REFLEXIONES SOBRE LA

MEDIACIÓN DOCENTE A DISTANCIA

A PADRES DE FAMILIA

Una oportunidad de hacer ciencia en la

Primera Infancia
Milagritos Emma Jáuregui de la Cruz
Institución Educativa Inicial No. 090 – SANTA ROSITA DE LIMA

PERÚ
 CURRÍCULO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
SOCIO CONSTRUCTIVISMO
MIRADA DE LA NIÑA Y EL NIÑO DE LA PRIMERA
INFANCIA

SERES SOCIALES SERES INTEGRALES

SUJETOS DE ACCION MAS

QUE DE REACCIÓN SUJETOS DE DERECHOS

SERES UNICOS Y CON

SUJETOS ABIERTOS
CAPACIDADES DIFERENTES
AL MUNDO

QUE SE DESARROLLAN DE
ACUERDO A SU MADUREZ
 Interacciones que promueven aprendizajes

Clima de Juego
Confianza y amistad Afecto y valoración

Identidad
Amor por la naturaleza
Interacciones que promueven
aprendizajes
Pedagogía
de la
Escucha

Ambiente
Potencializador
de aprendizaje:
Pensamiento y
expresión oral
 Proyectos de aprendizaje: Enfoque integrador de competencias

MATEMÁTICA

CIENCIA Y
TECNOLOGIA

PSICOMOTRIZ
PERSONAL SOCIAL COMUNICACIÓN
Aprendiendo Matemática con los círculos de Kandinsky
La creatividad fluye
haciendo seriación de
colores de acuerdo a las
tonalidades.
 PROYECTO: HACEMOS JUGUETES DIVERTIDOS

¿Cómo podríamos
hacer dados creativos
con estos cuadrados?
“Somos inventores haciendo experimentos”: Descubriendo nuevos colores
Hacemos música con los sonidos de la naturaleza

Exploran el entorno que le rodea, experimentan y descubren sus sonidos.

Crean una canción y forman una banda musical para despedirse de su jardín
 DE PRONTO TODO CAMBIO CON LA
PANDEMIA

La educación
Rol mediador
a distancia
del docente

Un nuevo desafío
Un momento de reflexión: Rol mediador del
docente
¿Cómo lo voy ¿Qué recursos
¿Qué voy hacer?
hacer? utilizaré?

Comunidad de aprendizaje
Elaboramos cartillas de contención emocional
para las familias

El propósito de las cartillas es propiciar

las interacciones entre padres e hijos a
través de experiencias en familia, en un
clima de afectividad y de juego.

Para colocarlas en el Facebook de la

IEI 090 – Santa Rosita de Lima
 El reto: Uso de los medios tecnológicos
como recurso para las interacciones con
los padres

Crear un Grabar audios a Llamadas telefónicas Orientaciones para la

WhatsApp los padres, para ubicar a los padres creación de sus
facilitándoles que no estaban carpetas en el drive.
grupal temprano en las ingresando al Link de tutorial
mañanas los whatsapp.. .
materiales
enviados por el
ministerio.
Las interacciones con los padres basados en vínculos de respeto, afecto,
cordialidad, valoración a su diversidad, manteniendo espacios de
comunicación constante.
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE CON LOS
PADRES PARA GESTIONAR APRENDIZAJES
Docente Padres de Niñas y niños
Familia
Por otro lado
Construir, armar y
desarmar, su
interés por
manipular objetos
y transformarlos. Mi compromiso de
hacer ciencia con mis
niñas y niños y con
STEM?
 Emma Zoe empezando a hacer ciencia y
protegiendo el planeta

Porque de repente alguien abrió la

puerta de donde viven los animales
y se salieron.
En mis observaciones iba
encontrando que las
interacciones entre padres y
sus niños iban fluyendo mas,
el ambiente se tornaba más
propicio.
Estoy haciendo mi disfraz con mi ropa
reciclada, mi mamá me está ayudando
 Construyendo un cohete con cilindros de cartón

Con el apoyo de Olivia, su mamá

Jorge siempre está haciendo
creaciones.
 Sembrar una planta les va a
interesar mucho, además
orientaré a los padres sobre
la importancia de OBSERVAR
y Registrar de las
observaciones a través de sus
Hacer preguntas y responderlas, DIBUJOS.
plantear sus hipótesis, sus
alternativas de solución……

Una experiencia tan sencilla como sembrar una planta,

despierta su curiosidad de explorar y descubrir cómo crece
y se desarrolla, además se crea un vínculo afectivo, la
responsabilidad y la protección a la naturaleza.
Somos investigadores sembrando una planta en familia
 Jorge observando su planta de ají.

Pasando unos días observa y se

Jorge siembra pepas de ají. sorprende, plantea una idea Jorge riega su planta
“Hipótesis” expresando que todavía para que crezca.
no haya crecido porque le falta
agua.
Reunión en “zoom” de Video llamadas a los
sensibilización a los padres de niños y padres.
familia.
Daniel, observando y
registrando el crecimiento
de su planta.
El trabajo con padres es un verdadero
reto, hay que vencer muchas
limitaciones que este contexto adverso
nos ofrece. Sin embargo es una
oportunidad, una esperanza de hacer
ciencia con las niñas y niños,
desarrollando su pensamiento crítico,
su creatividad, su razonamiento.