OBJETIVO : RECORDAR EL CONCEPTO DE PROPORCIONALIDAD

DIRECTA E INVERSA MEDIANTE DEFINICIÓN.

14 DE JULIO 2020

“PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA”

PROFESORA ANDREA VALDÉS DÍAZ

MATEMÁTICA 7° BÁSICO

DURACIÓN 90 MINUTOS
OA 8 – NIVEL 1
 INSTRUCCIONES

Escribe en tu cuaderno las definiciones de:

• Proporcionalidad directa
• Proporcionalidad inversa

Responde la actividad
 PROPORCIONALIDAD DIRECTA

• Dos magnitudes son directamente proporcionales si al aumentar o

disminuir una de ellas en cierta cantidad de veces, la otra lo hace de la
misma forma. En este caso, se cumple que el cociente de las magnitudes se
mantiene constante. Este recibe el nombre de constante de
proporcionalidad (k)
 PROPORCIONALIDAD INVERSA

• Dos magnitudes forman una proporción inversa cuando al aumentar una

variable en cierta cantidad de veces, la otra disminuye en la misma razón.

En una proporción inversa se cumple que el producto de ambas

magnitudes se mantiene constante.

 AC T I V I DA D
• Luego de leer las definiciones, y considerando las flechas como variables que van en la misma dirección u
opuestas. Indica si los grupos de flechas corresponden a proporcionalidad directa o proporcionalidad inversa.

Proporcionalidad _____________ Proporcionalidad _____________

 I M P O R TA N T E

• Recuerda escribir el objetivo, fecha y contenido en tu cuaderno.

• Posteriormente a realizar la actividad de clase, debes tomar una fotografía o

escanear tu cuaderno y luego enviar las evidencias de tu trabajo a mi correo.

andrea.valdes.d@colegioaltopewen.cl Ésta diapositiva

no se escribe
 RESOLUCIÓN ACTIVIDAD 30 DE JUNIO
CALCULA EL PORCENTAJE Y COMPLETA CON LA INFORMACIÓN FALTANTE.

Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje Revisa que tus

resultados de la
3.000 100% 1.260 100% clase del 30 de
junio estén
750 25% 630 50% correctos

Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje

1.500 100% 20.000 100%
375 25% 1.000 5%