BÁSICO.

UNIDAD 3

UNIT 3. WHAT TIME IS IT?

y MISCELLANEA

y La hora

- A continuación, presentamos cuatro fórmulas distintas para pedir la hora.

1. What is the time?

2. What time is it?

3. Could you please tell me the time?

4. Have you got the time?

- También existen diferentes fórmulas para dar la hora

a. Utilizando las preposiciones past / to.

It’s half past one. (Es la una y media.)

It’s ten to three. (Son las tres menos diez.)

It’s a quarter to twelve. (Son las doce menos cuarto.)

It’s a quarter past eleven. (Son las once y cuarto.)

b. Leyendo la hora digital.

12:22 It’s twelve twenty-two. (Son las doce y veintidós.)

c. Añadiendo las expresiones a.m. / p.m.

It’s nine p.m. (Son las 9 de la tarde)

1. ¿Podría relacionar las siguientes horas con los dígitos correspondientes?

17:10 y y twelve p.m.

24:00 y y ten past five
12:00 y y seventeen ten
05:10 y y a quarter past nine
21:15 y y a quarter to ten
09:45 y y twelve a.m.

y TEXT

y Present Simple

Este tiempo verbal se utiliza para hablar de las acciones que se realizan habitualmente.

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 BÁSICO. UNIDAD 3

Los verbos principales, es decir, aquellos que no son auxiliares como 'to be' y 'to have got', se
conjugan de la siguiente manera:

AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA

I work I do not (don't) work Do I work?
you work You do not (don't) work Do you work?
he/she/it works he/she/it does not (doesn't) work Does he/she/it work?
We work We work Do we work?
You work You work Do you work?
They work They work Do they work?

Como se puede observar, la conjugación se hace sobre el infinitivo del verbo al cual añadiremos
una '-s' para conjugar la tercera persona del singular. En el Present Simple los verbos principales
necesitan el verbo auxiliar 'do' para hacer las formas negativas e interrogativas:

El auxiliar 'do' recoge las características del verbo principal; por esto, en las formas interrogativas
y negativas de la tercera persona del singular He, She, It, la '-s' desaparece del verbo principal y
pasa al auxiliar: ‘does / doesn't’. Ejemplos:
Afirmativa: Margaret eats at home today.
Negativa: Margaret doesn’t eat at home today.

y Normas de ortografía
Algunos verbos sufren cambios en la ortografía cuando se conjugan en tercera persona del
singular. Estos cambios son:
1. Añadiremos -es cuando el infinitivo del verbo acabe en -ch, -sh, -s, -x, -z, -o
watchÄwatches pushÄpushes kissÄkisses
relaxÄrelaxes buzzÄbuzzes goÄgoes
2. Los verbos acabados en -y precedida de una consonante cambian a ‘-ies’. En cambio, si la ‘-
y’ va precedida de vocal, no se produce ningún cambio.
studyÄstudies flyÄflies pero: playÄplays

y Adverbios de frecuencia
Los adverbios de frecuencia suelen acompañar al Present Simple para hablar de hábitos en presente.
Algunos ejemplos son:
I usually go to the cinema on Sundays. (Normalmente voy al cine los domingos).
Albert plays tennis every week. (John juega al tenis todas las semanas).
Elizabeth never goes to our parties. (Elizabeth nunca va a )

y Los pronombres objeto (‘object pronouns’)

Existen dos tipos de pronombres: los que asumen la función de sujeto de la oración (subject) y
los que actúan como complemento directo, indirecto o preposicional (object).

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 BÁSICO. UNIDAD 3

Los ‘object pronouns’ sustituyen a los sustantivos que hacen de complementos directo e
indirecto. En la lengua inglesa, a diferencia del castellano, estos complementos siempre se colocan
detrás del verbo al que complementan. Ejemplo:
We live near Tom but we don't see him very often.
(Vivimos cerca de Tom, pero no lo vemos muy a menudo.)
Los ‘object pronouns’ deben usarse obligatoriamente detrás de cualquier preposición. Ejemplo:
Would you like to come with us?
(¿Te gustaría venir con nosotros?)

2. LISTENING. ‘Lidia and John’ Escucha atentamente las presentaciones de Lidia

y John.

“Hello! My name’s Lidia and I’m a

business woman. I’m 32 years old. I’m
married and I have one daughter. I live
in a flat in Barcelona. I want to learn
English because it’s the international
language of business”

“My name’s John Woods and I’m a hotel

manager. I’m 34 years old. I’m married
too and I have a son and a daughter I
live in a house in Reading”

3. LISTENING. ‘Andrew and Sarah’. Ahora escucha atentamente las

presentaciones de de Andrew Lloyd y Sarah Brown y lee los textos
correspondientes.

ANDREW “This is Andrew Lloyd. He lives in a flat in London. He

works as a receptionist in the Monarch Hotel. He reads
LLOYD
Agatha Christie novels and watches sports on T.V. He
goes to the pub on Friday and Saturday nights. He
doesn’t drink beer but he loves cider. He has got a dog
but he doesn’t like cats. He stays in London for his
holidays.”

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 BÁSICO. UNIDAD 3

SARAH “This is Sarah Brown. She lives in a cottage near

London, with her parents. She teaches English in a
BROWN
language school and at the hotel. She likes her job. She
reads a lot but she doesn’t watch T.V. On Saturday
mornings, she goes walking. She always travels abroad
for her holidays.”

4. A continuación, completa las siguientes oraciones.

1. She lives in a cottage near London. He ____________ in a flat in London.

2. He is a receptionist. She ____________ as a teacher.
3. She reads a lot. He only ___________ Agatha Christie novels.
4. She ___________ TV. He __________ to the pub on Friday and Saturday nights.
5. She likes walking. He ____________ watching sports on T.V.
6. He stays in London for his holidays. She ____________ abroad for her holidays.

y VOCABULARY

y Verbs

Awake Despertar Love Amar, encantar

Become Volverse Play Jugar, reproducir
Begin Comenzar Read Leer
Bring Traer Sell Vender
Buy Comprar Speak Hablar
Catch Coger Study Estudiar
Come Venir Take Coger, llevar
Finish Terminar Teach Enseñar
Give Dar Type Escribir a máquina
Go Ir Watch Ver, observar
Kiss Besar Work Trabajar
Learn Aprender Write Escribir
Look Mirar

y Frequency adverbs
Always Siempre
Usually Normalmente
Every day Cada día / todos los días
Frequently Frecuentemente
Sometimes A veces
Never Nunca

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 BÁSICO. UNIDAD 3

y SELF-EVALUATION EXERCISES
5. Presente simple. Oraciones afirmativas. Relaciona la columna A con la columna
B para identificar cada profesión con la tarea que realiza.
A B
a. She works at the University.
b. She travels to a lot of countries.
c. He serves meals.
1. John is a Farmer d. He works outside.
2. Alice is a Teacher e. He grows potatoes.
3. Oscar is a Waiter f. She flies planes.
4. Sarah is a Pilot g. She marks exams.
i. He works in a restaurant.
j. He lives in the countryside.
k. He takes orders.

1. John is a farmer. He works outside.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

6. Completa las siguientes oraciones con alguno de los verbos del cuadro. No
olvides escribir la forma correcta del verbo.
Example : She’s a business woman. She runs her own business.

type play watch study read sell finish

1. He works in a book-shop. He ______ __ books.

2. She is a secretary. She ________ letters.
3. My friend ________ the guitar.
4. Susan never ________ T.V.
5. In June Graham ________ his studies.
6. My mother ________ mystery novels.
7. He ________ business administration.

7. Completa las preguntas para las siguientes respuestas.

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 BÁSICO. UNIDAD 3

Example: Where does Laura live? She lives in Barcelona.

1. What ______________________? He’s a businessman.
2. How old ______________________? She’s twenty-three.

3. How many languages ______________________? Susan speaks two languages.

4. How much ______________________? The Special Menu is three pounds fifty.

5. Who ______________________? Mary ’s Peter’s wife.

8. Presente simple. Negativas. Completa las oraciones con los verbos entre
paréntesis.
Example: My uncle ______ meat (not eat). My uncle doesn’t eat meat.

1. Susan _______________ apples. (not love)

2. My hometown _______________ Bilbao. (not be)

3. John’s sister _______________ Japanese. (not speak)

4. Elisabeth _______________ History. (not study)

5. Milan _______________ the capital of Italy. (not be)

9. What’s the time? Escribe las horas que muestran cada uno de los relojes que
mostramos a continuación.

1. _________________ 2. _________________ 3. _________________

4. _________________ 5. _________________ 6. _________________

7. _________________ 8. _________________ 9. _________________

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 BÁSICO. UNIDAD 3

y OPEN EXERCISES EVALUATION

10. Escribe cinco frases con cosas que hagas todos los días. Usa el diccionario si
lo necesitas.

Ejemplo: I go to bed at 11:30 p.m. every day

1.

2.

3.

4.

5.

11. Escribe conversaciones entre dos personas que hablan acerca de costumbres
diarias. Por ejemplo:
- What do you do?
- I work as a painter.

- Where is your car?

-

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