CIUDAD ESCOLAR COMFENALCO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FORMAL

COORDINACIÓN DE BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA ACADÉMICA
SITUACIONES PROBLEMATIZADORAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Actividad # 1 Fecha de envío: 30 de abril-2020 Fecha de entrega: 14 de mayo- 2020

TALLER DE LA GUIA INTEGRADORA DE APRENDIZAJE # 1

Actividades del Indicador de saber:

Actividad 1. Exploración. Aplica conceptos. Plataforma SM.

Entrar a la plataforma SM.

Seguir los siguientes pasos:

1. Entrar a actividad de repaso

2. Movimiento
3. Realizar las actividades de: El movimiento, el movimiento relativo y la velocidad y sus conceptos.

Desarrollar las actividades propuestas, resolver el crucigrama.

Actividad No2. Módulo Prepárate para el Saber.

Resolver las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5 de las páginas 242 y 243. Justificar las respuestas.

Actividad No3. Texto guía.

Resolver los ejercicios 2, 6 y 8 de la página 63.

Actividad No4. Aplica conceptos.

 ¿Puede afirmarse que un cuerpo en caída libre, describe un movimiento uniformemente

Variado? Justifica tus respuestas y representa en un esquema el comportamiento de la velocidad y la
aceleración de un cuerpo en caída libre.

 ¿El lanzamiento en paracaídas puede considerarse como un movimiento en caída libre? ¿Por qué?
¿Cuándo el paracaidista abre el paracaídas se conserva el movimiento que trae? Explica que le ocurre
al movimiento en esta nueva situación?

 Desde una altura h se dejan caer 1 kg de hierro y 1 kg de algodón. ¿Gastan los dos el mismo tiempo
en recorrer la altura h? Justifica tu respuesta. Bajo qué condiciones los dos cuerpos llegan al mismo
tiempo al suelo y en cuáles no lo hacen. Explica tus respuestas.

Actividad No5. Aplica conceptos. Profundización. Responde y justifica las siguientes preguntas.

Pregunta de selección múltiple con única respuestas.

1. La ruta número 31 de la C.E.C se encuentra en reposo en el parqueadero. ¿Cuál es la gráfica de

velocidad vs tiempo que representa dicha situación?
 Responde las preguntas 2 y 3 de acuerdo con la siguiente información

La gráfica representa la velocidad en función del tiempo de dos carros que parten al mismo tiempo
desde un mismo punto por una carretera recta.

2. El punto A representa el instante en que

A. La aceleración es igual para los dos carros.

B. El carro 1 alcanza al carro 2
C. Los dos carros toman diferente dirección.
D. La velocidad es igual para los dos carros.

3. Desde el momento que parten hasta el instante t1, el carro 1 ha recorrido una distancia que no
puede ser determinada, porque:

A. No se conocen las condiciones iniciales.

B. Igual a la del carro 2, porque t1 es el instante en que se encuentran.
C. Menor que la del carro 2, porque antes de t1 la velocidad del carro 1 siempre es menor que la del 2.
D. Mayor que la del carro 2, porque está moviéndose aceleradamente.

Actividades del Indicador del hacer:

Actividad 6. Establece relaciones. La siguiente gráfica muestra la aceleración en función del tiempo de
un carro que se desplaza en línea recta.

La gráfica de velocidad en función del tiempo del carro es

Actividad 7. Establece relaciones por medio de tablas y gráficos. Caída libre de cuerpos

Desde un edificio una persona deja caer una pelota. Completa la siguiente información para el
movimiento:

a. Construya la gráfica de velocidad vs tiempo

b. Construya la gráfica de la aceleración vs tiempo
c. Construya la gráfica de la aceleración vs tiempo

Actividad 8. Resuelve problemas de la vida cotidiana

Entrar a la plataforma SM.

Seguir los siguientes pasos:

4. Entrar al libro a la unidad 8

5. Página 51
6. Realizar la actividad propuesta ( 5 ejercicios )

Deberes y compromiso de la virtualidad (Indicadores del Ser).

 Cumplimiento de las normas de convivencia establecidas para los encuentros sincrónicos por la CEC.

 Asistencia y puntualidad en las clases virtuales establecidas (encuentros sincrónicos).

 Participación, compromiso e interés durante el desarrollo de las clases virtuales (encuentros

sincrónicos).

 Responsabilidad, cumplimiento y entrega de las actividades propuestas (Talleres de las GIA).