PLAN DE TRABAJO QUINTO GRADO GRUPO “A”

LUNES 18/MAYO MARTES 19/MAYO MIÉRCOLES 20/ JUEVES 21/ MAYO VIERNES 22/
MAYO MAYO
ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL
*Dibuja un diseño de tríptico. *La información recabada son *Revisa tus actividades de la *Lee nuevamente el texto “Las *Analiza la información de la
*Escribe en tu diseño lo más datos que se pueden utilizar; con semana anterior. características del tríptico” en tu libro semana y elabora la versión final
importante (Revisa el cuadro ellos conforma la primera versión *Lee nuevamente tu trabajo para de español pág. 166. de tu tríptico.
del día jueves 14 de mayo) del tríptico. detectar posibles errores, en caso de *Analiza tú tríptico Copia y contesta en *Revisa que tu letra sea legible, la
*Elige 2 fuentes de información y que sea necesario corrige tu tríptico, tu cuaderno las siguientes preguntas: presentación del contenido, la
anota los datos. puedes volver a leer las ¿Por qué recibe el nombre de tríptico? puntuación y ortografía, etc.
*Busca recortes o dibujos sobre características del tríptico y todos tus ¿La información sobre el tema se *Haz correcciones en caso
el medio ambiente. apuntes comunica clara y concisa? necesario.
*En caso de no contar con los *Anota una cita textual que puedas ¿Incluye textos y gráficos de apoyo?
medios necesarios para utilizar en tu tríptico ¿Integré información de diversas
investigar omita las actividades *De considerarlo necesario vuelve a fuentes?
del día. escribir el texto que forma parte de tu
tríptico.
MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
*Copia y resuelve en tu *Copia y resuelve en tu cuaderno *Copia y resuelve en tu cuaderno la *Copia y resuelve en tu cuaderno la *Inventa y resuelve en tu cuaderno
cuaderno las siguientes el siguiente problema de siguiente actividad: siguiente actividad: una situación problemática que
actividades: razonamiento: implique la multiplicación de
*Complementa la tabla del Anexo 8 María, Araceli, Eva y Claudia fueron a números decimales por números
*Observa la sucesión de *Mariana fue al supermercado y realizando las operaciones necesarias la tienda y compraron los siguientes naturales.
figuras que se presenta en la compró los artículos que se para obtener los totales a pagar de artículos:
tabla del Anexo 6 y muestran en la tabla del Anexo 7 cada artículo escolar. *Puedes guiarte en tu libro de texto
complementa con los  María - 4 paletas Desafíos Matemáticos pág. 168.
elementos necesarios. No Si pagó con un billete de $500, *Resuelve las consignas de la 1 a la 4  Eva - 2 bolsas de palomitas
olvides identificar la ¿cuánto deberá pagar en total y en la pág. 168 de tu libro de texto  Araceli - 8 gomitas y 4 chicles *Resuelve la consigna de la pág.
regularidad que se presenta cuánto le sobró? Desafíos Matemáticos.  Claudia - 4 jugos 169 en tu libro de texto Desafíos
en sus términos, y así puedas Matemáticos.
realizar la actividad *Resuelve la consigna de la pág. *Con los datos de la tabla del Anexo 9
correctamente. 167 en tu libro de texto Desafíos responde las preguntas:
Matemáticos.
*Resuelve las consignas 1 y 2  ¿Quién de las 4 pagó más?
de las págs. 165 y 166 en tu  ¿Quién de las 4 pagó menos?
libro de texto Desafíos  ¿Quiénes fueron las 2 niñas
Matemáticos. que pagaron menos?
 ¿Cuánto será el total a pagar por
las compras de las 4?
 CIENCIAS
NATURALES
*Pregunta cómo era el entorno
natural en tu comunidad y en
tu entidad federativa.
Escríbelo en tu cuaderno.
* Escribe cuáles pudieron
haber sido las causas de los
cambios en el paisaje.
* Elabora 2 dibujos sobre
cómo era antes y después tu
comunidad.
* Escribe que acciones
tomarías para detener este
tipo de situaciones.
HISTORIA
*Entrevista al miembro con
mayor edad de tu familia
sobre cuáles considera que
sean los cambios más
importantes en tecnología,
ciencia y comunicación que se
han presentado en el país
(realiza los apuntes
necesarios en tu cuaderno).
*En tu cuaderno elabora 2
dibujos en los que plasmes el
antes y después de los
avances en las nuevas
tecnológicas, la ciencia y los
medios de comunicación del
país.
GEOGRAFÍA
*En caso de contar con
materiales de consulta como:
periódicos o revistas noticias de
desastres naturales recientes,
ocurridos en algún lugar del
planeta. Sino cuenta con
materiales omita la actividad.
*Pega la noticia y has un
resumen del acontecimiento.
*Investiga cuál es la forma de
actuar durante y después del
fenómeno.
FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA
*Lee y analiza la información del
punto número 1 de la pág. 185 en
tu libro de texto de Formación
Cívica y Ética.
*Realiza la actividad número 2 de
la pág. 185 en tu libro de texto de
Formación Cívica y Ética, en la
que tendrás que identificar y
escribir en tu cuaderno los
componentes de conflicto leído
en el punto número 1.
*Elije 1 de los conflictos que
describiste en el cuadro que
elaboraste en los días 12 y 14 de
mayo en tu cuaderno, escribe los
componentes del mismo: las
personas involucradas, el
proceso que ha seguido de la
situación entre ellas y las
contradicciones o problemas que
tienen (ver punto número 2 de la
pág. 185 del libro de
CIENCIAS
NATURALES
* Lee las acciones que escribiste el
lunes.
* Investiga los programas nacionales
y estatales que se han implementado
para prevenir la pérdida de la
biodiversidad. Puedes revisar la pág.
69 Las prioridades ambientales.
* Escribe tu opinión acerca de la
vinculación entre la sociedad y el
gobierno en estas acciones.
* Escribe a que te comprometes para
cuidar el medio ambiente e ilústralo.
HISTORIA
*Lee y analiza la información que se
presenta en las págs. 173 y 174 de tu
libro de texto de Historia.
*Identifica en la información que leíste
anteriormente cuáles fueron los
principales avances en tecnología,
ciencia y comunicación que se
presentaron en el país y escríbelos en
tu cuaderno.
*Complementa la información con
dibujos o recortes de los principales
avances.
GEOGRAFÍA
*Lee los textos de la pág. 160 y 161 y
subraya ideas principales.
*Observa y analiza el mapa de la pág.
199 “Emisión mundial de dióxido de
carbono, 1900-1999.
*Desarrolla la actividad de la pág. 161.
*Lee la información de la pág. 162
Consecuencias del cambio climático.
*Escribe en tu cuaderno tu punto de
vista de acuerdo con lo que leíste.
FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA
*Vuelve a analizar las ilustraciones de
las págs. 180 y 181 de tu libro de texto
de Formación Cívica y Ética.
*Identifica cómo se desarrolla el
conflicto en las ilustraciones.
*Realiza la actividad número 3 de la
pág.
186 en tu libro de texto de Formación
Cívica y Ética, en la que tendrás que
dibujar en una cartulina el croquis de
conflicto (ej.
págs. 180 y 181) que se presentó en
el punto número 1 de la pág. 185.
CIENCIAS
NATURALES
* Escribe en tu cuaderno por qué es
tan importante el agua para el
planeta y en especial para los
seres vivos.
* Imagina y dibuja cómo sería la
vida sin agua.
* Escribe las acciones que
adoptarías para fomentar el ahorro
de agua en casa.
* Busca recortes y fotografías
sobre el tema e ilustra tu trabajo.
HISTORIA
*Pregunta a tu familia si tienen en
casa algunos objetos antiguos
existen por ejemplo planchas,
utensilios, discos, periódicos,
casetes o los primeros celulares y
pídeles que te los muestren.
*Luego pregunta a tus padres o
familiares para qué se usaban y
cuál fue el año aproximado de
fabricación.
*Anota la información en tu
cuaderno.
*Escribe en tu cuaderno cuáles son
los beneficios que han proporcionado
los avances científicos y tecnológicos.
Formación cívica y ética).
Matemáticas Anexo 7: “Compras en el
supermercado”
PRECIO CANTIDA
ARTÍCULO
(PIEZA/KG D
) ADQUIRID
A
Sandía $4. 4 kg
40
Naranja $9.90 2 kg
Limón $24.9 3 kg
0
Pechuga de $64.9 1 kg
pollo 9
Blanqueador $12. 2
99 pzas.