“Embarazos no deseados en adolescentes”

Actividad integradora. Fase6:

Planificación. Rutas de acción
Unidad III. Las tecnologías emergentes en la
resolución de problemas

17-3-2019
Alumna:
Rosa Iliana Perez Loyola

Modulo: 22

Facilitador:
Miriam Betsabe Camarena Barba

Orientación sexual en escuelas para alumnos y

padres de familia
Diagrama visual del proceso
Problema en mi comunidad: “Embarazos no deseados en adolescentes”
Proyecto: Orientación sexual en escuelas para alumnos y padres de familia

Objetivo general:
Desarrollar campañas de educación sexual en escuelas y centros de Salud para disminuir el número de casos que se está dando en el municipio de Valle de Chalco
solidaridad, donde hay una incidencia de adolescentes embarazadas.

Objetivos específicos:
 Informar y capacitar a las mujeres adolescentes, ya sea que estén embarazadas o no sobre los riesgos que corre su salud a cierta edad
 Proveer de información a los padres de familia y hacerlos participe para inculcar valores y orientar a sus hijos, para disminuir los embarazos en adolescentes
 Hacer que los centros de salud en conjunto con las instituciones educativas den información completa y amplia de los métodos anticonceptivos, así como la
distribución de estos

Metas:
 Crear conciencia y disminuir los casos de embarazo, así como también disminuir la tasa de mortandad neonatal.
 Dar información amplia y concisa de la vida sexual y reproductiva responsable a los adolescentes, para una mejor toma de decisiones.
 Que los padres de familia creen vínculos de confianza y así en conjunto con las instituciones académicas eduquen y disminuya en mi comunidad los embarazos no
deseados y la deserción académica a causa de esto

Alternativas de solución con mayor viabilidad a partir de los objetivos y metas de mi proyecto
 Informar y capacitar a las mujeres adolescentes, ya sea que estén embarazadas o no sobre los riesgos que corre su salud a cierta edad.
 Hacer que los centros de salud en conjunto con las instituciones educativas den información completa y amplia de los métodos anticonceptivos, así como la
distribución de estos. (para los adolescente y padres de familia)

En México existe un índice considerable de embarazos en adolescentes el cual sea ido incrementando, convirtiéndose en un problema social y de salud principalmente, el
cual debe ser atendido, pero para poder ver un cambio no solo bastan las propuestas gubernamentales o los proyectos para la prevención y disminución de los embarazos
en adolescentes, si no también es necesario dar acceso a nuestros hijas(os) a la información que les sea de utilidad para que tomen decisión de una vida sexual
responsable e informada. Al promover mi proyecto los jóvenes adolescentes y padres de familia de mi comunidad serán los beneficiados con las campañas de información
y orientación para prevenir embarazos no deseados en adolescentes y la distribución de métodos anticonceptivos en sus escuelas, por parte del sector salud, personal
capacitado y maestros.
 Recursos
Actividad Recursos materiales Recursos tecnológicos Recursos humanos
financieros
1. Plantear el proyecto al director y
solicitar autorización a las
instituciones académicas
2. Junta de padres de familia para platear
el proyecto y sea autorizado
3. Realizar requerimiento de apoyo para
campaña de salud sexual y métodos
anticonceptivos al Centro de Salud
4. Citar a padres de familia a conferencia,
para informar y capacitar, de cómo
manejar los temas de sexualidad y
métodos anticonceptivos con sus
hijos.
5. Planificación y selección de temas
para brindar información amplia a los
adolescentes.
6. Elaboración de material visual
(presentación), folletos, Trípticos
7. Platicas de Orientación sexual y
reproductiva responsable para
adolescentes
8. Distribución de métodos
anticonceptivos
9. Publicación de la campaña de
Orientación sexual y reproductiva
responsable para adolescentes en mi
comunidad
----------------------------
Material de papelería para
imprimir formatos de citatorio
para juntas y para formatos
de autorización
---------------------------
hojas blancas y cartuchos de
impresora, para imprimir
citatorios
-------------------------
hojas blancas y cartuchos de
impresora o fotocopiadora,
para imprimir citatorios
---------------------
Condones o pastillas
(proporcionados por Sector
Salud)
-------------------
Encargada del Proyecto
-------------------------- ----------
(Rosa Perez)
Computadoras
Impresora ---------- Personal académico
Internet en plantel
Dirección de la institución
Mediante correo electrónico, internet, por medio de
---------- (director o encargado de
recursos del plantel académico
tramites)
Personal académico y Sector
Computadoras, Impresora, proyector
---------- Salud
Internet en plantel
Internet, computadora, bibliotecas virtuales y Personal encargado del
Paginas de sector Salud para investigación, Proyecto en conjunto con la
----------
software o app para elaboración de diapositivas o institución académica y sector
presentación, proyector. Salud
Internet, computadora, software o app para Institución académica en
elaboración de folletos, trípticos, infografías, ---------- coordinación con encargada
diapositivas o presentación, proyector del Proyecto
Computadora, Internet y Material digital Personal del centro de Salud y
----------
(presentación de diapositivas y proyector) maestros
Programa para gestionar proyectos y llevar control
de entrega de métodos anticonceptivos y ---------- Personal del sector Salud
asistencias
Personal del Sector Salud y
Internet, computadora y redes Sociales para
---------- Personas con acceso a redes
compartir la información
sociales
Referencias:
Actividad integradora. Fase 1: Diagnostico. Identificación del proyecto
PerezLoyola_RosaIliana_M22S1A1_Fase1
https://drive.google.com/open?id=1tza9e1ZC3cnf7QEUVPZyXgDESoAyT14-
Actividad integradora. Fase 2: Diagnóstico. Causas y consecuencias
PerezLoyola_RosaIliana_M22S1A2_Fase2
https://drive.google.com/open?id=1ZJrZQt-Ts6eyM1-uFqGzSFPnsqQ4jvDx
Actividad integradora. Fase 3: Contextualización. Comparo para mejorar
PerezLoyola_RosaIliana_M22S2A3_Fase3
https://drive.google.com/open?id=1O8RwppqaxwY8B27bwUiW0h6aEd1mtUMW
Actividad integradora. Fase 4: Contextualización. objetivos
PerezLoyola_RosaIliana_M22S2A4_Fase4
https://drive.google.com/open?id=1xmFZQ-ELUqhH6WfP001BXsaOcUxTU96A
Actividad integradora. Fase 5: Planificación. Estrategias de solución
PerezLoyola_RosaIliana_M22S3A5_Fase5
https://drive.google.com/open?id=1Uf1IXyfl4AVtZLBDeeNcrT4U9kJJDHQc
Smartsheet: https://app.smartsheet.com
Liga de acceso a mi carpeta de recursos donde compruebo cada pazo realizado,
copiar y pegar enlace: https://drive.google.com/open?id=1txBkMe-
3y7yNXczwBRR-pD3gQfEFIMtc