido para cada compañía.
 (Esta puede ser una bandera con el número de cada compañía).
PROFUNDIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA
La actividad que hemos realizado tiene un gran sentido vamos a interpretarlo.
Cuando yo estaba en medio del círculo ¿quiénes querían ser elegidos? ¿Cómo se
sintieron cuando los fui integrando? Y en el recorrido, ¿Alguno tuvo miedo de
chocar con otra compañía?
ACTUALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA
En la dinámica experimentamos alegría por haber sido elegido para estar al centro y
también han compartido mucha emoción de iniciar un recorrido con otros
compañeros para alcanzar una meta. Así mismo ocurre en nuestra vida. Jesús nos
está llamando nos elige para ser sus discípulos, así como se ubicaban detrás de mí.
De igual modo debemos andar detrás de Jesús, siguiendo sus huellas, es sólo así que
llegaremos a alcanzar la verdadera felicidad, es decir la salvación.
Vamos preparar el corazón para escuchar la proclamación de la Palabra de Dios, en

la que Jesús nos quiere transmitir un mensaje.
Palabra de Dios Lc. 6: 12-16
El animador luego de haber proclamado la palabra invita a los niños a recordar la
lectura con el siguiente esquema que puede dibujarlo en grande o bien en una hoja.
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ACTUALIZACIÓN DE LA PALABRA
Jesús sigue llamando discípulos hoy nos llama a ti y a mí.
Los discípulos dejaron sus cosas para seguirle ¿Qué debemos dejar para seguir a Jesús
si queremos montarnos en el tren?
¿Qué significa ser discípulo de Jesús?
¿Cómo puedes convertirte en discípulo?
Actividad
Va a dibujar un camino en el que hay cuatro estaciones que representan las semanas
del adviento con las actitudes que quiere vivir como discípulo de Jesús.
Oración
Señor en tu nombre nos hemos reunido para compartir en fraternidad tal como nos
los has enseñado la sagrada familia, fortalece nuestros lazos de comunión para que
siguiendo tu ejemplo seamos capaces de comprender a cada uno de los miembros
que forman parte de esta comunidad. Que los lazos del diálogo, la comprensión, y
el amor sean de permanecer unido a ti para siempre siendo tú el centro y maestro
de nuestras vidas y seamos buenos discípulos. Amén.
Bitácora: Asistiré a Misa los domingos.

TEMA IX: TIEMPO DE ESPERA; CAMBIO DE ESTACIÓN. 32
Objetivo: Que los niños comprendan que necesitan asumir las exigencias de Jesús
para continuar el viaje.
Ambientación: Se decora el salón como una estación de autobuses. Con una

boletería.
Experiencia:
Se dramatiza un viaje, como si los niños y niñas llegaran a la estación, donde se
encuentran con alguien que está esperando a un visitante. Se sientan y se preparan
para el próximo autobús.
¿Qué haces cuando esperas una visita? ¿Qué pensaría la persona que llega a tu casa
si la encuentra sucia y desordenada? ¿Cuándo vas en un viaje en el que hay escalas,
a qué te arriesgas? ¿Qué pasa si no llegas a tiempo? ¿Qué pasas si vas a la otra
estación y dejas tus maletas o tu tickets de viaje?
- Al realizar un viaje y cuando esperamos una visita, hay que tener en cuenta, que
debemos prepararnos.
Como un pasajero debe prepararse para un viaje de vacaciones o de trabajo,
nosotros debemos prepararnos a la llegada de Jesús nuestro salvador que viene a
nacer en nuestro corazón.
Palabra de Dios: Marcos 1,1-8
 ¿Quién era el mensajero que anunciaba la llegada del Mesías?
 ¿Quién es ese Salvador del que hablaba Juan?
 ¿Qué les decía a las personas que bautizaba?
 El mensajero era Juan el Bautista, que anunciaba la llegada de Jesús, el
Mesías, el Salvador. Le decía a todos que preparan el camino del Señor,
confesando sus pecados y bautizándose.
Juan decía a todos que se bauticen, para que les sean perdonados sus pecados. ¿Y
tú estás Bautizada/o?, ¿Sabes que además de bautizarnos debemos mantenernos
firmes en la Palabra de Dios? ¿Cómo preparas tu corazón, cada día para que Jesús
33
entre y permanezca en ti?
El adviento es el tiempo de la espera, de la llegada de nuestro Salvador, Jesús. Para

prepararnos cada uno de nosotros debe comprometerse a cambiar aquella actitudes
que no nos ayudan a mostrar lo mejor de nosotros y ser pacientes mientras llega el
Mesías que nos Salva.
Durante estos días en la iglesia se usa como símbolo del adviento una corona con
cuatro velas o cirios al centro Jesús representado con un cirio blanco. Las cuatro
velas que se colocan alrededor, significan la luz que disipan las tinieblas del pecado,
son tres de color morado, que hablan del deseo de conversión y una rosa que habla
de la alegría vivida con María, por la inminente llegada de Jesús.
La vela blanca del centro es la Luz de Jesús que con su nacimiento, viene a iluminar
definitivamente la vida del hombre.
I Domingo, la vigilancia en espera de la venida del Señor. (Se enciende la
primera vela, morada).
II Domingo, la conversión, nota predominante de la predicación de Juan
Bautista. (Se enciende la segunda vela, morada).
III Domingo, el testimonio alegre, que María, la Madre del Señor, vive, sirviendo y
ayudando al prójimo. (Se enciende la tercera vela, rosa). Este se denomina Gaudete
(Gozo, alegría).
IV Domingo, el anuncio del nacimiento de Jesús hecho a José y a María. (Se
enciende la cuarta vela, morada).
Actividad:
En la corona de adviento los niños y niñas colorearan, con el color indicado, cada
vela.
Compromiso
El animador invita a los niños a que escriban, ¿cómo pretenden vivir cada uno de
esos domingos de espera en el Señor?
Oración Final: A partir de la experiencia vivida, pidamos al Señor que nos de las
fuerzas para poder dejar las cosas que nos impiden prepararnos bien para recibirle.
Bitácora del viajero: Niño Jesús Rey de Amor, ven a nacer en mi corazón.
TEMA X: EN LÍNEA CON OTRAS AERONAVES 34
Objetivo: Que los niños opten por vivir una navidad cristiana como respuesta a su
camino de Fe.
Experiencia: Teatro en el salón: El sentido de la navidad.

Trabajo de grupos
1. Retomar la presentación realizad en el salón de actos.
2. Profundización:
El sentido cristiano que debemos darle a la navidad
Recordar que en Navidad celebramos el nacimiento del Hijo de Dios, el nacimiento
de Jesús, que aunque se ha perdido mucho debemos nosotros como cristianos darle
el carácter que amerita y recuperar el sentido originario de estas fiestas teniendo en
cuenta los principios cristianos en los que se basa o se fundamenta. Recordando el
nacimiento del hijo de Dios que se hizo hombre, habitó entre nosotros y dio su vida
para salvar a la humanidad, nadie debe ser indiferente a esta celebración que
también contiene un sentido familiar.
Este es un tiempo de alegría y regocijo pues el espíritu de navidad nos hace más
comprometidos con nuestro prójimo. La navidad marca la historia del hombre antes
y después de Cristo. Que debemos prepararnos para recibir a Jesús y amar a nuestro
prójimo. Escuchemos la Palabra de Dios.
Palabra de Dios: Jn. 13:34
Profundización de la Palara:
¿Qué nos dio Jesús?
¿Cómo se llama este mandamiento?
¿A qué nos invita este mandamiento?
En esta lectura Jesús nos deja un mandamiento, que es el mandamiento del amor y
nos invita a amar nuestro prójimo y que lo amemos como Él nos ama, pero para
esto debemos amarnos primero a nosotros mismos, porque no podemos dar lo que
no tenemos y si amamos al prójimo, Jesús nos amará.
Actualización:
Dios siempre nos ha amado, tanto que envió a su Hijo unigénito para salvarnos.
Jesús nos ama a pesar de todo lo que soportó en la cruz, por eso nos manda a que
nos amemos unos a otros como Él nos ama. Cuando vivimos el amor con los demás
estamos celebrando la navidad. El amor de Dios se hace visible en Jesús. Yo no

35
puedo decir que amo a Dios sino amo a los que están a mi lado, al prójimo.
Actividad: Expresar mis sentimientos sobre la navidad cristiana.

Los animadores llevarán una tarjetita (preparado con papel de construcción y un
papel blanco pegado dentro donde escribirán.) Luego leerán y comentarán entre
ellos y dirán con cuáles de sus compañeros quiere pasar la navidad y por qué.
Respuesta-Oración
Señor se que eres bueno y me amas, se que abriendo mi corazón y limpiando mis
pecados podré conocer cómo debo de tratar a mi prójimo y amarlo como tú me
amas.
Bitácora del viajero: “Dios es amor”
Nota: En el pasaporte se le pegará la estrella.

TEMA XI: UN VIAJE A BELÉN 36
Objetivo: Celebrar con gran alegría el nacimiento de Jesús
Ambientación: el salón estará decorado con estrellas, animales y un pesebre.
Experiencia: Escenificación del nacimiento del niño Jesús. (Anexa: Obra al final del
texto)
 ¿A dónde se dirigieron María y José en el tiempo de censo?

 ¿Dónde pasaron la noche?
 ¿En qué fecha nació el niño Jesús?
 ¿Quiénes fueron al nacimiento de Jesús?
 ¿Cómo se llaman los reyes magos y qué le ofrecieron a Jesús?
Acabamos de contemplar el nacimiento del niño Jesús, el cual fue uno de los
acontecimientos más importantes de nuestra historia, tan importante, que desde ese
instante la historia se dividió en dos, antes y después de Cristo. Cada año es
celebrado con gran alegría y entusiasmo, porque fue el momento en que Jesús fue
convertido en hombre, habitó entre nosotros y damos gracias por la llegada del
Señor, y con esto se nos invita a tomar nuevas actitudes, nacer de nuevo.
Así, como cada vez que nace un niño, o que crece año tras año, y se le celebra su
cumpleaños, a cada uno de nosotros también, tan importante es esa venida, ese
nacimiento, ese advenimiento de Jesús que año tras año, tenemos que celebrar con
gozo y esperanza.
Actividad:
Escribir una tarjeta de navidad, a una persona querida, para leérsela a esa persona.
(En la tarjeta: buenos deseos, de modo que se transmita esa alegría del nacimiento
de Jesús en nuestros corazones).
Cantar canción: Campanas sobre campanas (campanas sobre campanas, y sobre

campana una, asómate a la ventana, veras un niño en la cuna…)
Oración: Dios Todo Poderoso, que derramas hoy sobre nosotros la nueva luz de tu
Verbo encarnado, haz que la fe de este misterio se infunda también en nuestros
corazones. Señor y Dios nuestro, haz del mismo modo, te lo rogarnos, que
celebrando con alegría la Natividad de Nuestro Señor Jesucristo, merezcamos, por

37
una vida digna de Él, gozar de su presencia. Haz que penetremos con toda el alma
en este profundo misterio de la Navidad. Pon en el corazón de los hombres esa paz
que buscan, a veces con tanta violencia, y que tú sólo puedes dar. Ayúdales a
conocerse mejor y a vivir fraternalmente como hijos del mismo Padre. Descúbreles
también tu hermosura, tu santidad y tu pureza. Despierta en su corazón el amor y la
gratitud a tu infinita bondad. Únelos en tu caridad y danos a todos tu celeste paz.
Amén.
Darse la paz entre todos y decirse: ``Feliz Navidad´´
Compromiso: Invitar a los niños a que en Navidad le recuerden a sus familiares el

nacimiento de Jesús, con una actividad (una carta, una canción,..).
Bitácora: ¡Feliz Navidad!

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Obra del nacimiento del niño Jesús
Narrador: En aquel tiempo, Augusto, el emperador Romano, ordenó que se debía

de hacer un censo para saber cuántas personas habían en su imperio.
Soldado romano: Todos los habitantes del imperio deben ir a la ciudad de origen
de su familia para inscribirse en el censo.
Narrador: José y María emprendieron un largo viaje desde Nazaret hasta Belén, de
donde venía la familia de José. (Se abre el telón y aparecen José caminando tirando
del burrito donde va montada María), (Colocar de fondo la canción "El Burrito
Sabanero)
José: María, ¿estás cansada?

María: Si, el camino a Belén es muy largo
José: La noche se va acercando y debemos buscar un lugar donde descansar.
María: Mira!! Aquí cerca hay una posada, preguntemos si hay lugar para nosotros.
Posadero: Buenas noches.
José: Buenas noches. Quisiera saber si hay lugar para que nosotros podamos pasar la
noche, pues venimos de viaje largo y estamos muy cansados.
Posadero: Disculpen, no me queda ni una cama. Por culpa del censo la ciudad está
llena de viajeros que buscan donde dormir.
José: Pero mi esposa está muy cansada, y está por nacer su hijo.
Posadero: Lo siento, la posada está llena, pero si quieren pueden dormir en el
establo. Es todo lo que les puedo ofrecer...
José: ¡Gracias, buen hombre!, ¡María, ya tenemos donde dormir! (Se dirigen al
establo).
Posadero: No es mucho, pero el buey les dará calor.
José: Acuéstate, María. (José la cubre con la manta), (Se apaga la luz, y se pone de
fondo "Noche de Paz", suavemente)
Narrador: Mientras estaban en el establo, esa noche del 25 de diciembre, José y

María, vieron cumplida la promesa del advenimiento del salvador, al escuchar el
llanto de su esperado niño al nacer, lo envuelve en pañales y lo acuesta en el
pesebre del buey. (Se prende la luz y aparece el niño en el pesebre). (En otro lado
aparecen los Pastores en escena y ven al Ángel) “No muy lejos de allí habían
pastores que velaban las vigilias de la noche sobre sus rebaños”, (están los pastores
con el Ángel).
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Ángel: les tengo una noticia de gran gozo, y este será para todo el pueblo: ha
nacido hoy en la ciudad de David, un Salvador, que es el Mesías, el Señor, lo
reconocerán envuelto en pañales y acostado en un pesebre”. (Entran los pastores),
(Se escucha el villancico "Vamos Pastores Vamos")
Pastor: ¡Vamos todos a Belén!

Coro de pastores: Si, vamos sin tardar.
Mujer: ¡Esperen!, que yo quiero llevarle un regalo a ese niño.
Coro de pastores: Sí, llevémosle nuestros mejores regalos. (Los pastores se acercan al
portal y ponen los regalos en el suelo, debajo del pesebre.)
Narrador: Unos reyes del Oriente, llegaron a Belén siguiendo una estrella que los
guiaba. (Aparecen Melchor, Gaspar y Baltasar.)
Melchor: Miren, la estrella se ha parado sobre ese establo

Gaspar: ¡Vamos a acercarnos!
Baltasar: ¡Sí, vamos!(Al llegar al portal, se ponen de rodillas frente al niño.)
Melchor: Yo te ofrezco oro.
Gaspar: Yo te traigo incienso.
Baltasar: Y yo te traigo mirra.
María y José: Muchas gracias a todos por sus regalos. (Los pastores le cantan el
villancico "Blanca Navidad" y al finalizar, se baja el telón)
TEMA XII: DESCODIFICANDO EL MENSAJE DEL CONDUCTOR 40
Objetivo: Que los niños identifiquen las parábolas con las enseñanzas de Jesús.
Ambientación: Se decora el salón como una pradera, se simboliza con alguien

vestido de agricultor y otro de pastor de ovejas. Se dramatiza la parábola del
sembrador. En el salón en el momento de oración.
Experiencia: Descodificando el mensaje…

Se organiza el salón por compañías y cada una escogerá un delegado que será el
representante.
En cada compañía, nos reuniremos para decodificar un mensaje que se les dará en
varias palabras y los/as niños/as tendrán que adivinar cuál es la frase.
La escribirán en una tirilla
La primera compañía que la lleve correctamente acumulará la puntuación.
¿De qué se trataba la dinámica?
¿Qué elementos había que descodificar?
¿Qué era necesario para lograr interpretar el mensaje secreto?
¿A qué se asemeja esto con el mensaje de Jesús?
Así como en la actividad inicial se nos presentaba un mensaje a través de símbolos y
signos, o palabras sueltas para que interpretáramos el mensaje. Jesús en la enseñanza
que daba a sus discípulos les presenta el Reino de Dios a través de parábolas. Estas
deben ser explicadas, es decir interpretadas. ¿Saben ustedes que son las parábolas?
Las parábolas son el modo de enseñanza de Jesús, son sencillas comparaciones con
elementos del entorno para extraer de ellos un mensaje.
A lo largo de todo el evangelio encontramos 40 parábolas de Jesús, estas se pueden
clasificar en parábolas
-del Reino de Dios,
-de actitud de Dios
-del comportamiento de las personas.
Escuchemos de una de las parábolas de Jesús que nos habla de estas tres
características.
Palabra de Dios: Mateo 13, 13- 18

41
Esta se puede hacer con la misma explicación que Jesús les da a los discípulos sobre
esta parábola.
 ¿Quién es el sembrador?
 ¿Cuántos tipos de terrenos se presentan?
 ¿Qué significan cada uno?
 El animador conduce a los niños a identificar cuáles son las actitudes que nos
identifican como terreno a lo largo del camino, entre las piedras, en la zarza y en
tierra buena.
Actualización de la palabra y compromiso:

Hoy el mensaje es para nosotros. Somos la tierra fértil que debe poner a producir
esa semilla. Al 80 al 90 y al ciento por uno y nos comprometemos multiplicarla en
nuestro alrededor.
La semilla que hoy es sembrada en nosotros, es para ponerla a producir. Debemos
procurar que el mensaje recibido sea de codificado en nuestro interior y con
nuestras familias.
Actividad: La tierra que Soy.
Personal. En una hoja dividida en cuadrante escribir las actitudes que describen el
tipo de terreno que soy.
Grupal: Utilizando la biblia deben de encontrar las citas propuestas (las propone el
animador sobre las parábolas de Jesús) y clasificarla en el tipo de parábola que
corresponde. (En especial para los grupos más grandes)
Oración Final: a partir de la experiencia vivida, pidamos al Señor que nos fortalezca
para ser tierra fértil donde su palabra de frutos. Y frutos en abundancia.
Bitácora: Decodifica el mensaje que te lleva a Jesús.

42
TEMA XIII: LAURA VICUÑA LA VIAJERA ESTELAR
Objetivo: Conocer y profundizar la vida de Laura Vicuña, modelo de santidad juvenil.
Experiencia: Este día se propone pasar a los niños y niñas la película de Laura Vicuña u otra
actividad que como animadores crean conveniente para presentar la figura de Laura. Dando
la motivación de que ella supo viajar hacia la santidad porque se hizo muy amiga de Jesús.
43
TEMA XIV: CAMINANDO POR LOS PRADOS CON DON BOSCO
Objetivo: profundizar en la vida de Don Bosco, Padre, Maestro y Amigo de los

jóvenes.
Experiencia: Se propone que cada grupo de animadores elaboren la temática para

conocer mejor la vida de Don Bosco, ya que en la comunidad educativa, hay
diversos modos de celebrar y así no tocan elementos o actividades repetidas.
EJEMPLOS: Canciones, acrósticos, bailes, películas de niños sobre Don Bosco, etc.
44
TEMA XV: SENDEROS OSCUROS. ¡JESÚS ES NUESTRA LUZ!
Objetivo: Que los niños comprendan la diferencia que hay en elegir el camino
del mal lleno de oscuridad y el camino del bien con Jesús donde se
experimenta la paz y la bondad y reflexionen personalmente.
Experiencia:
– Preparar una casa de terror si es posible, música de misterio, risas tenebrosas,
todo oscuro, mucho calor y algunas figuras que den miedo… (Con tela negra se
puede tapar las ventanas, algunos obstáculos en el camino, luz intermitente…)
– Debe haber un túnel que los conduzca a la capilla, en la entrada un abanico,

mucha luz, buen olor con un ambientador, música suave… dos niños vestidos de
ángeles, lo reciben amablemente y lo sientan en el banco… con un ejercicio de
relajación y se les invita a hacer la Danza celestial…
-Momento de oración: Salmo 127 El señor es mi luz y mi salvación yo no camino en

tinieblas… puede ser que en vez de la danza se le ponga este salmo cantado
(Hermana Glenda: el Señor es mi luz y mi salvación) invitando a cerrar sus ojos y
orar con el mismo.
– Los grupos van pasando de dos en dos por cada espacio al concluir van al lugar
de encuentro.
PROFUNDIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA.
En este camino que hemos pasado identificábamos dos situaciones el estado del mal
y el estado del bien. Vamos a compartir la experiencia que cada quien ha tenido.
¿Qué impresión tuviste al entrar en el cuarto oscuro? ¿Cómo te sentiste?

¿Cómo te sentiste al llegar a la capilla?
¿Qué diferencia hay entre un ambiente y otro?
¿Cuál de los dos eliges? ¿Por qué?
ACTUALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA
Esto que acabamos de realizar es aparentemente un juego, pero en verdad es lo que
pasa en la vida, hay dos caminos: el camino de la verdad y de la luz y el camino de
la mentira y la oscuridad.
Quienes eligen la oscuridad, rechazan a Dios y realizan la maldad, aparentemente
están disfrutando de la vida, pero en verdad acaban con ella poco a poco.
Y quienes eligen el camino del bien optan por disfrutar de la bondad del corazón de
45
Dios, por vivir lo que Jesús nos enseña.
Dispongamos el corazón para escuchar la palabra de Dios y descubrir en ella como

Dios sana y devuelve la vista a un ciego de nacimiento.
Palabra de Dios. Jn. 9, 1-41

(El animador utilizando las tres copias entregadas realiza la lectura de manera dialogada,
distribuyendo los personajes.)
Narrador: En aquel tiempo JESÚS VIO AL PASAR A UN HOMBRE CIEGO de

nacimiento, escupió en tierra, hizo barro con la saliva, y untó con el barro los
ojos del ciego y le dijo:
Jesús: «VETE, LÁVATE en la piscina de Siloé» (que quiere decir Enviado).
Narrador: ÉL FUE, SE LAVÓ Y VOLVIÓ YA VIENDO. Los vecinos y los que solían
verle antes, pues era mendigo, decían:
Vecinos: « ¿No es éste el que se sentaba para mendigar?»
Narrador: Unos decían:
Vecinos: «Es él».
Narrador: y otros decían:
Vecinos: «No es El, es uno que se parece a Él».

Narrador: Pero él les decía:
Ciego: «Soy yo».
Narrador: Los vecinos tomaron al ciego y lo llevaron donde los fariseos. Porque
era sábado el día en que Jesús hizo barro y le abrió los ojos. Los fariseos a su
vez le preguntaron:
Fariseos: Tu, si antes eras ciego, ¿Cómo es que has recobrado la vista?
Ciego: Jesús me puso barro sobre los ojos, me lavé y veo». Él es un profeta».
Narrador: Entonces Jesús se acercó y les dijo:

Jesús: «Para un juicio he venido a este mundo: PARA QUE LOS QUE NO VEN,
46
VEAN; Y LOS QUE VEN, SE VUELVAN CIEGOS».
Narrador: Algunos fariseos que estaban con él oyeron esto y le dijeron:
Fariseos: “¿Es que también nosotros somos ciegos?»
Narrador: Jesús les respondió:
Jesús: SI FUERAN CIEGOS, NO TENDRÍAN PECADO; PERO, COMO DICEN QUE

VEN" SU PECADO PERMANECE».
Palabra de Dios.
Dialogar a partir del hecho sucedido de la curación del ciego de nacimiento.
Vamos a realizar la profundización a partir de la reflexión de la actitud de los

personajes. (El animador dice el personaje y les pregunta a los niños cual era la
actitud)
· Vio al ciego en el camino

JESÚS · Hizo barro y lo curó
· Lo envío a la piscina
· No podía ver
EL CIEGO DE · Obedeció lo que Jesús le dijo
NACIMIENTO
· Dio testimonio de lo que había hecho Jesús con El
· Proclamó repetida veces aunque los demás no le
creyeran
· Tenía Fe en Jesús
LOS VECINOS · Murmuraban
· Cuestionaban
· No creían
· Lo acusaron con los fariseos.
LOS FARISEOS · Querían condenar a Jesús por curar a un hombre en
sábado.
· Se creían limpios de pecado.
· Acusaban al ciego de que había nacido con pecado por
eso el Señor lo castigaba.
47
El ciego no podía ver, había nacido así pero al encontrarse con Jesús él le curó y
pudo ver la luz. Nosotros podemos ver físicamente, de igual modo los fariseos
podían ver y los vecinos del ciego. Pero espiritualmente estaban ciego es lo que
Jesús les dice al final.
Nosotros quizás estamos así como los vecinos y los fariseos. Muy ciegos a causa de
las malas actitudes y comportamientos que van oscureciendo la vida.
Cuando eliges el camino del mal, y vives en la mentira estás ciego, todo se pone
oscuro para ti. Entonces viene el odio, la indiferencia, el orgullo, la enemistad y
tantos sentimientos malos que te impiden ver la luz, la presencia de Jesús.
ACTIVIDAD
¿Qué tanto puedo ver la luz?
El animador dirige a los niños a realizar un test para descubrir que tanto puede ver a
Las acciones que indican que vive en la luz de Jesús.
(Debe de realizarse en forma personal)
Test de actitudes que indican que veo o estoy ciego. !!!
En la rayas debes colocar una escala del 1 al 5 siendo 5 el más alto y el 1 lo menor.
1. Oro al despertarme y al acostarme. _______

2. Siempre escucho la Palabra de Dios atentamente. _______
3. Hago mi propósito a diario para amar más a Jesús. _______
4. Valoro lo que mis padres y maestros hacen bueno por mí. _______
5. Estoy siempre dispuesto/a a ayudar a mis compañeros/as de curso_______.
6. De mi boca salen palabras de bondad y amor. _______.
7. Cuando llego a la escuela visito a Jesús en la capilla y hablo con El. _______
8. Realizo con gusto mis deberes y soy muy responsable. _______
9. Soy amigo de todos y no tengo enemigos. _______
10. Hablo bien de las personas y sé evitar los chismes. _____
11. Cuando a mis compañeros le va bien me siento contento. _______
12. Tengo paciencia con los demás y sé comprender.
13. Acostumbro a perdonar a quienes me ofenden. _______
14. Se pedir perdón cuando ofendo a alguien. _______
15. Cuando encuentro algo que no me pertenece lo devuelvo a un adulto para investigar de quién es. _______
16. Los programas que veo en la televisión y en el internet son de valores y buenas enseñanzas. _______
17. Acostumbro a ver videos y a escuchar canciones que me ayudan a conservar la pureza. _______
18. Se dar consejos a los demás. _______.
19. Tengo confianza con mis padres y educadores y se dialogar con ellos. _______
20. Aprovecho el tiempo y ayudo en los quehaceres de la casa. _____
“Marchemos juntos hacia INSTITUTO DE LAS HIJAS DE MARÍA AUXILIADORA
la tierra de Jesús” INSPECTORÍA ANTILLANA SAN JOSÉ
48
Corrección del animador:
–Si tienes una puntuación de 91- 100 Tus ojos están viviendo la luz de Jesús.
–Si tienes una puntuación de 81- 90 Tus ojos quieren ver la luz de Jesús.
–Si tienes una puntuación de 70- 80 Debes de quitar las cegueras para ver la luz.
–Si tienes una puntuación de 0- 69: Estas ciego pide a Jesús que te sane hoy.
ORACIÓN FINAL
A partir de la experiencia en la reflexión personal para llenar el test de actitudes, el
animador conduce este momento a modo de oración.
– Motivación.
– Pedir a Jesús que fortalezca el deseo de todos de ser sanados de nuestras
cegueras.
– Oración espontánea de los niños mientras va pasando una luz.
– Sencillo canto de perdón o acción de gracias.
Recursos:
3 fotocopias de la Palabra, Test de actitudes, 1 velón y fosforo. Lápices de los niños.
Nota: El animador debe de preparar muy bien el lugar de encuentro que favorezca
la reflexión.
Bitácora: “Señor que pueda ver”

49
TEMA XVI: RUTAS NUEVAS: UN MAPA DE ORIENTACIÓN
Objetivo: Que los niños comprendan que Jesús es el camino la verdad y la vida y
puedan identificar sus milagros como signos de la llegada de su Reino entre
nosotros.
Motivación: Iniciemos el tema de hoy que nos presenta a Jesús camino, verdad y
vida. Veamos las siguientes situaciones.
Experiencia: Escenificación (puede ser en pantomima)

Se eligen unos 12 participantes y cada uno representará una necesidad que debe ser
atendida por alguien…
1. Está ciego/a y busca algo que se le ha caído y necesita ver.
2. Está cojo/a y necesita caminar
3. Está paralitico/a y desea caminar
4. Es mudo/a y quiere hablar
5. Está preso/a y quiere la libertad
6. Tiene hambre y quiere saciarse
7. Está enfermo/a de lepra y necesita la salud
8. Está endemoniado/a y necesita la paz del corazón
9. (4) Dos están maltratando a otros dos…
Cada una de estas situaciones se representan en silencio y al final los personajes se
queda estático, se coloca una música de fondo la voz en off dice:
Voz en off: Cuantas necesidades… estas personas están perdidas ¿quién las
orientará?, ¿qué ruta seguirán? ¿Quién podrá ofrecerle todo lo que necesitan?
Profundización de la Experiencia
Vamos a identificar. ¿Cómo estaban estos personajes? ¿Cuáles eran sus necesidades?
Si ellos permanecen de ese modo ¿podrán ser felices? Aparece Jesús y le va
colocando la solución con un cartelito a cada uno…
Jesús: Yo soy el camino la verdad y la vida.
También nosotros tenemos muchas necesidades, quizás no estamos cojos, ciegos, o
paralíticos físicamente, pero sí de modo espiritual, por eso pidamos a Jesús que nos
guie él. El es el camino, la verdad y la vida. El con su gran amor puede quitar todo
lo que nos obstaculiza en el camino.
Trabajo grupal
50
El momento grupal iniciará con la lectura de la Palabra de Dios sobre la narración d
uno de los milagros de Jesús
Motivación del animador: El animador recoge un poco la experiencia del salón y les
motiva a escuchar con atención la palabra de Dios.
Cada grupo escogerá un texto y seguirá las siguientes indicaciones.
a. Leerlo y explicárselo a los niños
b. Preparar una escenificación para el plenario
c. Una frase que resuma el milagro para que el grupo entero lo proclame.
Todos en el salón
-Plenario (cada compañía presentará el milagro que le corresponde y la frase
resumen)
-Momento de oración final
Textos para distribuir

En primer milagro de Caná Cana JUAN 2:1-11
La curación milagrosa del hijo del centurión Cana JUAN 4:46-54
Milagro en la piscina de Betesda Jerusalén JUAN 5:1-47
Proyecto Milagro de los peces Cafarnaum Lu 5:1-11
La curación milagrosa de un endemoniado Cafarnaum Lu 4:33-36
La curación milagrosa de la suegra de Pedro-
Cafarnaum Mt 8:14,15
en-ley
La curación milagrosa de muchos enfermos y
Cafarnaum Mt 8:16,17
enfermas
La curación milagrosa de un leproso Galilea Mt. 8:1-4
La curación milagrosa de un paralítico Cafarnaum Mt. 9:1-8
La curación milagrosa del hombre con una
Cafarnaum Mt 12:9-14
mano seca
Colina de Mt. 8:5-13 Lu 7:1-
La curación milagrosa del siervo del centurión
Hattin? 10
Milagrosa resurrección del hijo de la viuda de
Lu 7:11-17
Naín
La curación milagrosa de un endemoniado Cafarnaum Mt 12:22
Mar de
Cristo milagrosamente calma la tormenta Mt 8:24-27
Genesaret
51
TEMA XVII: “EN BUSCA DE LA OVEJA PERDIDA”
Objetivo: Que los niños reconozcan que el bien que hacemos cuesta sacrificio y vale
mucho más.
Experiencia: Hecho de vida ¿Qué hacer?

Hace algunos años, sucedió que unas personas se acercaron al sacerdote, justo antes
de comenzar la celebración la Santa Misa. Era domingo y el templo estaba repleto
de gente.
Le suplicaron al sacerdote que les acompañe a un lugar distante para asistir a un
enfermo grave que estaba muy delicado y seguramente iba a morir pronto.
Ahora bien, el sacerdote ya había visitado a este enfermo varias veces y siempre
había sido rechazado por este, que no quería saber nada de la confesión.
El sacerdote estaba ante un dilema: ¿Qué hacer? En el templo había por lo menos
300 personas que querían participar en la Santa Misa con toda devoción. Si iba
adonde el enfermo, se quedarían sin Misa, sin comulgar.
Díganme ustedes, ¿qué debería haber hecho el sacerdote?... (Se recogen las
opiniones de los niños).
Palabra de Dios: Lc. 15, 1-7
Profundización.
Hemos escuchado lo que dice Jesús. ¿Qué debía hacer el sacerdote?... (Ir a buscar el
enfermo). ¿Saben lo que hizo el sacerdote?
Se fue al templo y dijo a los feligreses que estaban reunidos ahí que tenía que ir a
atender a un enfermo muy grave. Les pidió que rezasen por el enfermo. Les avisó
que no podría celebrar la misa, que volvería dentro de tres horas. Cuando volvió,
imagínense, encontró toda la comunidad aún reunida en el templo rezando,
esperando que volviese para celebrar la Santa Misa.
Y la oración de los feligreses había tenido efecto. El enfermo se había
confesado, había recibido el sacramento de los enfermos, había recibido la santa
comunión y había muerto luego en paz.
ACTUALIZACIÓN: El ejemplo de Jesús.

Si ustedes han escuchado con atención el Evangelio entonces recordarán que
algunos se quejaban de Jesús. ¿Quiénes eran?... (Los fariseos y los maestros de la
ley).
¿Por qué se quejaron del Señor?... (Porque estaba con los pecadores y hasta comía
con ellos).
Es que los fariseos y los maestros de la ley se consideraban como perfectos y no

52
entendían que el Señor pasaba tanto tiempo con los pecadores, con la gente mala.
Pero el Señor no les hizo caso. ¿Ustedes saben por qué el Hijo de Dios se hizo
hombre?... (Porque quería salvar a los hombres).
¿Y quienes necesitan ser salvados, los buenos o los pecadores?... (Los pecadores). Y
entonces, ¿con quienes tenía que tratar Jesús ante todo?... (Con los pecadores).
Aplicación
Les tengo una pregunta: ¿Nosotros somos de los buenos o de los malos?... No es tan
sencillo responder a esta pregunta, porque a veces somos buenos y a veces somos
pecadores, porque no nos portamos como quisiéramos. Y cuando nos portamos
como la oveja perdida, ese es aquel que peca y el que peca se aleja de Dios, ¿qué
hace Jesús?... (Va en su busca).
Y entonces, ¿cómo nos busca?...

 (Nos habla por medio de la conciencia, nos envía a otras personas para que
nos inviten a regresar donde Jesús).
 Supongamos que un compañero nuestro ya no va a misa los domingos, deja
de hacer las cosas bien y se aleja cada vez más de Dios, ¿nosotros podemos
ayudarle?... (Si). ¿Cómo podemos hacerlo?... (Rezando por él, dándole
buenos consejos, dándole buen ejemplo y tratándolo con cariño).
 Hay muchas maneras como podemos hacer las veces de Jesús. Seguramente
ustedes conocen a alguien que no se acerca a Dios y los demás no lo quieren
por que se porta mal con los demás. ¿Qué haría Jesús, lo deja de lado o lo
busca?... (Lo busca).
 Además, siempre podemos hacer lo que hicieron los feligreses que esperaron
tres horas en el templo parroquial, ¿qué hicieron?... (Rezaron).
 Hemos iniciado hace unos días el tema de la cuaresma que es un tiempo
favorable para convertirnos y volver hacia a Dios de todo corazón y
practicar el amor al prójimo.
Actividad;
A cada niño se le entregará un crucigrama sobre la cuaresma.
Compromiso: Invitar a los niños a realizar un compromiso para la semana que vaya
en coherencia con el tema de ser generoso y sacrificarse por los demás, como lo
hace Jesús.
Bitácora: Ten piedad de mi que soy peador.
53
TEMA XVIII: CAMINANDO HACIA LA SANTIDAD COMO DOMINGO
SAVIO
Nota: se puede seguir esta propuesta o también se puede utilizar un video o película
de la vida de Domingo Savio.
DOMINGO SAVIO ALCANZÓ LA SANTIDAD
Febrero de 1853: con sus padres y hermanitos, Domingo se traslada a Mondonio.

Tiene siete años y una preparación y madurez poco común.
Un día Domingo llega corriendo a su casa. Le trae una gran noticia a su madre.
-"¡Madre, el Padre me ha dicho que puedo hacer la Primera Comunión!".
La víspera del gran día, Domingo se acerca a su madre. Le estrecha las manos entre
las suyas y con timidez le dice:
-"Madre, mañana voy a hacer la Primera Comunión. Quiero pedirte perdón por
todo lo que te he hecho sufrir. De ahora en adelante seré mucho mejor".
Una gruesa lágrima rodó por las mejillas de Domingo. Los ojos de Brígida también
se humedecieron:
-"Tú sabes, hijo mío, -le dijo mientras le besaba en la frente- que todo ha sido
perdonado.
En la fiesta de la Resurrección del Señor. Domingo hace su Primera Comunión.
Muy temprano, vestido de fiesta, Domingo se dirige a la Iglesia
Escribe Don Bosco en la vida del santo:
"Domingo fue el primero en entrar al templo y el último en salir. Aquel día fue
siempre memorable para él". Parecía un ángel. Era un ángel.
Arrodillado al pie del altar, con las manos juntas y con la mente y el corazón
transportados al cielo, pronunció los propósitos que venía preparando desde hace
tiempo.
54
DOMINGO SAVIO QUERÍA SER SANTO Y
LO LOGRÓ CON ESTOS SENCILLOS
PROPÓSITOS? Y TÚ ¿QUIERES SER SANTO COMO ÉL?
"Propósitos que yo, Domingo Savio, hice
el año de 1849, a los siete años de edad, ¿Qué te propones para ello?
el día de mi Primera Comunión": 1. _______________________________
1. "Me confesaré muy a menudo y 2. _______________________________
recibiré la Sagrada Comunión. 3. ______________________________
2. "Quiero ir todos los domingos a la 4. _______________________________
misa".
3. "Mis amigos serán Jesús y María".
4. "Antes morir que pecar". Entrégaselo a Jesús haciendo una ferviente
"Estos recuerdos, -continúa diciendo Don
Bosco-, fueron la norma de todos sus oración de ofrecimiento…
actos hasta el fin de su vida".
Y tú ¿quieres ser Santo?
Oración:
Amado Santo Domingo,

tú entregaste tu corta vida
totalmente por el amor a Jesús
y su Madre.
Tú que llegaste a ser santo

a través de la participación fervorosa
de los sacramentos,
ilumina a padres y niños
en la importancia de la frecuencia
en la confesión y santa comunión.
Y recuérdanos la necesidad
de practicar la virtud
sobre todo en los tiempos
de prueba y tribulación.
Santo Domingo Savio,

tu que supiste preservar el corazón
en la inocencia bautismal,
ruega por nosotros. Amén.
TEMA XIX: VAMOS HACIA ARRIBA 55
Objetivo: Que los niños realicen un sencillo proyecto, a vivir durante este año, para
continuar el seguimiento de Jesús.
Metodología: El día se organizará en cuatro momentos y cada uno de ellos tendrá

un espacio físico.
1er momento: MI FAMILIA Pasillos de arriba
2do momento: QUIEN SOY Salón de actos
3er momento: MIS SUEÑOS Reflexión personal en el patio
4to momento: Capilla
Primer momento: LA CIUDAD DE NUESTRA COMPAÑÍA.

Cada uno de nosotros viene de una familia, sus padres le han dado el maravilloso
don de la vida. Por eso respiramos, estamos en salud y tantas cosas que podemos
hacer.
Experiencia
A cada niño se le entrega una hoja con la silueta de una casa con ella debe presentar
a los miembros de su familia.
¿Qué cosas le encantan de su familia?
¿Qué cosas cambiaría de su familia?
Actualización de la experiencia
Jesús vivió en una casa humilde sin riquezas, donde todos trabajaban. Le encantaba
todo de su familia pues es la sagrada familia, el modelo para que todas las familias
la miren y traten de imitarla. Lo que la hace especial, se la familia presencia es que
los tres estaban llenos de la gracia de Dios. ¿Qué nos enseña esto?
Cuando los niños terminen el animador construye la ciudad de la compañía.

Decorando un espacio con las casas de cada uno.
56
Segundo Momento: ¿Quién soy?

Colocar preguntas y espejo delante
Motivación: Conocernos por dentro
El espejo nos muestra como es nuestro físico, pero en este momento queremos ver
lo que hay dentro de nosotros, y esto se puede descubrir a través de las cualidades
de nuestros valores y de nuestros límites.
Actividad: A cada niño se le pega un papel detrás y sus compañeros van a escribirle
todo lo positivo que tiene.
Actualización: En un momento, Jesús le preguntó a los discípulos, ¿Quién dice la

gente que soy yo? Ellos le contestaron Tú eres el Cristo el Hijo de Dios, que tenía
que venir. Jesús se conocía muy bien y los demás reconocían su grandeza. A través
de El podemos nosotros conocer el rostro de Dios.
Tercer momento: Lo que quiero ser

Motivación: Encuentro de Domingo Savio y D. Bosco. Domingo Savio cuando
llego al Oratorio de Don Bosco comenzó a realizar su más grande sueño: La
Santidad. Aprendió de Don Bosco que la Santidad consiste en estar siempre
alegre y cumplir con el exacto deber.
Experiencia: Ejercicio de imaginación del sueño más grande de tu vida. Cada niño
elaborará un rótulo y se lo pegará como distintivo (como gafete o con grapas)
con el nombre de su profesión.
Actualización
En el compartir el animador invita a expresar ¿Por qué quiere ser eso? Pensemos
ahora que el sueño más grande es la santidad, para ello la virgen le dijo a Don
Bosco. Hazte fuerte, humilde y robusto. Y Don Bosco le dio esta clave a
Domingo Savio.
4to momento: Oración cierre; en la capilla.

Cada grupo expresa de manera espontanea su agradecimiento a Dios después de
vivir esta experiencia del día.
Canto: Jesús amigo

CLAUSURA AÑO ORATORIO 57
Motivación Inicial:
Nos reunimos como comunidad de fe. Para dar gracias a Dios por este año en el
que hemos celebrado cada semana nuestro oratorio con el lema: “Marchemos
juntos hacia la tierra de Jesus”, en el que hemos conocido cada momento de la vida
de Jesús. Nuestros grupos pasaron a ser compañías en las que se vive un valor de la
vida cristiana.
Nos hacemos conscientes de la presencia amorosa de Dios y le invocamos con fe.
En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo. Amén.

Continuamos fortaleciendo en nosotros la presencia del Espíritu Santo,
invoquémosle
Canción: Ven, ven, Espíritu Santo… ven, ven, ven.
Hagamos memoria de los últimos momentos de la vida de Jesús, El que vino a

entregarse por amor, es humillado y maltratado y ofrece todos esos sufrimientos
por nosotros. Veamos cómo nos lo presenta la Compañía del Servicio.
Canción: Si hubiera estado allí.
Los encuentros de Jesús con la gente son transformantes, podemos ver que cuando
nos dejamos mirar por Jesús nuestra vida recobra sentido como le paso a la
samaritana, a Zaqueo, a los discípulos de Emaús. Meditemos. Presentación de la
compañía de la santidad.
En la fracción del Pan, Jesús se ha quedado con nosotros. Pues celebramos que él
está vivo que ha resucitado se le apareció a los discípulos muchas veces y vemos
como lo acogían los discípulos. Presentación Compañía de María.
Jesús en su ascensión al cielo nos encomienda la misión de evangelizar a todos los

pueblos. Y nos promete el Espíritu Santo.
A cada intervención decimos: Espíritu Santo ven y renueva la faz de la tierra.

Ven Espíritu Santo, envía tu luz desde el cielo. Padre amoroso del pobre; don, en
tus dones espléndido; luz que penetra las almas; fuente del mayor consuelo.
Espíritu Santo ven y renueva la faz de la tierra.
Ven, dulce huésped del alma, descanso de nuestro esfuerzo, tregua en el duro
trabajo, brisa en las horas de fuego, gozo que enjuga las lágrimas y reconforta en los
duelos.
Espíritu Santo ven y renueva la faz de la tierra

58
Entra hasta el fondo del alma, divina luz y enriquécenos. Mira el vacío del hombre
si Tú le faltas por dentro; mira el poder del pecado cuando no envías tu aliento.
Riega la tierra en sequía, sana el corazón enfermo, lava las manchas, infunde calor
de vida en el hielo, doma el espíritu indómito, guía al que tuerce el sendero.
Reparte tus Siete Dones según la fe de tus siervos. Por tu bondad y tu gracia dale al
esfuerzo su mérito; salva al que busca salvarse y danos tu gozo eterno.
Espíritu Santo ven y renueva la faz de la tierra.
Padre Nuestro.
María Auxilio de los cristianos. Ruega por nosotros.

59

Itinerario Del Oratorio 2018-2019

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Itinerario Del Oratorio 2018-2019

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“Marchemos juntos hacia

Dentro de los itinerarios de catequesis kerigmática ya realizados en el Oratorio se

ORATORIO FESTIVO GRUPO ALEGRE

testamento. Haciendo un recorrido desde su nacimiento hasta la ascensión al cielo,

La dimensión misionera está presente de una manera específica, pues al trasladarnos

“Marchemos juntos hacia la tierra de Jesús.”

DESCRIPCION DEL ITINERARIO

Bitácora del viajero:

NOTAS IMPORTANTES SOBRE EL ITINERARIO:

Tema IX: Tiempo de Espiral de Que los niños comprendan Adviento

Tema XXI: Vamos Que los niños realicen un

Organización de las compañías Oratorio

2. Compañía Espíritu Santo

3. Compañía del servicio

5. Compañía del Amor

10. Compañía de la misericordia

11. Compañía de la santidad

C2: Concédenos la felicidad de iniciar este viaje con un verdadero corazón

T: Como María portadora del anuncio del evangelio queremos que

Dios te Salve María…

PROPUESTA DE DISTRIBUCION DE RESPONSABILIDADES

FECHA TEMA SIMBOLO ORACIÓN Y ANIMACIÓN RESPONSABLE

Allí en el Calvario La cruz Compañía del Amor 11

Soy ciudadano de Promesas Equipo coordinador

“Marchemos juntos hacia la tierra de Jesús” 12

Juegos Descripción Recursos

10.Construyendo el Utilizando bloques los niños construyen el castillo en Bloques y

En la estación: En este momento se invita a las familias a tomar un respiro para

Revisión del pasaporte (corazón) en la Puerta

Presentación del Itinerario en un Power Point.

TEMA I: EN BÚSQUEDA DEL DESTINO. COMPRO MI PASAPORTE

Experiencia: Visita a la embajada

Palabra de Dios: Jn. 14: 5-6

Bitácora del Viajero: Jesús es camino, verdad y vida.

TEMA II: ACTIVO EL CORAZÓN: ¡ME DIERON LA VISA! 16

Experiencia: Visitar el consulado.

Palabra de Dios: Jn. 6: 67-69

Oración final: (fruto de la experiencia vivida)

Bitácora: Jesús, quiero que tu vida este grabada en mi corazón.

TEMA III: VAMOS EN FAMILIA: SE REQUIERE REVISIÓN. 18

Objetivo: Que los niños hagan experiencia de comunión, y confronten su realidad

Experiencia: formar un rompe cabezas sobre la familia: se forman subgrupos de 7 u

Hemos realizado un rompecabezas en el que descubrimos la imagen de una familia,

Escucharemos ahora, el texto bíblico que narra el nacimiento de Jesús, y la familia

Palabra de Dios: El nacimiento de Jesús, La huida a Egipto Mt 2, 13-1

 ¿Qué le dijo el ángel en el sueño a José?

TEMA IV: PREPARANDO EL EQUIPAJE. 20

Palabra de Dios: Nacimiento de Jesús Lc. 2, 1-20

Actividad: en un papel escribir una bonita experiencia que recordamos y

Bitácora: Recordaré lo bueno, lo meditaré y conservaré en mi corazón.

TEMA V: DE VIAJE A LA CARPINTERÍA 22

Ambientación: El salón se convertirá en un taller decorado con algunos elementos:

Experiencias: (Se realiza la escenificación de la asamblea en la carpintería)

La Lija: Si quieren pueden prescindir de mí, pero si yo no estoy tampoco puede

Narrador: En este momento cuando las herramientas se peleaban… entró el

Serrucho - Señores, ha quedado demostrado que tenemos muchos defectos, pero el

La semana pasada estábamos recordábamos el nacimiento de Jesús en Belén y hoy

Palabra de Dios Mateo 2, 13-23 y Mateo 13, 55:

Actualización de la Palabra y Compromiso

(Cada niño ha de comprometerse a realizar un oficio o tarea en su casa para

Oración final: A partir de la experiencia vivida (en el salón o en los pequeños

Bitácora: Invocaré a mi santo protector y conoceré su vida.

TEMA VI: EN LAS AUTOPISTAS DE LA VIDA ¿HACIA DÓNDE IR?