Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación -Fase 5:
Evaluación Final

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Diagnósticos Psicológicos
curso
Código del curso 403024
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de 2
Individual ☒ Colaborativa ☐
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Evaluación y seguimiento
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 08/07/2020 21/07/2020
Competencia a desarrollar
El estudiante comprende el proceso para realizar diagnósticos
psicológicos.

Temáticas a desarrollar:
Evaluación, Diagnóstico e informe psicológico
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Analizar – reflexionar – toma de decisiones.
Actividades a desarrollar
Leer la guía del entorno desarrollar los procesos propuestos para su
aprendizaje:
Aplicar la Técnica historia de vida a alguna persona de confianza
que acepte narrársela. Puede aplicar la técnica mediante la
herramienta Línea de Tiempo. Importante cambiar los nombres de la
persona por otros nombres ficticios. Se sugiere utilizar la herramienta
tecnológica virtual “Timeline”. Tutorial:
https://www.youtube.com/watch?v=zEnEEvV4WbM
Construir un guión de entrevista y aplicarlo a la persona de
confianza con quien está desarrollando este ejercicio.
Para inteligencia aplicarle el test de RAVEN para adultos.
Elaborar Informe Psicológico con todos los insumos antes
mencionados:(Línea de Tiempo, Principales resultados de la entrevista,
resultados de la prueba de personalidad y de la prueba Raven para
adultos.

Entornos
para su Entorno colaborativo y entorno práctico.
desarrollo
Productos Individuales:
a entregar 1. El estudiante lee la guía y desarrolla el proceso
por el propuesto para su aprendizaje.
estudiante 2. Construye una línea de tiempo de una persona de
confianza con el objeto de conocer su historia de vida
(cambiar nombres de la persona).
3. Construye un guión de entrevista con preguntas
abiertas y la aplica a la persona de confianza.
4. Aplica a la persona la prueba Raven de inteligencia
para adultos.
5. Elabora Informe Psicológico con los resultados de
los instrumentos antes mencionados (Resultados de la
línea de tiempo, entrevista, prueba Raven).
6. Consolidar en un póster el informe psicológico,
presentando los resultados relevantes del caso trabajado
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
NA
actividades
para el
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante NA
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción NA
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de
Normas APA
referencias
Políticas de ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido
plagio por el diccionario de la Real Academia como la acción
de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas
como propias". Por tanto el plagio es una falta grave:
es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educación en
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso
de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el
trabajo de otros, la honestidad académica requiere
que anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de
Actividad
activida Actividad individual ☒ ☐
colaborativa
d:
Moment
o de la Intermedia, Fina
Inicial ☐ ☐ ☒
evaluaci unidad l
ón
Aspecto Niveles de desempeño de la actividad
s individual Punta
evaluad Valoración Valoración Valoración je
os alta media baja
Construye una
El estudiante
línea de tiempo
construye la línea No presenta
para conocer la
Historia de tiempo de Línea de
historia de vida
de Vida manera Tiempo. 25
de una persona
incompleta.
de confianza.
(Hasta 25 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Construye
Construye guión
guión de
de entrevista, pero El estudiante
entrevista y la
no la aplica a la no construye lo
Entrevis aplica a la
persona de solicitado. 25
ta. persona de
confianza.
confianza.
(Hasta 25 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Póster Realiza aportes 25
Aporta de
parciales sin
manera
trabajar de forma
colaborativa,
colaborativa, ni No participa en
significativa y
significativa ni la actividad.
pertinente a la
pertinente a la
construcción
construcción del
del póster
póster
(Hasta 25 (Hasta 15 (Hasta 0
 puntos) puntos) puntos)
Presenta
resultado de
Presenta de No presenta
auto aplicación
manera incompleta evaluación
Inteligen del test de
lo solicitado. solicitada. 25
cia RAVEN para
adulto.
(Hasta 25 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Informe Presenta un Presenta
No presenta lo
Psicológi informe De manera parcial 25
solicitado.
co psicológico Lo solicitado.
(Hasta 25 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125