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TEXTO DE APROPIACION I

CRISTIAN DAVID MORALES CONTRERAS

ETICA PROFESIONAL

GRUPO 502

UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA

CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA EDUCACION FISICA

BOGOTA D.C

2020
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RESUMEN

Este trabajo presenta la relación entre la ética aplicada a la filosofía y el deporte, ya que

pretende pensar en el deporte en términos morales, reivindicando la aplicación de la filosofía a la

vida cotidiana, y todo el conjunto de valores éticos y morales que deben estar en conjunto con

ellos.

Las éticas aplicadas, cuya función es revisar de modo racional y crítico los grandes

hechos y problemas de nuestra época, para que desde la comprensión de lo que las prácticas

humanas son, podamos mejorarlas desde el punto de vista moral, que supone el ámbito de lo

normativo, es decir, de lo que las cosas deben ser.

Estos problemas que cada día afectan a nuestra sociedad tales como la drogadicción, la

discriminación, la trampa y muchos otros componentes negativos que hacen decaer una moral

cívica, esto genera una decadencia que va consumiendo la prosperidad y el avance socio

económico de toda una sociedad.

Ante esta posición es importante asumir el gran papel que juega el deporte para

contrarrestar estos impactos sociales, y de cómo el deporte abarca múltiples conductas,

responsabilidades y/o valores morales en los cuales no todos suelen ser correctos o éticos.

Por tanto, lo que voy a presentar son un conjunto de problemas y cuestiones éticas y

morales que emergen dentro del ámbito de la práctica del deporte, y mi postura como profesional

del deporte ante cada una de estas situaciones que vivimos en la actualidad, presentando aquellos

principios esenciales que deben guiar las competiciones deportivas que pretendan educar y

transmitir valores a sus participantes, resguardando unos principios éticos esenciales.

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TEXTO DE APROPIACIÓN

Se podría decir que el deporte reflejaría el avance de una sociedad cada vez más abierta,

que valora a los individuos más por los méritos y esfuerzos personales que por las ventajas que

nos llegan regaladas.

El deporte, en tanto a juego competitivo, configurado con sus victorias y derrotas, una

especie de representación micro de la sociedad. Representa un alto valor educativo y un

verdadero aprendizaje para la vida. Los niños pueden adquirir en la victoria, seguridad en sí

mismos, autoafirmación, modestia y generosidad con los derrotados y en la derrota, un sano

hábito de aceptar frustraciones y búsqueda de nuevos recursos personales para la superación. El

deporte además puede favorecer la amistad, el compañerismo, la sociabilidad, el trabajo en

equipo también puede ayudar a aceptar las reglas, a obedecer a la autoridad (árbitro, juez), y a

comprender el sentido de la justicia.

Estos valores son muy importantes para crear un punto de partida hacia una visión de

responsabilidad cívica a través del deporte, este tipo de responsabilidad es hoy en día muy

importante, pues a diario vemos como disminuye la moralidad, y la ética de las personas, por

ende es vital la responsabilidad tanto con la ciudadanía como con nosotros mismos, y de esta

manera lograr una libertad e igualdad verdadera y justa.

La competición deportiva para educar y transmitir valores consideramos esencial dirigir

nuestra atención a la reflexión ética del deporte competitivo, donde se encuentra una esencia

profundamente ética y transmisora de valores, mientras que para otros en dicha esencia

competitiva radica el mayor problema ético del fenómeno deportivo.

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Podemos analizar algunos problemas que algunos autores creen que la competencia

deportiva puede generar en las personas tales como: el individualismo puro en que las personas,

compartiendo un marco mínimo normativo de convivencia, se dedican a perseguir egoístamente

sus intereses sin tenerse en cuenta más que a sí mismo y sus fines. El otro (el tú) pierde

humanidad, no es más que un no-yo que quiere lo mismo que yo y al que he de vencer a toda

costa para lograr mis fines.

Esta perspectiva es interesante analizarla ya que muchos deportistas en su afán por ganar

y su falta de valores éticos y morales los lleva a hacer trampa, como el uso de sustancias

prohibidas “doping” este podría considerarse como uno de los actos más desleales del deporte,

ya que es pasar por encima de toda la ética propia y de los rivales que compiten, generando

ventajas injustas ensuciando el verdadero espíritu del deporte.

Como dice Sosa,

(Sosa, 2001) “El uso del doping aparece como una errónea alternativa de solución

mágica” (página web)

Según esto muchos deportistas ven el doping como la solución a sus problemas, como

aquella ayuda extra que los volverá “invencibles”, pero no se percatan del daño tan grande que le

están generando a su cuerpo, de la responsabilidad que tiene como deportista y como persona.

En base a lo que dice Adela Cortina en su libro ética de la empresa,

(Cortina A. 2000)“Es cierto que la expresión responsabilidad parece muy exigente en estos

tiempos… pero solo quiere decir que quien elige un curso de acción, pudiendo elegir otro, es el

autor de la elección y, sea buena o mala, ha de responder de ella”. (pág. 21)

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Esto me hace referencia a que aunque el deportista logre su cometido usando doping, este

será responsable de los daños que genere a su cuerpo y a su reputación, ya que estará en la

autonomía de decidir que es bueno o malo, y así mismo asumirá las consecuencias de sus actos.

Esta responsabilidad también la vemos evidenciada en nuestra vida cotidiana, pues somos

responsables ante la sociedad, ante nuestra familia y ante el estado de nuestras decisiones u

acciones que estas puedan generar.

Ahora abordare un tema aparte del dopaje y me centrare en la discriminación sexual que

se evidencia al interior de muchos deportes, este problema me parece muy debatible ya que se

podría decir que el deporte es uno de los ámbitos que más discrimina a la mujer y en el cual

muchas mujeres aceptan ser “separadas” del ámbito competitivo.

(Morgan W.2007) “Si una atleta femenina puede desempeñarse mejor que un atleta masculino,

se le debe permitir a esta atleta competir con el atleta masculino y vencerlo”(Cap. 27)

En base a esto se puede decir que si la competencia es justa tanto el hombre como la

mujer deberá asumir el hecho de que su contrincante fue mejor independientemente del género.

Ya que encontramos hoy en día muchos deportes en los cuales predomina el machismo en

este caso pondré de ejemplo al futbol americano en el cual es un deporte de mucho contacto y su

“naturaleza” lo hace ser rudo e imponente. Algo que no va muy de la mano con los “prototipos”

o estándares que la sociedad le exige a una mujer,

(Cortina A. 2002) “Efectivamente, educar para degustar la igual dignidad de cuantos se

encuentren en aulas y fuera de ellas, sean de diferente raza, cultura o inteligencia” (p. 36)
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Ante esto es importante derrumbar esa brecha que separa a las mujeres de ciertos deportes

ya que lo que se busca es unificar el valor ético de la igualdad y la enseñanza de la no

discriminación tanto sexual como racial ya que hoy en día en la sociedad aun se ve marcado este

fenómeno que afecta principalmente a las mujeres, ya sea en ámbitos laborales, personales o

intelectuales.

Es importante desde el ámbito deportivo inculcar y degustar el valor de la igualdad a

través de la competencia, ya que lo ideal sería que predominara el talento de cada deportista

independientemente de su género.
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APLICACIÓN VIDA PROFESIONAL

Como profesional debo asegurarme de generar personas antes que deportistas, ya que

prefiero inculcarle a un niño varios valores y lecciones de vida a través del deporte y no generar

una “maquina” carente de todo tipo de moral, prefiero dedicar tiempo y esfuerzo en hacer que se

reconozcan estos valores y se apliquen en su vida cotidiana.

Desde siempre se habla de la importancia que tiene el deporte para la transmisión de

valores positivos, pero no siempre es así y en ocasiones ocurre todo lo contrario. Todo dependerá

de la persona y no tanto del propio deporte ya que por ejemplo, el fútbol puede utilizarse para

fomentar el trabajo en equipo o para engañar al árbitro.

Personalmente he evidenciado muchos casos especialmente en el futbol en el cual el

mismo entrenador es quien hace clases de “actuación” para generar faltas injustificadas,

enseñando a sus deportistas a ser mentirosos y “audaces”. Cambiar esto es nuestra

responsabilidad como nueva generación de entrenadores aplicando todo nuestro conocimiento y

ética profesional.

Ahora en tema del doping me parece que como entrenadores tenemos una gran

responsabilidad en este tema tan delicado y grave, debemos actuar como profesionales y

fomentar el "juego limpio", que la competición se realice en condiciones de "igualdad", sin

"ventajismos" ni "trampas" esto no solo nos hará éticamente correctos sino que también

estaremos preservando la salud y la integridad de nuestros deportistas.

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Y como expresa Froome: “Nunca he querido ganar a cualquier precio”, subrayó el

británico en septiembre de 2016.

“Me tomo muy en serio mi posición en el deporte y reconozco que no solo debo cumplir con las

reglas, sino que también debo situarme como un buen ejemplo moral y ético”

Así como en el caso de Froome, también podemos encontrar a muchos atletas que no

apoyan el uso del dopaje en el deporte, pues cumplen con las reglas, y defienden su espíritu y

ética deportiva.

Esta ética también está muy relacionada con la discriminación sexual en el deporte, pues

me parece muy importante que los entrenadores esencialmente los de iniciación recalquen en los

niños y niñas un papel fundamental en el ámbito de igualdad, donde no exista la discriminación

para nadie y se pueda llegar a unificar en un futuro a nivel competitivo, y de esta manera aplicar

una justicia moralmente correcta, pues esta discriminación no tiene fundamentos fuertes, como

nos lo da a entender Morgan,

(Morgan W. 2007) “Las razones para renunciar a la discriminación sexual dentro de los

deportes y para permitir que individuos de ambos sexos compitan entre sí, son simples. En los

deportes, es crucial que gane la mejor persona” (Cap. 27)

En base a esto como entrenador debo brindarle igualdad de condiciones a mis deportistas

pues lo importante aquí es que gane el mejor, sin importar su género.

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CONCLUSIONES

 El deporte como principal transmisor de valores y este a su vez aplicativo como medio

para el desarrollo de una ética de responsabilidad cívica correcta.

 La competencia como medio para otorgar igualdad y justicia en los deportistas.

 La discriminación sexual como problema sociológico enfocado en el deporte.

 El doping como transgresor de los valores éticos y morales del espíritu deportivo.
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. Sosa, A. (2001). El doping como resultado de las presiones en los deportistas, y su

relación con las adicciones. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires.
Available from:  http://www.efdeportes.com/efd43/doping.htm

2. Cortina, A, (2000). Ética de la empresa. Trotta. Madrid.

3. Cortina, A, (2000). ¿Qué es la ética? Ética de la empresa. Trotta. Madrid.

4. Cortina, A, (2000). La ética empresaria: en el contexto de una ética cívica. Ética de la

empresa. Trotta. Madrid.

5. Cortina, A, (2000). Marco ético- económico de la empresa moderna. Ética de la empresa.

Trotta. Madrid.

6. Morgan. W. (2007)(Cap. 27). Amplio internalismo y los fundamentos morales del

deporte. Ethics in sports. Cinética humana.

7. Morgan. W. (2007)(Cap. 8) .Juego limpio como respeto para el juego. Ethics in sports.
Cinética humana.