10.AO.

PC7
10.E.TP.1e

Repaso de conceptos básicos para la Unidad 10.2

La comunicación como acto social

Definición Pasos

La comunicación es el
proceso que tiene
como finalidad la
transmisión
intencionada de un
mensaje de un ser a
otro.
El emisor establece la
intención para enviar el
mensaje.
El emisor elabora un
mensaje adecuado al medio
que utiliza y al tipo de
público al que se dirige.

El mensaje que se transmite

no sólo contiene información,
sino que puede expresar una
orden, un ruego, una
sugerencia o una crítica.

El receptor puede modificar su

conocimiento o su conducta
como consecuencia del
mensaje.
 REFLEXIONA:

¿Por qué crees que es

importante comunicarse?

Elementos de la comunicación
La comunicación cuenta con seis elementos para que el mensaje pueda transmitirse
efectivamente.
 1. Emisor: Interlocutor que envía un mensaje y establece la intención del acto
comunicativo.
2. Mensaje: Información que se pretende comunicar o transmitir.
3. Receptor: Interlocutor que recibe el mensaje.
4. Canal: Medio por el que se transmite el mensaje. (Ejemplos: aire, papel, líneas
telefónicas.)
5. Código: Idioma por el que se transmite el mensaje.
6. Contexto o Referente: Circunstancias que rodean al estado de comunicación.

¿QUÉ ES EL LENGUAJE? FUNCIONES DEL LENGUAJE

NOMBRE DE DEFINICIÓN ELEMENTO DE LA EJEMPLOS
LA El lenguaje es la facultad o
FUNCIÓN Las funciones
COMUNICACIÓN del lenguaje son las
Expresiva o  El mensaje pone el énfasis diferentes
Emisor intenciones
 con las que el
¡Me duele!
capacidad exclusivamente
emotiva en los sentimientos y la  ¡Qué sorpresa!
emisor puede comunicarse.
humana para comunicarse.
actitud del hablante.
 El emisor expresa sus
emociones.
Apelativa o  Es la función que está Receptor ¿Le importaría decirme la
conativa presente cuando hora?
realizamos acciones como Luis, escucha los consejos de
llamar a alguien, formular una madre.
preguntas, pedir, ordenar, ¡Recoge tu cuarto ahora!
prohibir, aconsejar…
 Modifica la conducta del
receptor.

Fática o de  Su propósito es probar el Canal  ¡Hola!

contacto funcionamiento del canal.  1…2…3…probando.
 Puede abrirlo, mantenerlo o  ¿Me escuchas?
cerrarlo.
Metalingüística  El emisor utiliza el lenguaje Código  ¿Qué significa la
para hablar del idioma en palabra “perplejidad”?
que ocurre el acto  Las palabras agudas
comunicativo. llevan la fuerza de
pronunciación en la
última sílaba.
 Poética o  Aparece en aquellos Mensaje  “Vivo sin vivir en mí…”
estética enunciados en los que el  Tus ojos son como dos
mensaje llama la atención esmeraldas brillantes.
sobre sí mismo.
 Es la función relacionada
con la poesía y la literatura.
Referencial o  El objetivo de estos Contexto o referente  La Tierra es un
representativa mensajes es transmitir planeta.
información.
 Su rasgo es la objetividad.
 Sucesos reales y
comprobables

Ejemplo de situación de comunicación que incluye las funciones

del lenguaje:
Observa que ilustramos cada función con colores.
• En el salón de Español la maestra María González
conversa con Lucía porque está muy preocupada por
sus notas. (Referencial)
• María: Lucía, te veo bien desesperada y preocupada.
(Emotiva o Expresiva) ¿Por qué has bajado la nota?
(Fática)
• Lucía: Últimamente, he tenido muchos problemas
familiares y no he tenido tiempo de estudiar.
(Referencial)
• María: No olvides el dicho que “lo que no te mata te
fortalece.” (Poética)
• Lucía: ¿Fortalece quiere decir que te hace más fuerte?
(Metalingüística)
• María: Lucía, tienes que aprender a dividir tu tiempo. Si
quieres, puedo ayudarte para que subas la nota.
(Apelativa)
• Lucía: ¡Gracias, maestra! (Fática)

Elementos de la comunicación presentes en la situación:

 Emisor: maestra María González
  Receptor: Lucía
 Mensaje: La maestra está preocupada porque las notas de
Lucía han bajado.
 Canal: aire (están dialogando frente a frente)
 Código: español
 Contexto o referente: Se encuentran en el salón de Español.
La maestra está preocupada.

Ejercicio de Práctica: Utilizando el organizador gráfico en forma de teléfono

inteligente, redacta una situación de comunicación en la que incluyas las
seis funciones del lenguaje.

A. Identifica los elementos de la comunicación en la situación:

1. Emisor: _____________________________

2. Mensaje: ____________________________

3. Receptor: ____________________________

4. Canal: _______________________________

5. Código: ______________________________

6. Contexto: _____________________________

B. Subraya las oraciones con los colores asignados en la leyenda para

identificar a qué función del lenguaje pertenece la oración:
¨Expresiva - Violeta
¨Referencial – Rojo
¨Fática - Amarillo
¨Poética – Verde
¨Apelativa – Azul
¨Metalingüística – Anaranjado
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