Área: Ciencia y Tecnología Grado: 2° A – B – C – D – E

Prof. Responsable: Kathia Denisse Agramonte Barreto

¡Felices Pascuas de Resurrección!! Querida estudiante Praguina, espero y deseo que te
encuentres bien de salud y en unión familiar.
Te propongo una serie de actividades que las resolverás en tu cuaderno que te precisaré a
continuación:
1.- Recuerda que no es necesario que imprimas estas fichas pero sí leerlas detenidamente
varias veces tratando de entender el tema y extraer lo más resaltante.
2.- Debes enviar la tarea resuelta el día viernes 17 de Abril y envía una foto resolviendo tu
tarea como evidencia de que tú lo has desarrollado.
3.- Recordamos y respondemos mentalmente: ¿Cuáles son los pasos del método científico?
¿Quiénes hacen uso del método científico? ¿Será importante la aplicación del método
científico en la actualidad con la aparición del virus Covid – 19? ¿Qué preguntas crees que
se plantearon los científicos al descubrir la presencia del virus Covid -19?
4.- Vamos a estudiar y aprender el segundo paso del método científico que es el
Planteamiento del Problema.
5.- Copia en tu cuaderno el título de la clase que está en la parte superior de la ficha
informativa y a continuación escribe lo que creas más importante.
 Área: Ciencia y Tecnología Grado: 2° A – B – C – D – E
Prof. Responsable: Kathia Denisse Agramonte Barreto

Competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

Capacidad: Problematiza situaciones
 Formularemos preguntas acerca de las variables que influyen en la enfermedad del coronavirus.

¿CÓMO PLANTEAMOS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN?

En términos generales la ciencia busca comprender el mundo natural y lo que

hace un investigador es, gracias a su curiosidad plantear preguntas acerca de
éste mundo. El Planteamiento del Problema es un paso muy importante del
método científico. ¡ y tú lo sabes!
No podemos comenzar a redactar o preparar un proyecto de investigación si no tenemos pregunta de
investigación identificada. No podemos escoger técnicas, teorías o datos si no tenemos pregunta de
investigación. Si no tenemos identificada una pregunta de investigación divagaremos y perderemos mucho
tiempo y energía. La pregunta de investigación es la meta que buscaremos responder y será nuestra guía
durante todo el proceso de investigación. Es mejor perder días, semanas o meses buscando una pregunta
de investigación que iniciar una investigación sin tener una pregunta. Si la pregunta de investigación
cambia una vez iniciada la investigación, deberemos reiniciar la investigación y volver a revisar el problema,
las teorías y la revisión bibliográfica.
Por ello, vamos a ver qué debe tener una pregunta de investigación y cómo formular preguntas de
investigación:
 Básicamente una pregunta de investigación nace de tres procesos:
- Observar
- Preguntas (sentir curiosidad)
- Identificar variables.

¿CUÁLES SON LOS REQUISITOS PARA PLANTEAR UNA PREGUNTA DE

INVESTIGACIÓN?

1.- Su origen debe estar en observaciones objetivas, es decir, no debe formularse a partir de
creencias ni opiniones.

2.- Deben expresar la relación entre dos o más variables.

3.- Se tiene que elaborar de manera precisa y clara, de tal modo que no exista ambigüedad con
respecto al tipo de respuesta esperada.

4.-Hay que indagarlas mediante procedimientos pruebas científicas, como la experimentación.

¿CÓMO PLANTEAR UNA PREGUNTA DE

INVESTIGACIÓN?

PASO 1: OBSERVAR EL HECHO O FENÓMENO.

 - El planteamiento del problema (pregunta) debe surgir de un conjunto de observaciones sobre
un fenómeno natural, hecho que a una persona le interese estudiar y explicar.

PASO2 : IDENTIFICR VARIABLES INVOLUCRADAS.

- En la pregunta se debe distinguir claramente las variables que se indagarán, de modo que en su
redacción debe ser precisa y concisa.
- Los tipos de variable que deben reconocerse en una pregunta de indagación son las siguientes:
a.- VARIABLE INDEPENDIENTE O MANIPULADA (causa) : Es la condición o factor que debe ser
modificada para observar los efectos que esto provoca.
B.- VARIABLE DEPENDIENTE O RESPUESTA (consecuencia): Es la que depende o se modifica
según los cambios de la variable independiente.
PASO 3: PLANTEAMIENTO DE LA PREGUNTA:
Recordar que una pregunta debe contemplar las variables que una persona decide indagar.
Además, debe ser comprobable. Esto significa que la pregunta pueda ser contestada gracias a la
interpretación de observaciones y de resultados experimentales, obtenidos mediante
procedimientos que pueden ser replicados.

¡TE PROPONGO UN EJEMPLO!

Supongamos que un investigador sintió curiosidad al

observar que las plantas de su casa reaccionaron a las
condiciones ambientales y crecieron inclinadas hacia la
única ventana por donde entraba luz solar. Formuló
esta primera pregunta:

¿Afecta la luz el crecimiento de las plantas?

Entonces decidió emprender una indagación para lo cual identificó primero la variable
independiente y dependiente y razonó como éstas se relacionan y formuló:

¿La ubicación de fuente de luz determina en qué dirección crecen

los tallos de las plantas?
Variable Independiente (Causa): Ubicación de fuente de luz.
Variable Dependiente (Consecuencia): Dirección crecimiento de la planta.
Si te das cuenta y comparamos la primera pregunta que formuló el investigador con la
segunda ésta cumplirá de mejor manera los requisitos de una pregunta de investigación.

¡Vamos a verificar!!!
Pregunta 1 Pregunta 2
¿La ubicación de fuente de luz
¿Afecta la luz el crecimiento de determina en qué dirección crecen los
las plantas? tallos de las plantas?

 Origen en observaciones Si Si
objetivas.
 Expresa claramente la relación No Si
entre dos o más variables.
 Es clara y precisa. No Si
  Es posible u indagación No Si
mediante procedimientos
científicos.
Área: Ciencia y Tecnología Grado: 2° A – B – C – D – E
Prof. Responsable: Kathia Denisse Agramonte Barreto
Te propongo un RETO! LO RESOLVERAS EN TU CUADERNO, una vez que hayas
leído la ficha informativa:
TE PLANTEO LA SIGUIENTE SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:
 Los científicos han descubierto un virus capaz de afectar el sistema respiratorio humano
llamado Covid.- 19, donde propone que la única manera de evitar el contagio es que no
salgas de casa y que se tomen las medidas de higiene básica  como el lavado de manos
mínimo 20 seg siendo la forma más eficaz de evitar contraer este virus y si fuera necesario
utilizar mascarilla para evitar el contacto con personas infectadas.

AYUDA A FIORELLA A PLANTEAR UNA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

Fiorella es una estudiante Praguina, ella se encuentra muy preocupada
porque ha observado que en el Distrito de Castilla lugar donde ella vive, los
habitantes están saliendo de manera frecuente de sus casas y sin protección
alguna exponiéndose en zonas donde se han registrado casos confirmados, y
ha escuchado en las noticias en los últimos reportes que hay un incremento en
el número de infectados.

Entonces decidió emprender una investigación para

lo cual identificó primero la variable independiente y
dependiente y razonó como éstas se relacionan y
formuló la siguiente pregunta:

¿…………………….……………………………………………………………?
Completa según la pregunta planteada:
- Variable Independiente (Causa):
- Variable Dependiente (Consecuencia):

¡Verifica si tu pregunta cumple con los requisitos!

Pregunta 1

 Origen en observaciones
objetivas.
 Expresa claramente la relación
entre dos o más variables.
 Es clara y precisa.
 Es posible u indagación
mediante procedimientos
científicos.