Estrategia formativa 360

Dirección General de Educación Técnico-Productiva y Superior Tecnológica y Artística

Mayo de 2020
 Contenido
1. Distribución de los IEST, CETPRO y ESFA a nivel regional y acceso a conectividad.
2. Presentación de la Estrategia Formativa 360
3. Explicación del primer componente de la estrategia
4. Trabajo colaborativo entre MINEDU, DRE y UGEL
DISTRIBUCIÓN DE
IEST, CETPRO Y ESFA
A NIVEL REGIONAL

IEST = 865
CETPRO = 1,947
ESFA = 37
FUENTE: CENSO ESCOLAR 2019.
NOTA: Se consideran solo a los centros de enseñanza que están activos.
 CONECTIVIDAD DE DOCENTES
Porcentaje de docentes con conectividad a TIC's según tipo de institución
educativa, mayo 2020
100 92
90 81 82
80
Porcentaje

70
60 55 54
50 51 50 50 49 50 50 50
50 45 46
40
30
19 18
20
8
10
0
Si No Si No Si No
Laptop o Computadora Internet Tarifa Plana Internet Plan de Datos

CETPRO ESFA IEST

n= 3,960 n= 416 n= 5,077

FUENTE: Información reportada por los directores de los centros de enseñanza, mayo 2020.
 CONECTIVIDAD DE ESTUDIANTES
Porcentaje de estudiantes con conectividad a TIC's según tipo de
institución educativa, mayo 2020
100
90 87
81
80 74
70
Porcentaje

70 66 66
61
60 51 49
50
39 40
40 34 34
30 30
30 26
19
20 13
10
0
Si No Si No Si No
Laptop o Computadora Internet Tarifa Plana Internet Plan de Datos
CETPRO ESFA IEST
n= 58,883 n= 5,137 n= 56,818

FUENTE: Información reportada por los directores de los centros de enseñanza, mayo 2020
EL 74.2% DE LOS HOGARES CUENTAN CON RADIO
Cajamarca
Amazonas 65% Loreto 54%
73%
Tumbes 72%

Piura 71%

San Martín 63%

Lambayeque 69%
Ucayali 62%

La Libertad 70% Pasco 76%

Junín 80%
Huánuco 72%
Madre de Dios 63%
Áncash 72%

Lima 74% Cusco 90%

Huancavelica 67%
Puno 84%
Ica 79%

Ayacucho 72% Apurímac 80%

Arequipa 87%
Tacna 81%
Moquegua 84%

FUENTE: INEI – Encuesta Nacional de Hogares 2018

Estrategia formativa 360
ESTRATEGIA FORMATIVA 360
PROPÓSITO DE LA
ESTRATEGIA
FORMATIVA 360
Brindar asistencia para la continuidad del
servicio educativo bajo la modalidad a
distancia en las instituciones públicas de
Educación Técnico-Productiva, Superior
Tecnológica y Artística, ante la crisis
sanitaria ocasionada por el COVID-19.
¿QUÉ COMPONENTES SE DESARROLLARÁN
EN LA ESTRATEGIA FORMATIVA 360?
Cursos de plataformas en
línea
• Beneficiarios: Estudiantes con
condiciones de conectividad
• Temática: Habilidades
transversales
• Medio de implementación:
Plataformas digitales
• Beneficios: Convalidación de los
cursos en los programas de
estudio
Curso de preparación para
el trabajo elaborado por el
Minedu
• Beneficiarios: Estudiantes a nivel
nacional
• Temática: Preparación para el
trabajo
• Medio de implementación:
Plataformas digitales, radio
• Beneficios: Convalidación del
curso en los programas de
estudio
Formación para la digitalización
y virtualización de contenidos
• Beneficiarios: Docentes de IEST
• Temática: Competencias
digitales
• Medio de implementación:
Plataformas digitales
• Beneficios: Capacitación para el
desarrollo de unidades didácticas
y/o programas de estudios
digitalizados y/o virtualizados.
Estrategia formativa 360
Primer Componente
PRIMER COMPONENTE
DE LA ESTRATEGIA
¿En qué consiste?
Brindar asistencia para la
continuidad del servicio educativo
en modalidad a distancia,
poniendo a disposición de los
estudiantes cursos virtuales
Cursos para desarrollar gratuitos vinculados a
competencias de empleabilidad en competencias de empleabilidad.
plataformas libres (Cisco, Edx,
Udemy y Míriadax).
 ÁMBITO DE INTERVENCIÓN
DEL COMPONENTE 1

FUENTE: Fichas de inscripción de instituciones al Componente 1

RUTA DE
PARTICIPACIÓN
DEL DOCENTE
ACOMPAÑANTE
EN EL
COMPONENTE 1
ACCESO DE DOCENTES Y ESTUDIANTES A LA
PLATAFORMA CISCO
12 DE JUNIO AL 19 DE JULIO
ACTORES Y ROLES DEL COMPONENTE 1
Coordinador de
programa

Eligen los cursos que Realizan

Analizan los PE. serán llevados por los acompañamiento a los
estudiantes. estudiantes y los evalúa.

Docentes

Estudiantes Desarrolla las actividades y evaluaciones de los cursos virtuales

Tutor Acompañamiento permanente

Resolución de dudas y consultas técnicas sobre el

uso de las plataformas
 Minedu realiza la convocatoria a las instituciones
1 por intermedio del director general, a través del
correo electrónico.
2
Las instituciones fueron priorizadas considerando Director remite la información de la
que cumplan con las siguientes condiciones: estrategia a los coordinadores
Haber finalizado la contratación docente Académicos.
PROCESO DE INSCRIPCIÓN Haber finalizado la admisión de estudiantes
Inicio: 18 DE MAYO Haber iniciado con el servicio educativo.
Docentes y estudiantes cuenten con conectividad
Cierre: 10 DE JUNIO (5pm)

3
Coordinadores académicos reúnen
a los docentes de los programas
y en equipo realizan dos acciones: Coordinadores académicos y docentes completan
4
a. Determinan docentes y estudiantes los Formatos de Inscripción y los remiten al director.
del programa que cuentan con Se indica:
disponibilidad para participar a. Docentes participantes.
(conectividad). b. Estudiantes participantes.
b. Revisan los cursos virtuales c. Cursos virtuales a ser desarrollados por los estudiantes.
disponibles y seleccionan aquellos que
se vinculan con cursos de los
programas de estudio.

Validación y levantamiento de
5 6 observaciones: hasta el 17 de junio.

Director consolida la información remitida por los
coordinadores académicos de los programas de
estudio que participarán del componente 1.
Con esta información, genera un único Formato
de Inscripción y lo remite al Minedu a través del
correo consultadisertpa@minedu.gob.pe
Minedu recibe los Formatos de Inscripción
de las instituciones, valida la información e
inscribe a los docentes y estudiantes
participantes en la plataforma del
Componente 1.
 CRONOGRAMA DE ACCIONES DEL
COMPONENTE 1

04/06 – 10/06 11/06 - 12/06 13/06 15/06 - 19/07 20/07 – 20/08

Capacitación en Remisión de listado final Acompañamiento de Seguimiento del proceso

Seguimiento a la
Cisco de instituciones tutores y especialistas de convalidación
inscripción
participantes
Los especialistas son Los docentes reciben Seguimiento de los
Seguimiento de
capacitados en el uso Se remite a los especialistas acompañamiento de especialistas al proceso de
especialistas a la
de la plataforma el listado final de tutores y especialistas, convalidación de los
inscripción en el
NetAcad de Cisco instituciones y docentes de quienes resolverán sus estudiantes que aprobaron
Componente 1 para las
su región que participan del consultas y las incidencias los cursos virtuales del
instituciones faltantes
Componente 1 durante la Componente 1.
.
implementación
ROL DE LAS DRE Y LAS UGEL
●Designación de especialistas DRE y UGEL responsables mediante oficio,
hasta el 08 de junio.
●Apoyo en la difusión de la Estrategia por diferentes canales (web
instituciones, radios, etc.)
●Seguimiento a la inscripción en el Componente 1, hasta que se concrete
(finaliza el 10/06).
●Seguimiento a la labor de los docentes acompañantes que pertenecen a
instituciones de la región, según listado final de la inscripción al
Componente 1 (12 de junio), durante la implementación del mismo
realizará:
● Atención de consultas sobre el uso de la plataforma virtual que se
utilizará durante la implementación del Componente 1.
● Seguimiento de las acciones de atención brindada por los docentes
a los estudiantes participantes del Componente 1.
●Seguimiento al proceso de convalidación de los estudiantes que
aprobaron los cursos virtuales del Componente 1.
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN

Difusión de la Difusión por medio de portales web,

Estrategia 360 redes sociales y/o radios locales

Capacitaciones DRE/UGEL Capacitaciones Docentes Pruebas e inicio de clases Acompañamiento de tutores

Notas de Piezas Piezas Piezas

Infografías Infografías
prensa gráficas gráficas gráficas
Notas de Notas de Notas de
Infografías prensa prensa prensa

18/05 – 10/06 10/06 – 12/06 15/06 -30/6 01/07 – 19/07

Lanzamiento de la estrategia Mantenimiento y recordación Mantenimiento y recordación Mantenimiento y recordación

• Información de la estrategia
360
• Participación del
componente 1
• Fechas de inscripción
• ¿Cómo inscribirte?
• Fecha de Inicio de clases
del componente 1
• Información sobre la
inscripción, cantidad de
participantes regiones
del componente 1
• Inicio de clases
• Primera semana de clases
• Testimonial de docentes y
alumnos
del componente 1 y estrategia
360
• Información sobre los cursos
con mejor acogida
• Información sobre la
estrategia 360
EJEMPLOS DE PIEZAS GRÁFICAS
KIT INFORMATIVO

KIT Informativo:

• Presentación de la Estrategia
• Formatos de inscripción
• Manual del docente ¡Clic aquí!
• Manual del estudiante
• Listado de cursos ofertados
• Documento de convalidación
PUNTOS FOCALES POR REGIÓN
Nancy Cazorla Wilbert Paquiyauri Rosa Villar Ludiana Videla
nacazorla@minedu.gob.pe wpaquiyauri@minedu.gob.pe rvillar@minedu.gob.pe lvidela@minedu.gob.pe
921875272 912152026 976636467 980814935

DRE AMAZONAS DRE SAN MARTÍN DRE LA LIBERTAD DRE ÁNCASH

DRE LORETO DRE UCAYALI DRE TUMBES DRE CAJAMARCA
DRE MADRE DE DIOS DRE HUÁNUCO DRE LAMBAYEQUE DRE PIURA

Katherine Miranda Carlos Montanegro Blanca Fiascunari Pedro Torres

mirandamedinakatherine@gmail.com camontenegro@minedu.gob.pe bfiascunari@minedu.gob.pe ptorres@minedu.gob.pe
943037145 984987810;
920423875 990041370
Joel García Dávila Rafael Yamada
egarciad@minedu.gob.pe ryamada@minedu.gob.pe
990222487 969311635
DRE APURÍMAC DRE MOQUEGUA
DRE AYACUCHO DRE LIMA REGIÓN DRE AREQUIPA DRE PUNO
DRE HUANCAVELICA DRE LIMA METROPOLITANA DRE CUSCO DRE TACNA
DRE ICA DRE CALLAO
DRE JUNÍN DRE PASCO