Física

1
Es aquella parte de la electricidad que estudia a las
cargas eléctricas en movimiento y los fenómenos que
producen.
Electrodinámica
La intensidad de la corriente «I» nos indica la cantidad
de carga que atraviesa la sección recta del conductor
en la unidad de tiempo.

Plano
Corriente eléctrica perpendicular
Es sabido que en los conductores (metales) existen al conductor
cargas libres, que se mueven caóticamente debido a E
x
la agitación térmica. Para que estas cargas se muevan
+ + + +
ordenadamente es necesaria la presencia de una + +
diferencia de potencial el cual generaría un campo VB
eléctrico que los impulse, en este caso se dirá que Sección recta
circula una corriente eléctrica a través del conductor. del conductor

En la realidad las cargas libres en los conductores

son electrones (carga negativa) que se moverán VA > VB
sentido contrario al campo E , sin embargo, es un
hecho experimental que el movimiento de una carga
negativa en un sentido, es equivalente al movimiento
de una carga positiva del mismo valor en sentido Q 
I=
contrario. t

Basándonos en lo anterior supondremos de ahora en Donde:

adelante que la corriente eléctrica está constituida por
Q = Cantidad de carga eléctrica que atraviesa la
cargas positivas, moviéndose en el sentido del campo
sección recta del conductor (C).
E , esta es la llamada corriente convencional.
t = tiempo transcurrido (s)

Unidad : SI
1 coulmb/segundo = 1 ampere
Corriente Corriente
Eléctrica Real Eléctrica convencional
Diferencia de potencial y fuerza electromo-
Intensidad de la corriente eléctrica (I) triz (ν) (ε)
Para provocar la aparición del campo E , dentro del
conductor, se debe colocar en los extremos de este,
1. Fuerza electromotriz
potenciales diferentes, ya que el campo señala hacia Es la energía que cada unidad de carga eléctrica
donde decrece el potencial y las cargas libres positivas gana al atravesar una fuente de energía eléctrica
se moverán en aquel sentido. en sentido de (–) a (+).

La corriente eléctrica en los conductores circula de

Energía
lugares de mayor a lugares de menor potencial y para ε=
Carga
la generación de corriente debe existir la diferencia de
potencial en los extremos del conductor.

5.° año 151 FÍSICA 1

 ELECTRODINÁMICA

2. Diferencia de potencial Experimentalmente se comprueba que la resistencia

Es la energía que invierte la unidad de carga eléc- de un conductor homogéneo de sección constante
trica al desplazarse de un punto a otro en el reco- es proporcional a su longitud e inversamente
rrido que realiza. Se le conoce con el nombre de proporcional a su sección transversal.
caída de tensión.
Terminal positivo Símbolos de las resistencias
E
L R
+ A
Pila o batería
–
R∼L 

 R = ρ. L/A ... ohm
R ∼ 1/A 
Terminal de menor potencial 

Unidad: 1 joule/coulomb = 1 volt.
Analicemos el circuito más simple que se puede
obtener formado por una batería y una resistencia en
serie, comparémoslo con su simil mecánico:
La persona hace las veces de batería ya que la
persona entrega energía a las esferas al levantarlas,
el rozamiento que consume la energía entregada
reemplazaría a la resistencia del circuito, donde las
esferas representan las cargas que constituyen la
corriente. A la energía por unidad de carga que entrega
la persona se le conoce como fuerza electromotriz.
x
E descubierta experimentalmente por el físico alemán
+
////////////
1 ohm = 1 Ω = volt/ampere
L: longitud de la resistencia (m)
A: área de la sección transversal (m2)
Donde ρ es una constante del material que constituye
al conductor, llamado resistividad eléctrica del
material cuya unidad es el Ω.m.
Ley de OHM
Para materiales metálicos (conductores) la corriente
que los atraviesa es directamente proporcional a la
diferencia de potencial conectada en sus extremos.
La constante de proporcionalidad se denomina
Resistencia eléctrica, del conductor, esta ley fue

R Georg Simon Ohm (1789-1854).

–
////////////////////////// Se cumple:
I ∼ VAB → VAB/I = constante
Nota
Las pilas reales tienen resistencia interna, que se VAB / I = R
coloca en serie con la fuerza electromotriz.

⇒ en forma práctica:
VAB = I. R
R
E I
Resistencia eléctrica (R)
Las cargas al circular a través del conductor, colisionan
R
con los átomos de éste debido a lo cual el material se
opone al paso de la corriente, una medida de dicha
oposición es la resistencia eléctrica.
VAB
Los llamados buenos conductores poseen una
resistencia eléctrica pequeña y los malos conductores
(AISLANTES) tienen una resistencia eléctrica muy Donde:
grande. VAB = diferencia proporcional

1 FÍSICA 152 5.° año

ELECTRODIÁMICA

VA – VB = Caída de tensión (V) Efecto de Joule

I: Intensidad de la corriente (A)
R: Resistencia del conductor (Ω)
Potencia eléctrica
Para que las cargas que forman la corriente atraviesen
un dispositivo eléctrico se realiza un trabajo en cierto
intervalo de tiempo, con lo cual en el dispositivo
eléctrico se consumirá potencia.
Sabemos que: P = WAB
t = (R.I) . I ⇒ Econs = R.I2 . t → en joules
Las cargas que forman la corriente al atravesar los
conductores van colisionando con los átomos del
material, los átomos al ser «golpeados» vibrarán con
mayor intensidad con lo cual el conductor aumenta
su temperatura (se calienta), hasta emitir calor, este
fenómeno se denomina efecto joule.
P = VAB . I
Econsumida
t

I E cons = Q t→s
WAB q R→Ω
P=
t = VAB t A B I→A

pero:
⇒ P = VAB . I ... watt (W)
1 joule = 0.24 calorías

Q = 0.24 RI2 t calorías

Advertencia pre
Para el cálculo de la potencia eléctrica también podría
Tener presente y bastante cuidado con las usarse:
unidades y los prefijos con las cuales se
P = I2 . R = V2 AB / R
está trabajando.

Trabajando en clase

Integral 4. Si 100 m de alambre de sección transversal

1. En un conductor circula 18 C de carga en 2 se- 5 mm2 tiene una resistencia eléctrica de 0,34 Ω.
gundos. Si la resistencia de dicho conductor es 4 Determina de que material está hecho el alambre,
Ω; halla el voltaje con el cual está trabajando. si se concoce la siguiente tabla:
Resolución:
Q 18
V = I. R ∧ I = ⇒ I = Material ρ (Ω . m) a 20º C
t 2
I = 9A ⇒V = 9 ⋅ 4 = 36 V Plata 1,6 × 10–8

2. En un conductor circula 12 coulombs de carga en Cobre 1,7 × 10–8

3 segundos. Si la resistencia de dicho conductor
es 4 Ω; halla el voltaje con el cual está trabajando. Aluminio 2,8 × 10–8
Hierro 10 × 10–8
3. Si por un alambre conductor circula una corrien-
te de intensidad 15 mA, determina el número de Plomo 22 × 10–8
electrones que atraviesan la sección transversal
del conductor en 0,1 s.

5.° año 153 FÍSICA 1


UNMSM
5. Un alambre de cobre tiene una resistencia de 20Ω.
¿Cuál será la resistencia de otro alambre de cobre
cuya sección transversal sea el triple y longitud el
doble.
Resolución:
L 4
R = ρ = 20Ω
A
3L 3 L 3
R' = ρ = ρ = ⋅ 20 = 30 Ω
2A 2 A 2
6. Un alambre de cobre tiene una resistencia de 30Ω.
¿Cuál será la resistencia de otro alambre de cobre
cuya sección transversal sea el doble y longitud el
triple.
7. Si la resistencia eléctrica de un alambre conduc-
tor es 100Ω, ¿cuál será la resistencia de otro con-
ductor de cuádruple resistividad, triple longitud y
doble área?
8. Un alambre de 1000 m de longitud y resistividad
5.10–6 Ω.m está conectado a un voltaje de 100 V.
¿Cuál debe ser el área de su sección recta trans-
versal si queremos que circule una corriente e 2A
por el alambre?
Resolución:
V = I.R 100 = 2. R R = 50Ω
L 1000
R=ρ 50 = 5.10 .
–6
A A
A = 10–4 m2 = 10 cm2
9. Un alambre de 1000 m de longitud y resistividad
4.10–6 Ωmm está conectado a un voltaje de 120 V.
¿Cuál debe ser el área de su sección recta trans-
versal si queremos que circule una corriente de
3A por el alambre?
10. Un alambre de cobre tiene resistencia de 18Ω.
Se estira hasta que su longitud se quintuplique.
¿Cuánto vale la corriente en Ampere que circula
por el alambre estirado cuando entre sus extre-
mos se aplica una diferencia de potencial de 1350
V?
11. En la figura se muestra una pastilla de grafito. Si
lo conectamos a través de un circuito a través de
los terminales 1 y 2, se determina una resistencia
de 72 Ω. ¿Cuánto será su resistencia eléctrica al
conectarlo entre los terminales 3 y 4?
1 FÍSICA 154
ELECTRODINÁMICA
3
2a 2
a
1 6a
12. Un alambre de cobre tiene una resistencia de 9 Ω
si se le estira mecánicamente hasta que su longi-
tud se quintuplique. Halla la corriente que circula
por esta última resistencia si se le aplica a sus ex-
tremos una diferencia de potencial de 675 V.
13. Una bombilla eléctrica presenta la siguiente espe-
cificación técnica 50 w – 100 V. Determina la po-
tencia eléctrica que disipara a la bombilla cuando
la conectamos a una fuente de 20 V.
14. Una pila se conecta a un resistor de 4 Ω, luego se
reemplaza este resistor por otro de 9 Ω y se obser-
va que ambas disipan igual potencia. ¿Cuál es el
valor de la resistencia interna de la pila?
UNI
15. Un hervidor eléctrico cuya existencia es 800 Ω
se conecta a una fuente de 200 V. Determina el
tiempo que se necesita para que 0,5 litros de agua
eleve su temperatura en 24º C. (1 J = 0.24 cal)
Resolución:
V2 2002 E
P= = = 50 w P = ⇒ Esp.t
R 800 t
24
50 . t . = 1.500.24
100
t = 1000 s
16. Un hervidor eléctrico cuya resistencia es 600 Ω,
se conecta a una fuente de 300 V. Determina el
tiempo que se necesita para que 1,5 litros de agua
eleve su temperatura en 24º C. (1 J = 0.24 cal)
17. ¿Cuál es el costo mensual de energía que origina
un televisor a color de 150 W al tenerlo encendi-
do durante 5 h diarias (cada kw.h cuesta S/.0,30).
18. Un cable de densidad de 8 g/cm3 y resistividad
1.10–8 m tiene una masa de 200 kg y una resis-
tencia de 0,64Ω. ¿Cuál es el valor de su longitud y
sección recta?
5.° año
2
Circuitos eléctricos
Asociación de resistencias Características
I. En serie
En este caso las resistencias se conectan una a 1. V1 = V2 = V3 = V
continuación de otra, de tal manera que el voltaje 2. V/RE = V1/R1 + V2/R2 + V3/R3
total conectado en los terminales V se reparte en
cada resistencia en V1; V2; V3. ⇒ 1/RE = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3

También hay que observar que no se acumula

carga en las resistencias por lo cual las corrien- Instrumentos eléctricos de medición
tes en cada elemento debe ser la misma; aquella Todo aparato destinado a detectar la presencia de
resistencia que reemplaza a las anteriores produ- corriente eléctrica en un alambre conductor se
ciendo el mismo efecto es la llamada resistencia denomina galvanómetro, de acuerdo a su escala
equivalente (RE). de medida se puede hablar de amperímetro,
miliamperímetro o microamperímetro.
R1 R2 R3
RE

I1 I2 I3 IE Para medir la corriente que circula por un tramo del

conductor el amperímetro debe colocarse en serie
V para que toda la corriente que deseamos medir pase
V por el aparato. Como el amperímetro tiene una cierta
resistencia «interna» es conveniente que esta sea
Características lo más pequeña posible para que el circuito no sea
1. I1 = I2 = I3 = IE alterado prácticamente.
2. V = V1 + V2 + V3 + –
3. REIE = RII1 + R2I2 + R3I3

RE + R1 + R2 + R3

II. En paralelo
En esta ocasión las resistencias se conectan te- R
niendo terminales comunes, del cual se despren- I A
de que todos los elementos recibirán el mismo
voltaje, y la corriente total se repartirá en cada
resistencia, la resistencia equivalente es aquella
que recibiendo el mismo voltaje soporta la misma Si deseamos medir la diferencia de potencial entre
corriente total. los extremos de una resistencia, debemos colocar un
voltímetro en paralelo con la resistencia, la corriente
que se dirige a la resistencia se bifurca penetrando
parte de la corriente al voltímetro, la resistencia
I1 I2 I3 V Req IE V interna del voltímetro debe ser lo máximo posible
para que a través de él pase lo mínimo de corriente y
el circuito no se altere.

5.° año 155 FÍSICA 2

 CIRCUITOS ELÉCTRICOS

+ – Sustitución Delta – Estrella

Un circuito delta formado por R1; R2; R3 puede ser
reemplazado por un circuito estrella equivalente,
formado por X, Y, Z tal que se cumple:

b
b
R
I R1 x
R2
V y
z
a R3 c a c
Para un amperímetro y voltímetro ideal la resistencia
interna es cero e infinita respectivamente.
R1R2 R2R3
Puente de wheatstone x= y=
R1 + R2 + R3 R1 + R2 + R3
Este montaje se utiliza muy a menudo para efectuar
medidas rápidas y precisas de resistencias. R1R3
Fue inventado en 1843 por el físico inglés Charles z=
Wheatstone. R1 + R2 + R3
c
Sustitución Estrella - Delta
R1 R2
R2
I1 R5 I2
a b
Rx Ry
E
I4 I3 R1 R3
Rz
R4 R3

d
RxRy + RxRz + RyRz
R1 =
Ry
Para poder hallar una de las resistencias, se busca una
relación tal que en R5 no circule corriente (I = 0), es
decir Va = Vb. RxRy + RxRz + RyRz
R2 =
Se cumple: Rz
Vca = Vcb Vad = Vbd
RxRy + RxRz + RyRz
R1I1 = R2I2 R4I4 = R3I3 R3 =
Rx
Como I = 0 ⇒ I1 = I4 e I2 = I3

Dividiendo las ecuaciones: Conservación de la carga

En una unión (nodo) cualquiera de un circuito
R1 R2 eléctrico, la corriente total que entra en dicha unión
=
R4 R3 tiene que ser igual a la corriente que sale.
En la regla anterior, el término «unión» denota un
punto en un circuito donde se juntan varios segmentos.
R1R3 = R2R4
La regla de unión (algunas veces llamada primera ley
de Kirchhoff) es, en realidad, una afirmación relativa
Cuando se cumple esta relación se dice que el punto
a la conservación de la carga eléctrica.
está balanceando, y en R5 no circula corriente.

2 FÍSICA 156 5.° año

CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Análisis de circuitos
El circuito eléctrico más simple se compone de una a
fuente de fuerza electromotriz (una batería por
ejemplo) y un dispositivo de circuito (digamos un i
resistor). Entre los ejemplos de esta clase de circuito, R
se encuentran las linternas o los calentadores
ε
eléctricos. En la figura, vemos un circuito formado
por una batería y un resistor R.
A menudo, cuando analizamos circuitos queremos
determinar la magnitud y la dirección de la corriente,
conociendo su fuerza electromotriz y sus resistores. Reglas de Kirchhoff
El primer paso del análisis consiste en suponer la 1. Regla de nudos
dirección de la corriente. En todo nudo la suma algebraica de corriente es
Cuando analizamos el circuito mediante el método cero, considerando positivas las corrientes que
de diferencias de potencial, lo recorremos una vez y llegan al nudo y negativas las que salen.
llevamos un registro de las diferencias en cada uno de
sus elementos.
Comenzaremos en un punto cualquiera, recorreremos I3
una vez el circuito sumando todas las diferencias de I2
potencial y luego retomaremos al punto de partida ΣI = 0
donde debemos encontrar el mismo potencial con I1
que empezamos. El procedimiento puede sintetizarse I1 – I2 – I3 = 0
en los siguientes términos:
La suma algebraica de las diferencias de potencial
alrededor de una malla completa de circuito ha de ser
cero. 2. Regla de la malla
Al efectuar un recorrido cerrado por cualquier
A la regla anterior se le conoce como regla de la malla malla de un circuito, la suma algebraica de caí-
(y en ocasiones se la designa como segunda ley de das y subidas de potencial es cero; considerando
Kirchhoff). En última instancia, es una afirmación positivas las subidas de potencial y negativas las
concerniente a la conservación de la energía. caídas.

Una vez más, comenzando en a y avanzando en R1

+ –
el sentido de las manecillas del reloj, primero
encontramos una diferencia negativa de potencial de
–iR y luego una diferencia positiva de +E. Al hacer
ε1
+
–
+ ε
– 2
Σv = 0
R2
cero la suma de estas diferencias de potencial, se + – ε1–IR1–ε2–IR2=0
obtiene: – IR + E = 0 I

Trabajando en clase

Integral paralelos:
1. Halla la resistencia equivalente entre «x» y «y». 1 1 1 1
= + +
Req 6 3 6
x B B
y ReqA.B = 1,5Ω
2Ω 6Ω 3Ω A 6Ω 4Ω
Resolución: Reqx.y = 2 + 1,5 + 4 = 7,5Ω
Como 6Ω; 3Ω; 6Ω están entre igual potencial, son

5.° año 157 FÍSICA 2

 CIRCUITOS ELÉCTRICOS

2. Halla la resistencia equivalente entre «x» y «y». 7. En la asociación de resistores en la figura, calcula
la resistencia equivalente entre «A» y «B».

x y 1Ω
7Ω 8Ω 4Ω 8Ω 4Ω
2Ω 2Ω 2Ω 2Ω
A 4Ω A
A
3. Halla la resistencia equivalente entre los termina-
les «A» y «B».
2Ω
5Ω 5Ω 5Ω 5Ω 5Ω 5Ω
A B 8. Determina la intensidad de corriente eléctrica
que circula por el circuito.

4. Determina cuánto marca el voltímetro ideal.

3Ω
30V 20V
80V 3Ω

3Ω 6Ω
A 4Ω 40V
60V V
Resolución:
10Ω 10Ω
Empezando en el punto A:
80 + 30 – 3I – 20 – 3I – 40 – 4I = 0
10I = 50
5Ω I = 5A

9. Determina la intensidad de corriente eléctrica.

UNMSM
5. En la figura se muestra una rama que es parte de
40V 40Ω
un circuito eléctrico. El potencial en el punto «A»
es 10 V, determina el potencial en el punto «B».

I = 2A 300V 30Ω
2Ω 3Ω
A B
20V 5V
50Ω
Resolución:
10 – 2 ⋅ 2 + 20 – 3 ⋅ 2 – 5 = VB 10. Halla la resistencia equivalente entre a y b en fun-
VB = 15 V ción de R.

6. En la figura se muestra una rama que es parte de a

un circuito eléctrico. El potencial en el punto «A» R R R
es 10 V, determine el potencial en el punto «B».

I = 3A R
4Ω 2Ω R
A B b
30V 6V

2 FÍSICA 158 5.° año

CIRCUITOS ELÉCTRICOS

11. Halla la resistencia equivalente entre A y B. UNI

3Ω 15. En el circuito mostrado calcula la potencia eléc-

6Ω trica que transfiere la fuente de 80 V.

6Ω
A 6Ω 1Ω B
6Ω 30V
+ I1 – I2 –
3Ω 60V – + 80V +
8Ω I3
12. Halla la intensidad de la corriente que circula por
la resistencia R. 2Ω
Resolución:
20V 8V –8I1 + 60 – 6I1 + 80 = 0 I1 = 10A
–30 – 2I2 + 80 = 0 I2 = 25A
⇒ I3 = 10 + 25 = 35A
5Ω 8Ω
P = VI = 80 ⋅ 35 = 25800 w
40V
I 16. En el circuito mostrado calcula la potencia eléc-
trica que transfiere la fuente de 80 V.
R
10Ω
60V
– 20V
+ –
90V – + 80V +
13. En el circuito, halla «R» en ohm.
7Ω
R 2V
2Ω

R 17. Halla el potencial en el punto A.

12V
R 7Ω
5V 15V
R 8V 1Ω 3Ω
2Ω
3Ω
14. En el circuito eléctrico mostrado en la figura, cal- A 5Ω
cula la lectura del amperímetro ideal y la corrien-
te que pasa por la resistencia de 3Ω. 18. Calcula el potencial en el punto B respecto a tierra.
6V 1Ω 8V
A
6Ω 6Ω
2Ω 3Ω 6Ω
12V
2Ω 5V
2V
4Ω B 5Ω

5.° año 159 FÍSICA 2

3
Tiene como objetivo principal el estudio de las
propiedades de los imanes y sus interacciones mutuas.
Se denomina imán a toda sustancia que es capaz de
atraer al hierro, a esta propiedad de los imanes se le
denomina magnetismo.
En todo imán se distingue las siguientes regiones:
a) Polo. Es la región en la cual se concentran las pro-
piedades magnéticas del imán en el caso de un
imán en forma de barra los polos se encuentra
ubicados en sus extremos.
b) Zona neutra. Es la región que presenta muy poco
o ninguna propiedad magnética.
ZZ Imán: Partes
Hierro
Zona
Polo Polo
neutra
Propiedades
1. Orientación de un imán
El eje magnético pose una inclinación de 11,5º
respecto al eje geográfico.
Todo campo magnético al actuar sobre un imán
ejerce sobre los polos de este, fuerzas de direc-
ciones opuestas lo cual produce un torque el cual
tiende a orientar al imán en forma paralela al
campo magnético.
3 FÍSICA
Magnetismo
2. Inseparabilidad de los polos
Acciones entre los polos magnéticos
Fuerza de atracción
F F
N S
Fuerza de repulsión
F1 F1
N N
Campo magnético
Se denomina así a la modificación de las propiedades
del espacio que rodea a un imán. El campo magnético
trasmite las acciones entre los polos magnéticos
y se suele caracterizar por una cantidad vectorial
denominada vector inducción magnética o vector
campo magnético ( B ).
Unidad de la inducción magnética:
SI → tesla (T)
El campo magnético al igual que el campo eléctrico
también se suele representar por líneas conocidas
como «líneas de inducción magnética» las cuales
presentan las siguientes características:
1. Por cada punto del campo magnético pasa una y
solo una línea de fuerza.
2. El vector inducción magnética es siempre tangen-
te a la línea de fuerza en cada uno de sus puntos.
160 5.° año
MAGNETISMO

3 Las líneas de fuerza se orientan del polo norte al
polo sur por el exterior del imán y del polo sur al
norte por el interior del mismo.
4. La separación entre las líneas de fuerza es inver-
samente proporcional al valor del campo magné-
tico de la región considerada.
ZZ Líneas de inducción magnética
Ley de Biot – Savart
Pocas semanas después de conocerse el
descubrimiento de Oersted, los físicos Jean B. Biot
y Felix Savart investigaron sobre la intensidad de los
campos creados por corrientes. A estos trabajos se
sumaron los aportes de Andre M. Ampere y Piere S.
Laplace.

a) Para un conductor finito

Cuando un segmento conductor RS conduce una
corriente de intensidad «i», como el mostrado en
la figura genera un campo magnético tal que en
un punto «P» contenido en su plano, el vector
«B » será normal a dicho plano. Al unir el punto
«P» con los extremos «R» y «S» del conductor, se
genera lo mostrado en la figura:
B

Experimento de Oersted S
El danés Hans Christian Oersted descubrió que al
P b
acercar un imán a un conductor por donde circula α R
una corriente, el imán experimentaba fuerzas que
tendían a orientar al imán en forma perpendicular al I
conductor.
R
Oersted además determinó que el sentido del imán
dependerá del sentido de la corriente.
µoi
Bp = (Senα + Senb) ... T
4π(R)

donde «P» es la distancia de «P» al segmento RS.

Siendo µo la permeabilidad magnética del vacío.
µo = 4π × 10–7 T.m/A
i: intensidad de corriente eléctrica (A)
b) Para un conductor semi-infinito
µo i
Bp = ... T
4π R

c) Para un conductor infinito

I
Q
µ i B
Bp = o ... T O
2π R
B
Determinación de la dirección del campo magnético P
por medio de la regla de la mano derecha.
ZZ Toda corriente produce un campo magnético.

5.° año 161 FÍSICA 3

 MAGNETISMO

d) Para una espira circular de corriente B

Cuando un conductor bajo la forma de un arco
presenta una corriente, esta genera un campo
r
magnético en todo el espacio que lo rodea, de r θ T
manera que todas las líneas del campo envuelven
a la espira observándose que por una de sus caras B
las líneas salen de su interior y por la otra cara I

estas mismas ingresan. De esta forma podemos
decir que una espira circular de corriente presen- donde «θ» se expresa en radianes.
ta dos polos magnéticos: uno norte y el otro sur.
La intensidad del campo magnético tiene un va-
f) Para un solenoide
lor máximo en el centro de la espira, y viene dado
Se llama también bobina, y es un conjunto de
por:
arrollamientos por donde circula una corriente,
creando en su espacio interior un campo mag-
µo i
Bo = × ... T nético debido a la superposición de los campos
2 R individuales que genera cada espira, de modo que

éstos se refuerzan, dado que en todas las corrien-
tes tienen el mismo sentido. Puede comprobarse
que:
Bcentro = 2Bextremo

O L
r Bo
I Bp

x
N
I
I
Y en el punto «P» del eje:
µoNI
µo.i.r2 B=
B= ... T L
2(x2+r2)3/2

N = Nº de espiras
L = Longitud del Solenoide

e) Para un arco de corriente

Un conductor en forma de arco de radio «r», sub-
tendido por un ángulo central «θ», producirá un
campo magnético a su alrededor de manera que
en el centro de curvatura la intensidad «B» de di- Advertencia pre
cho campo estará dado por:
Al graficar la inducción magnética hay
i.θ.µo que tener en cuenta que es perpendicular
B= ... T
4π.r al radio vector.

3 FÍSICA 162 5.° año

MAGNETISMO

Trabajando en clase

Integral 6. ¿Cuál es el módulo de la intensidad del campo

magnético en «A»? Si el conductor infinito lleva
1. Calcula el módulo de la inducción magnética a
una corriente de 18A.
2 m de un cable muy largo, que transporta una
corriente de 30 A.
Resolución: A
µ ⋅I 4π ⋅ 10–7 ⋅ 30
B = o B=
2πR 2π ⋅ 2
37º 10m
B = 3⋅10–6 T = 3µ T

2. Calcula el módulo de la inducción magnética a 3

m de un cable muy largo que transporta una co-
rriente de 20 A.

3. ¿Qué corriente fluye por un cable infinito para 7. A una distancia «R» de un cable infinito la induc-
que a 20 cm de éste, el campo magnético sea de ción es de 4.10–6 T, si la distancia se aumenta en
módulo 2.10–5 T? 20 cm la nueva inducción será de módulo 3.10–6
T. Halla «R».
4. Si duplicamos la corriente que circula por un
alambre, y reducimos a la mitad la distancia al 8. Una espira circular de 10 cm de radio conduce una
conductor, la inducción magnética en cualquiera corriente de 4A. ¿Cuál es la magnitud del campo
de los puntos que rodea al cable: magnético (en teslas) en el centro de la espira?
Resolución:
UNMSM µ ⋅I 4π ⋅ 10–7 ⋅ 4
Bc = o Bc =
5. ¿Cuál es el módulo de la intensidad del campo 2R 2.10.10–2
magnético en «A»? Si el conductor infinito lleva Bc = 8π.10–6 T = 8πµ T
una corriente de 16 A.
A 9. Una espira circular de 20 cm de radio conduce una
corriente de 5A. ¿Cuál es la magnitud del campo
magnético (en teslas) en el centro de la espira?
10m
53º 10. Un anillo conductor de forma circular y radio R
está conectado a dos alambres rectos y exteriores
que terminan en ambos extremos de un diámetro
(ver la figura). La corriente I se divide en dos partes
desiguales mientras pasa a través del anillo como se
Resolución: indica. ¿Cuál es la magnitud y dirección de B en el
centro del anillo? (en función de µo, I, R).
I/A
8m
A
16A µo⋅I
BA = I R
2πR I
53º 10m
4π ⋅ 10 ⋅ 16
–7
BA =
2π ⋅ 8

BA = 4⋅10–7 T 3I/4

5.° año 163 FÍSICA 3

 MAGNETISMO

11. Un alambre adquiere la forma de dos mitades de Resolución:

un círculo que están conectadas por secciones
rectas de igual longitud como se indica en la figu- 4π ⋅ 10–7 ⋅ 6
B1 = = 4.10–5 T
ra. La corriente I fluye en sentido contrario al giro 2π ⋅ 3⋅10–2
de las manecillas del reloj en el circuito. Determi- 4π ⋅ 10–7 ⋅ 6
na la magnitud y dirección del campo magnético B2 = = 2.10–5 T
2π ⋅ 6⋅10–2
en el centro C. (en función de µo, I, R1 y R2)
⇒ BG = B1 + B2 = 6.10–5 T

R1
I
C 16. Calcula el módulo de la inducción magnética re-
sultante en el punto «G».
R2 2A=I I=2A
G
6cm X
I 12cm
1 2

17. La gráfica muestra dos conductores de gran lon-

12. Un solenoide de 20 cm de longitud y 100 vuel- gitud distanciados 1 m. Calcula el módulo de la
tas conduce una corriente de 0,2 A. ¿Cuál es la inducción magnética en el punto «M». Equidis-
magnitud del campo magnético (en teslas) en el tante de ambos conductores situados en planos
centro del solenoide? perpendiculares entre si. (I1 = 3 A; I2 = 4A)

13. Un solenoide anular tiene una circunferencia

media de 250 mm de diámetro y consta de 800 I1
espiras. Se pide determinar la intensidad de la co- A
rriente necesaria para tener un campo magnético
I2
de módulo 1,2 × 10–5 T.

14. Una espira circular de 10 cm de radio conduce

una corriente de 0,4 A. ¿Cuál es la magnitud del
campo magnético (en teslas) en el centro de la es- 18. Determina el módulo de la inducción magnética
pira? resultante en el punto «M». (I = 3 A)

2I
UNI
15. Calcula el módulo de la inducción magnética re-
sultante en el punto «G».

B1
I=6A B2 I=6A
G 60º
3cm X I
6cm 10cm
1 2 M

3 FÍSICA 164 5.° año

4
Fuerza magnética
Fuerza magnética sobre una carga móvil
Debido a que una carga en movimiento genera su B
propio campo magnético, al ingresar a otro campo
magnético se produce una interacción entre ellos,
lo cual origina fuerzas de naturaleza magnética,
– θ
cuya dirección será normal al plano que forman la q
V
velocidad ( V ) y el campo ( B ), y cuando la carga
es positiva, su sentido viene dado por la regla de la
mano derecha.
F
F
B 5. Como F B →F V
YY F no realiza trabajo
θ
q V YY F no altera el valor de la velocidad, única-
mente su dirección.
VSenθ
6. Movimiento de una carga en un campo magnéti-
F =q.V × B co uniforme.
Si V ⊥ B → M.C.U.
F = q v B Senθ
x x x x x x
q: cantidad de carga eléctrica (C) x V x
V : velocidad de la carga eléctrica (m/s) x w
x R x
B : inducción magnética (T)
x x x
F
Observación
Si una carga se mueve dentro de un campo mixto x x
q+ V
(magnético y eléctrico), experimentará una fuerza x x x x x
x
por cada campo, de modo que a la resultante de ellas
se le denomina: Fuerza de Lorentz.
Donde: F =F
F = Fm + Fe donde: Fm = q v B y Fe = qE MAG CP

mV2
De donde: q VB =
R
1. Si V B → FMAX = q V B q  B.R. = mV → qBR = mV
2. Si V // B FMIN = 0
m.V
3. F ⊥ V y F ⊥ B R=
B.q
4. Sentido, depende del signo de la carga.

5.° año 165 FÍSICA 4

 FUERZA MAGNÉTICA

Pero Fuerza magnética entre dos corrientes rectilíneas

V = w . R Si dos alambres paralelos conducen corriente eléctrica,
entonces los campos magnéticos que ambos producen
q  B interactúan entre sí originando fuerzas de atracción si
w= las corrientes tienen el mismo sentido, y fuerzas de
m
repulsión si aquellas tienen sentidos opuestos. Estas
fuerzas son de igual módulo pero de direcciones
7. Si V no es perpendicular a B , el movimiento es contrarias, pues constituyen una pareja de acción y
helicoidal reacción. El valor de estas fuerzas se determina así:

Movimiento helicoidal i1
F
L
F d
F

VCosθ
i2
θ B i1 . i2 . L
VSenθ
F = 2 . 10–7
d
V

Regla de la mano derecha

Fuerza magnética sobre una corriente rectilí- Esta es una regla equivalente a la anterior y para una
nea (fuerza de Ampere) carga positiva se verifica que:
Cuando un conductor se encuentra dentro de un
campo magnético, cada una de las cargas que el F
conduce experimenta fuerzas cuya resultante será B
normal al plano que formen el conductor y el campo
magnético. Su sentido viene dado por la regla de la i
mano derecha, y su módulo se determina así:

Tener en cuenta para el uso de esta regla que la dirección

de la velocidad se puede intercambiar con la dirección
F de la corriente eléctrica.
L
i
1. F ⊥ conductor
θ B
2. F ⊥ B
3. Sentido: Basta conocer el sentido convencional
F = I.Lu × B de la corriente.

F = B. I. L. Sen θ ZZ Además
Si j ⊥ B → FMAX = B. I. L.
I: intensidad de corriente eléctrica (A)
L: longitud del conductor (m) Si j // B → FMIN = 0

u : vector unitario en dirección de la densidad de Siendo j la densidad de corriente cuya dirección

corriente eléctrica. nos indica la dirección de la corriente eléctrica.

4 FÍSICA 166 5.° año

FUERZA MAGNÉTICA

Trabajando en clase

Integral 6. Calcula el módulo de la fuerza magnética sobre

un conductor de 30 cm de longitud si por el circu-
1. Un electrón con una rapidez de 5.106 m/s, ingresa
la una corriente de 5A, sabiendo que el conduc-
perpendicularmente a un campo magnético uni-
tor es perpendicular a un campo magnético cuyo
forme de 0,6 T. Calcula el módulo de la fuerza so-
máximo es 80 T.
bre el electrón (en N).
Resolución:
7. Una partícula cuya carga es de +6 mC es lanzada
F = B.V.q
sobre un campo magnético uniforme de 0,2 tesla
F = 0,6 . 5 . 106 . 1,6.10–19
con una rapidez de 400 m/s. Calcula el valor de la
F = 4,8 . 10–13 N
fuerza magnética cuando el ángulo entre la velo-
cidad de la partícula y las líneas de inducción sea
2. Un electrón con una rapidez de 8.105 m/s, ingresa
de 30º.
perpendicularmente a un campo magnético uni-
forme de 0,2 T. Calcula el módulo de la fuerza so-
8. En el campo magnético uniforme B igual a 2 mT
bre el electrón (en N).
la corriente que pasa por el conductor es de 2A.
Calcula la fuerza sobre el conductor.
3. Una partícula cargada con +10 mC ingresa a un
4m B
campo magnético B = 4.10–2 T con una rapidez
V = 2.106 m/s formando 30º con las líneas de induc-
ción. Calcula el módulo de la fuerza magnética so-
bre la carga. 3m
5m
4. El módulo de la fuerza de un campo magnético
de intensidad B = 2 teslas ejerce sobre una carga
de 1 mC que entra perpendicular a dicho campo Resolución:
es de 1 N. Calcula la rapidez (en m/s) de ingreso FM = B.I.L
de la carga al campo. FM = 2.10–3.2.5
FM = 2.10–2 N
UNMSM
5. Calcula el módulo de la fuerza magnética sobre el 9. En el campo magnético uniforme B de módulo
conductor de 50 cm de longitud si por ella circula 4 mT la corriente que pasa por el conductor es de
una corriente de 4 A de intensidad. 3 A. Calcula el módulo de la fuerza sobre el con-
ductor.
x x x x 8m B
I
x x Ix x
x x x x 6m

x x x x
x x x B = 60 T

Resolución: 10. En la figura se muestra un alambre ACD doblado

F = B.I.L en C, por la cual circula una corriente I = 10 A;
50 si θ = 60º y el campo tiene como módulo B = 10
F = 60 . 4 . = 120 N
100 T. ¿Cuál es el valor de la fuerza que actúa sobre
dicho alambre si AC = 5 cm y CD = 3 cm?

5.° año 167 FÍSICA 4

 FUERZA MAGNÉTICA

A x x x
x B B
I
x x x x
V
C x x
x θ
I q
x x x x
D
x x x x

UNI
11. Calcula el módulo de la fuerza magnética sobre
15. Una carga de 40 mC y masa 40 g ingresa a un
el conductor de 10 cm de radio, sabiendo que por
campo magnético de módulo 20 T en forma per-
ella circula una corriente de intensidad 2A.
pendicular con una rapidez de 60 m/s. Calcula el
B = 100 T radio de giro.
Resolución:
x x x x x m.V 40.10–3.60
R= R=
x I x x x x B.q 20.40.10–3
x x x x x R=3m
R
x x x x x
x 16. Una carga de 40 mC y masa 20 g ingresa a un
x x x x
campo magnético de módulo 10 T en forma per-
pendicular con una rapidez de 60 m/s. Calcula el
radio de giro.
12. ¿Qué intensidad de corriente circula por un alam-
bre de 2 m de longitud si al colocarlo en el inte-
17. Una carga de 6 mC y masa 3 g describe una cir-
rior de un campo magnético uniforme de módulo
cunferencia dentro de un campo magnético de
0,08 T se ejerce sobre él una fuerza de módulo 0,9
módulo 3π teslas. Calcula la frecuencia de giro.
N?
18. Una partícula cuya carga es q = 5 C es impulsada
desde «P» con una rapidez v = 600 m/s en forma
13. Iones con una carga de 4 × 10 C y que viaja con
–6
radial, alejándose de un conductor infinito por el
una rapidez de 2 × 106 m/s entran en un campo
cual circula una corriente I = 200 A. ¿Qué fuerza
magnético uniforme de módulo 0,02 T que es
magnética experimenta la partícula en dicha po-
perpendicular a la dirección de su velocidad de
sición? (d = 4 cm) (Dar como respuesta el módulo
propagación. Si las cargas describen un radio de
de dicha fuerza).
40 cm, determina la masa de los iones.
I
14. Una partícula con carga q = 2 nC y masa m =
4.10–29 kg ingresa perpendicularmente a una re-
gión donde existe un campo magnético uniforme
cuyo módulo es B = 0,2 T con una rapidez de 104 P
m/s. Calcula la intensidad y dirección del campo V d
eléctrico (en kn/C) necesario para que la partí- q
cula atraviese la región del campo magnético sin
desviarse.

4 FÍSICA 168 5.° año

5
Inducción electromágnética
El fenómeno de inducción electromagnética lo
descubrió el físico británico Michael Faraday en el
verano de 1831. Consiste en lo siguiente:
En cualquier contorno conductor cerrado, al variar el
flujo de inducción magnética a través de la superficie
limitada por este contorno, se crea una corriente
eléctrica. Esta corriente se denomina corriente
inducida.
Experimento de Faraday
Este experimento se basa en hacer pasar un imán
de propiedades magnéticas muy intensas a través
de una bobina la cual se encuentra conectada a
un galvanómetro, el cual permite la medida de la
corriente. Al imán que genera el campo se denomina
inductor y a la bobina en la cual se establece la
corriente el inducido.
Después de muchos experimentos Faraday llegó a las
siguientes conclusiones.
1. Se genera una corriente inducida siempre y cuan-
do exista un movimiento relativo entre el induc-
tor e inducido.
2. El sentido de la corriente inducida depende del
polo magnético que se acerque o se aleje del in-
ducido, invirtiéndose el sentido de la corriente al
invertirse el sentido del movimiento relativo. En
particular al acercar un polo norte es equivalente
a alejar un polo sur.
3. A mayor velocidad relativa le corresponde una
corriente inducida de mayor intensidad.
Flujo magnético
Es una magnitud escalar la cual determina el número
de líneas de fuerza del campo magnético que
atraviesan (líneas de inducción) de una superficie
dada.
El flujo magnético a través de una superficie se
obtiene multiplicando la componente de campo
magnético perpendicular a la superficie con el área
de dicha superficie.
Observación
1. La normal se traza a una sola de las caras de la
superficie.
2. El flujo magnético puede ser positivo o negativo
dependiendo del ángulo formado entre la normal
y la dirección del campo magnético.
3. Debido a que las líneas de fuerza del campo mag-
nético son líneas cerradas se tiene que el flujo
magnético a través de cualquier superficie cerra-
da es igual a cero.
Normal B
(N)
θ
S

(Conductor) (Inductor) φ = B ⋅ A ⋅ Cosθ

φ = BN ⋅ A
V
Donde:
BN = B ⋅ Cosθ
Conclusión general
Existe una corriente inducida y una fuerza Es la componente del campo perpendicular a la
electromotriz inducida si varía el número de líneas de superficie (en la dirección de la normal).
inducción magnética del inducido. Unidad:

5.° año 169 FÍSICA 5

 INDUCCIÓNELECTROMAGNÉTICA

weber (Wb) = T.m2 Donde ∆φ es la variación de flujo en 1 espira

maxwell (Mx) = Gs.cm2
→ 1 Wb = 108 Mx Ley de Lenz
Determinemos ahora la dirección de la corriente
ZZ Casos particulares inducida. El físico ruso Heinrich Friedrich Emil
Lenz generalizando en 1833 los resultados de los
N experimentos expuso la regla siguiente: la corriente
B N
que se crea en un contorno cerrado tiene un sentido
B X tal, que esta corriente crea a través de la superficie
limitada por el contorno, un propio flujo de inducción
magnética que se opone a la variación del flujo de
B inducción magnética que la origina.
φ = B. A φ = 0 φ = – B.A
Casos posibles
Ley de Faraday–Henry 1. Aumento del flujo
La fuerza electromotriz inducida en un circuito es
proporcional a la rapidez con la cual varía el flujo
magnético a través de dicho circuito. Bo (Campo inductor)

εi = –∆φ
∆t

B1
Unidad: (Campo inducido)
weber
segundo

Voltio: 2. Reducción del flujo

∆ φ → εi
B1 B1
B0
ZZ Si el circuito está formado por N espiras el efecto
se hace N veces mayor.

Es decir:
a) b)
V V

∆φ S N N S
εi = –N
∆t

5 FÍSICA 170 5.° año

INDUCCIÓNELECTROMAGNÉTICA

a) b) 2p 1
V V T= =
W f

S N N S ZZ En particular

Voltaje inducido en un conductor rectilíneo en

V
un campo magnético (ε) +

∼ I(t) R
x x x xB
(+) x x x (+)x xB
x x x x –
x V x x x L α x
x x
L x x x x x
x x x x (–)
x x x x x x x I(t) = ε(t)/R
x x
(–)
x x x x
→ I(t) = Io Sen(wt)
ε = B.VL ε = BLV Senα

Corriente alterna Donde:

Se denomina así a toda corriente o voltaje que varía Io = εo/R
periódicamente en valor y dirección. Una de las
variaciones más usuales es la variación armónica, es
decir la corriente o el voltaje se expresan con la ayuda R: resistencia eléctrica ... (Ω)
de las funciones seno o coseno. Io: valor máximo de la intensidad de corriente
Para toda corriente alterna se tiene las siguientes eléctrica ... (A)
características:
1. Amplitud Valores eficaces
Es el valor máximo de la corriente o voltaje alterno. Se denomina así a los valores de una corriente o
voltaje continuo los cuales producen el mismo efecto
2. Periodo que una corriente o voltaje alterno para un mismo
Es el tiempo al cabo del cual la corriente o voltaje intervalo de tiempo.
ha dado una oscilación completa y ha tomado to-
dos los valores positivos y negativos permitidos. V(t) Q V(t) Q
+ +
3. Frecuencia I(t) R R
– – IEF
Indica el número de veces que se repite la oscila-
ción, también se le suele definir como la inversa
del periodo. En el caso del Perú la frecuencia es de
60 Hz. Depende la forma como varíe ε(t) y I(t) para una
ε(t) = εo.Sen(wt) variación armónica.

Io
εo: amplitud de la f.e.m. VEF = εo/2 Ief = 2
(valor máximo) ... (V)
W: frecuencia angular ... (rad/s)
t: tiempo ... (s) Luego se tiene:
T: periodo ... (s) P = IEF . VEF = I0 . εo/2
f: frecuencia ... (Hz)
Donde:
IEF: intensidad de corriente eléctrica eficaz ... (A)
VEF: voltaje eficaz ... (V)

5.° año 171 FÍSICA 5

 INDUCCIÓNELECTROMAGNÉTICA

Transformador Si las pérdidas son despreciables:

Se denomina así a todo dispositivo diseñado con la
finalidad de modificar el voltaje o la intensidad de Pp ≅ Ps → εp . Ip = εs. Is
corriente alterna. Un transformador por lo general
está constituido por: Luego:
1. Un núcleo de hierro o de un material magnético
cuya función es la de concentrar el campo mag- Vp Np Is
nético en su interior. = =
Vs Ns Ip
2. Dos arroyamientos los cuales se emplean uno
para recibir el voltaje que se desea modificar y
otro para suministrar el voltaje modificado. Al YY Entonces
primer arroyamiento se le denomina primario y
al segundo secundario.  Np > Ns
Si Np > Ns  Ip < Is


Is
Ip φ  εp > εs
Si Np > Ns  Ip < Is
Vp 3 Vs 


2
1
1) Núcleo de hierro
2) Primario
3) Secundario

εp = –Np
∆φ
 Advertencia pre

∆t
Vp Np
 Vs
=
Ns Recordar que las líneas de campo inducidas


∆φ son tales que se oponen a la variación de
εs = –Ns
∆t
 flujo de inducción magnética.

Trabajando en clase

Integral Resolución:
1. Cuál es el flujo magnético que atraviesa el cua-
φ=B.A
drilátero de área 2 m2 si el campo magnético es
uniforme de intensidad B = 3 T.
φ = 3 . 2 = 6 wb
B

2. Cuál es el flujo magnético que atraviesa el cua-

drilátero de área 3 m2 si el campo magnético es
uniforme de intensidad B = 1 T.

5 FÍSICA 172 5.° año

INDUCCIÓNELECTROMAGNÉTICA

B 6. Se tiene una bobina cerrada de resistencia de 6Ω

atravesada por un flujo magnético que varía de
180 Wb a 60 Wb en dos segundos. ¿Cuál es el va-
lor medio de la corriente inducida en dicha espira
en ampere?

7. La espira es atravesada por un flujo magnético de

3. Determina el flujo magnético que atraviesa la su-
perficie de 10m2 si la normal a la superfice forma
un ángulo de 37º con el campo magnético unifor-
me de intensidad 0,1 T.
4 Wb. Si la espira cambia de posición en un tiem-
po de 4 s, durante este cambio que f.e.m. se ha
producido.
B B

N inicio final
B

37º 8. Considera el arreglo de la figura R = 6Ω; L = 1,2 m

y un campo magnético de módulo 2,5 teslas, di-
rigido hacia la página. La rapidez de la barra para
producir una corriente de 0,5 A es:

4. Del gráfico mostrado calcula el flujo magnético x B

que atraviesa el área A = 500 cm2. Si el campo R L V
magnético es uniforme de intensidad B = 1 T.

B
Resolución:
V = I.R V = 0,5 × 6 = 3V
37º ⇒ V = VBL
3 = V . 2,5 . 1,2
V = 1 m/s
UNMSM 9. Considera el arreglo de la figura R = 4Ω; L = 5 m
5. Se tiene una bobina cerrada de resistencia 5Ω y un campo magnético de módulo 2 teslas, diri-
atravesada por un flujo magnético que varía de gido hacia la página. La rapidez de la barra para
130 Wb a 30 Wb en dos segundos. ¿Cuál es el va- producir una corriente de 5 A es:
lor medio de la corriente inducida en dicha espira
en ampere?
Resolución:
x B
∆φ
V= ⇒ V = 30 – 130 = 50 V R L V
∆t 2
V = IR

50 = I5 I = 10 A

5.° año 173 FÍSICA 5

 INDUCCIÓNELECTROMAGNÉTICA

10. ¿Cuántas espiras deberá tener el secundario de un 16. Indica verdadero (V) o falso (F):
transformador, cuyo primario tiene 300 espiras, YY Si V1 > V2 el flujo magnético en la espira es
para que el potencial de 220 voltios baje a 100 vol- constante.
tios? YY Si V1 = V2, el flujo magnético en la espira au-
menta.
11. ¿Qué potencia tiene un transformador si se sabe YY Si V1 < V2, el flujo magnético en la espira au-
que la corriente en el primario es 4 A, el número menta.
de vueltas en el primario 2000, el número de vuel-
tas en el secundario 1000, y el voltaje en el secun- V1
dario 110 V. (Desprende todo tipo de pérdidas).
V2
12. Una bobina que tiene 10 espiras apretadas y 10
cm2 de área está ubicada perpendicularmente a
un campo magnético uniforme de magnitud 0,1
T. Si el campo magnético se anula en un tiempo
de 1 ms, ¿cuál es la fuerza electromotriz inducida
en la bobina? 17. En la figura si el imán se aleja de la espira metálica
a una velocidad «V » se puede afirmar que:
13. La resistencia de una espira cuadrada de 10 m de
lado es 5Ω y se ubica en el interior de un campo (1)
magnético uniforme de módulo 0,3 T de manera
que el plano de la espira es perpendicular a las
S N
líneas de inducción magnética, si en 20 s la mitad
de la espira es retirada del campo. ¿Qué corriente
inducida circula por la espira durante la extrac- V
ción?
(2)
14. El flujo magnético a través de una espira es de-
pendiente del tiempo φ = 12t + 6, siendo t en (s) y
φ en (Wb). Determina la f.e.m. inducida para t = a) No existe corriente puesto que no hay fuente.
0at=8s b) El sentido de la corriente es según la flecha (1).
d) Se induce una fuerza de repulsión sobre el
imán.
UNI
e) El sentido de la corriente es la flecha (2)
15. Según el observador, la corriente en la espira será:
( ) Antihorario si V1 > V2 18. A través de una espira el flujo magnético (φ) va-
( ) Horario si V1 < V2 ría según se indica en la gráfica. Calcula la fuerza
( ) Nula si V1 = V2 electromotriz inducida desde t = 0 hasta t = 5s.
Señala verdadero (V) o falso (F) t = tiempo.

V2 φ(wb)

V1
10

observador t(s)
Resolución: 5

F-F-V

5 FÍSICA 174 5.° año

6
Ondas electromágnéticas
Consideramos una simple antena formada por dos
barras metálicas M y N conectadas, como indica
la figura, a un oscilador de alta frecuencia. Como
el circuito está abierto, la corriente fluirá solo un
instante, hasta que las dos barras quedan cargadas.
Cada vez que se invierte la polaridad se produce un
breve flujo de corriente en dirección opuesta. Este
dispositivo es un dipolo oscilante con cargas opuestas
en sus extremos que cambian continuamente de signo
con la misma frecuencia que el oscilador al cual está
conectado.
M en ángulo recto con la dirección de propagación.
+
B
Oscilador
espacio donde no hay corrientes de conducción,
produce un campo magnético oscilante.
De este modo, alrededor del dipolo, el campo
eléctrico alterno produce un campo magnético
oscilante, el cual da origen a un campo eléctrico
variable, etc. La asociación de un campo oscilante,
es la condición necesaria para que se engendren
ondas electromagnéticas capaces de propagarse por
el espacio libre. El dipolo oscilante irradia energía en
forma de ondas electromagnéticas. En todo punto,
del espacio que recibe la radiación hay un campo
eléctrico y otro magnético perpendiculares entre sí y
La radiación es transversal. En el caso del dipolo
oscilante, el vector del campo eléctrico radiado está
siempre en el mismo plano que el eje del dipolo y la
radiación se dice que está polarizada en el plano. Se
verifica que en el vacío la velocidad de propagación
está dada por:

1
B C= = 3 × 108 m/s
εoµo
–
N
c: rapidez de la luz en el vacío
Las cargas eléctricas aceleradas producen alrededor La ecuación de la onda puede ser representada como:
de la barra un campo magnético variable. Pero, como
sabemos, un campo magnético variable produce t x
un campo eléctrico capaz de inducir corrientes E = Eo.Sen2π – o también
T λ
en los conductores. Desde finales del siglo XVIII
t x
diversos científicos formularon leyes cuantitativas B = Bo Sen2π –
T λ
que relacionaban las interacciones entre los campos
eléctricos, los campos magnéticos y las corrientes y
sobre conductores. Entre estas leyes están la ley
de Ampere, la ley de Faraday o la ley de Lenz. Fue E (campo eléctrico)
el físico británico James Clerk Maxwell quien, en C
su publicación de 1865, A Dynamical Theory of the Velocidad C
Electromagnetic Field lograría unificar todas estas de
leyes en una descripción coherente del campo propagación B (dirección
electromagnético. Investigando estas relaciones entre (campo de
z magnético) propagación)
campos magnéticos y eléctricos, llegó a la conclusión
de que un campo eléctrico variable, incluso en el

5.° año 175 FÍSICA 6


En una onda electromagnética plana, las magnitudes
del campo eléctrico y magnético están relacionadas
por:
E = C. B
De donde se concluye que los campos oscilan en
fase, es decir cuando uno de ellos es máximo el otro
también se hace máximo.
Energía de una onda electromagnética
En una onda electromagnética, al igual que en una
onda elástica, lo que se propaga es la energía del
campo electromagnético. Puede demostrarse que la
energía que pasa, en la unidad de tiempo, a través de
la unidad de área dispuesta perpendicularmente a la
dirección de propagación, o sea, la intensidad de la
onda electromagnética, es:
E Para engendrar radiaciones con frecuencia superior
I = εo EB = εo . E = εo E2 / c
C a la región de microondas no son útiles los métodos
Expresada en W/m2
A continuación se muestra para comparación las
analogías y diferencias que existen entre las ondas
mecánicas y las electromagnéticas.
Analogías y diferencias entre las ondas mecá-
nicas y las electromagnéticas
Ondas mecánicas
Pueden ser longitudinales (por ejemplo ondas del
sonido) y transversales (ondas en una cuerda).
Se propagan con una velocidad que depende del tipo
de onda y de la densidad del medio.
Se propagan necesariamente en un medio material.
Se caracterizan por la variación regular de una sola
magnitud, que puede ser por ejemplo, la amplitud de
las partículas vibrantes (ondas en una cuerda) o la
densidad del medio (ondas sonoras).
Transportan energía y cantidad de movimiento.
Se reflejan, se refractan y presentan fenómenos de
difracción o interferencia.
Ondas electromagnéticas
Son siempre transversales.
Se propagan siempre con la velocidad de la luz.
Se propagan a través del vacío.
Se caracterizan por la variación regular de dos
magnitudes, el campo eléctrico y el campo magnético.
Transportan energía y cantidad de movimiento.
Se reflejan, se retractan y presentan fenómenos de
difracción e interferencia.
6 FÍSICA 176
ONDASELECTROMAGNÉTICAS
El espectro de la radiación electromagnética
Las ondas de las diversas regiones del espectro
electromagnético poseen propiedades semejantes,
pero diferentes en longitud de onda, frecuencia y
método de producción. En la figura se resumen las
distintas radiaciones del espectro y los intervalos de
frecuencia y longitud de onda que les corresponde. La
frecuencia superior 1021 Hz (longitud de onda 10–13
m), corresponden a los rayos gamma más energéticos,
y la inferior 104 Hz (longitud de onda 104 m) a las
ondas de la radio de muy baja frecuencia.
Las ondas de la radio se engendran por medio de
circuitos eléctricos oscilantes. Según su frecuencia,
se clasifican en radiofrecuencia (RF) y microondas.
Entre las primeras están las ondas ordinarias de la
radio, FM, televisión (VHF y UHF) radiotelefonía,
etc. Entre las microondas están las ondas de radar.
electrónicos, empleándose en su lugar radiaciones
atómicas. En el intervalo de frecuencia comprendido
entre las microondas y la radiación visible están los
rayos infrarrojos o radiación térmica.
La luz visible es radiación electromagnética en el
intervalo de frecuencia de 4 × 1014 Hz a 7.5 × 1014 Hz,
correspondiente a longitud de onda comprendidas
entre 750 y 400 nm (1 nm = 10~9 m). A frecuencia
todavía mayores está la radiación ultravioleta (8 ×
1014 a 3 × 1017 Hz).
Estas ondas son producidas artificialmente por medio
de descargas eléctricas en los átomos y moléculas. El
sol es una fuente poderosa de radiación ultravioleta
que interacciona con los átomos de la atmósfera
superior, produciendo un gran número de iones. Por
esta razón se denomina ionosfera.
Los rayos X se entienden en el intervalo de frecuencia
3 × 1017 a 5 × 1019 Hz. Se producen en las capas más
internas de los átomos. Por último, los rayos gamma
ocupan la zona del espectro electromagnético de
mayor frecuencia y son de origen nuclear.
La relación entre longitudes de onda, λ y frecuencia
del espectro, f, viene dada por la ecuación λ = c/f,
en donde c es la velocidad d ela luz en el vacío. Así,
por ejemplo, la longitud de onda de las ondas de
radio transmitidas por una estación que opera a una
frecuencia de 600 kHz (6 × 105 s–1) es:
c 3 × 108 m/s
λ= = = 500 mm
f 6 × 105 s–1
5.° año
ONDASELECTROMAGNÉTICAS

Ri = rayo incidente
Rr = rayo reflejado
N = recta normal a la superficie
i = ángulo de incidencia
r = ángulo de reflexión
P = plano de incidencia

Leyes
Espectro visible 1. El rayo incidente, la normal y el rayo reflejado son
Estas ondas constituyen lo que llaman luz, y se siempre coplanares.
producen como resultado de ciertos ajustes internos 2. i = r
en el movimiento de los electrones en átomos y
moléculas. Según su longitud de onda o frecuencia, la Tipos de reflexión
luz produce en nuestra retina diferentes sensaciones, 1. Reflexión regular o especular
que llamamos colores. Este tipo de reflexión se presenta en superficies
pulimentadas, verificándose que los rayos de luz
En la tabla 2 se indica la relación entre el color, la que inciden paralelamente se reflejarán también
longitud de onda y la frecuencia de la luz. paralelamente.

Debido a la relación entre el color y la longitud de

onda o la frecuencia, una onda luminosa de longitud
o frecuencia bien definida se llama monocromática
(MONO: uno; CROMO: color).
Tabla 2
Color λ(m) f(Hz) 2. Reflexión irregular o difusa
Se presenta en superficies rugosas, verificándose
Violeta 3.90 – 4.55 × 10–7 7.70 – 6.59 × 1014 que rayos de luz que inciden paralelamente se re-
Azul 4.55 – 4.92 × 10–7 6.59 – 6.10 × 1014 flejarán en direcciones arbitrarias.
Verde 4.92 – 5.77 × 10–7 6.10 – 5.20 × 1014
Amarillo 5.77 – 5.97 × 10–7 5.20 – 5.06 × 1014
Naranja 5.98 – 6.22 × 10–7 5.03 – 4.82 × 1014
Rojo 6.22 – 7.80 × 10–7 4.82 – 3.84 × 1014
La luz en medios homogéneos se propaga
rectilíneamente, por lo tanto podemos utilizar el
concepto de rayo luminoso, que nos indicará la
dirección de propagación de la luz. Espejo
Son superficies altamente pulimentadas, en las cuales
Reflexión de la luz existe reflexión regular.
Es el cambio de dirección que experimenta la
luz al incidir sobre un medio que nos permite su
Espejo plano
propagación (rebote).
Son superficies planas, pulimentadas donde en base
N a las leyes de la reflexión se obtienen imágenes que
R.I R.R cumplen las siguientes características:
a) El tamaño de la imagen (I) es siempre igual al ta-
maño del objeto (O).
i R b) La ubicación del objeto y su imagen es siempre
P simétrica al espejo (σ = –i).
c) La imagen es virtual y derecha.
ase
erf
Int

5.° año 177 FÍSICA 6

 ONDASELECTROMAGNÉTICAS

c) Cuando el objeto se ubica entre F y C, la ima-

Zona virtual (–) Zona real (+)
gen es real, invertida y de mayor tamaño que
el objeto ubicada más allá de C.
d) Cuando el objeto se ubica en el centro de cur-
vatura (C), la imagen es real, invertida y de
igual tamaño que el objeto y ubicada en C.
e) Cuando el objeto se ubica más allá de C, la
i o imagen es real, invertida y de menor tamaño
que el objeto, ubicada entre F y C.
Espejos esféricos
2. Espejo convexo
Son casquetes de esfera pequeños con una abertura
Son aquellos cuya cara pulimentada está en el
angular menor o igual a 5º tal que una de sus caras
exterior en estos espejos las características de la
está pulimentada, y permite obtener imágenes reales
imagen son únicas, siempre es virtual derecha y
o virtuales.
de menor tamaño, que el objeto, ubicada entre F y V.
Tipos de espejos esféricos
1. Espejo cóncavo Zona
Son aquellos cuya cara pulimentada está en el in- virtual (–) Rayo paralelo
terior. al
Z.V. R foc
Z.V. ayo
Rayo paralelo (+) R O
(–)
O C F
x
F i o x
C
x x
V
f
alc
fo
yo

Zona real (+)

Ra

f
o
r
Ecuación de descartes
C = centro de curvatura
1 1 1
F = foco = +
f σ i
V = vértice
xx = eje principal
Ecuación del aumento (A)
σ = distancia del objeto
i = distancia imagen 1
f = VF = distancia focal A=–
q
f = R/2
R = radio de curvatura Cuadro de signos

Características f σ i A o II
a) Cuando el objeto se ubica entre V y F, la ima- + Espejo Siempre Imagen Imagen
gen es virtual, derecha y de mayor tamaño cóncavo real derecha
que el objeto.
– Espejo Nunca Imagen Imagen
b) Cuando el objeto se ubica en el foco (F) no
convexo virtual invertida
se forma imagen ya que los rayos reflejados
salen paralelos.

6 FÍSICA 178 5.° año

ONDASELECTROMAGNÉTICAS

Índice de refracción (n) Leyes

Es una cantidad adimensional que mide la densidad 1. El rayo incidente, la normal y el rayo refractado
óptica del medio transparente, se define como la son siempre coplanares.
relación de la velocidad de la luz en el vacío (c) a la
velocidad de la luz en dicho medio (v). 2. n1Sen i = n2SenR
(Ley de Snell)
c λof λo
n= = =
v λf λ En base a la ley de Snell se deduce que cuando la luz
pasa de un medio menos denso a otro m ás denso el
Ya que al pasar de un medio a otro la frecuencia de la rayo refractado se acerca a la normal, es decir n1 < n2
luz no se altera por que el número de longitudes de → i > r.
onda que llegan a la interfase en la unidad de tiempo,
es igual al número de longitudes de onda que se Además si la luz pasa del medio más denso al
transmite al otro medio. menos denso el rayo refractado se aleja a la normal,
decir n1 > n2.
λo = longitud de la luz en el vacío. →i<r
λ = longitud de onda en el medio.

Tabla 3 Ángulo límite

Es el ángulo de incidencia que permite un ángulo de
Sustancia Índice de refracción refracción de 90º esto solamente sucede cuando el
haz de luz pasa del medio más denso al menos denso.
Agua (25º C) 1.33 = 4/3
Alcohol (20º C) 1.36
Vidrio (crown) 1.52
Hielo 1.31 Reflexión total interna
Vidrio flint 1.65 Este fenómeno se produce cuando el ángulo de
Aire 1.00029 incidencia es mayor que el ángulo límite; en este
Cuarzo 1.57 – 1.45 caso la luz no puede pasar al otro medio reflejándose
Sodio 4.22 totalmente.
Diamante 2.417

Refracción de la luz n2 90º Interfase

Es el cambio de dirección que experimenta la luz, al
pasar de un medio transparente a otro. n1 L

R.I. N (n1 > n2)

P
i
n1
r n2
R.r. Cálculo del ángulo límite ( L )

Ri = rayo incidente n1Seni = n2Senr

RR = rayo refractado
N = recta normal a la superficie n1Sen L = n2Sen90º
i = ángulo de incidencia
n
R = ángulo de refracción Sen L = n2 → L = ArcSen 2
P = plano de incidencia n1 n1

5.° año 179 FÍSICA 6

 ONDASELECTROMAGNÉTICAS

Trabajando en clase

Integral 7. Una OEM que se propaga en el vacío, en cierto

instante posee un campo magnético de inducción
1. ¿En qué longitud de onda podemos sintonizar
B = 6 × 10–12 T. Halla la intensidad de campo eléc-
una estación de radio que emite señales a una fre- trico en dicho instante.
cuencia de 12 MHz?
Resolución: 8. Calcula α.
C=λ.f
3.108 = λ . 12 . 106

λ = 25 m 100º

2. ¿En qué longitud de onda podemos sintonizar

una estación de radio que emite señales a una fre- α
80º
cuencia de 9 MHz?

3. Indica la dirección de propagación de la onda:

Resolución:

80º 40º 40º

E 100º
40º
B
E 40º

80º 60º α 60º

B
B V
α = 60º

4. Marca V o F:
Los rayos X son ondas electromagnéticas. 9. Calcula α
Un rayo laser se puede considerar como un haz α
monocromático y coherente.
Los fotones tienen carga eléctrica.
a) VFV c) FVF e) VVV 20º
b) VVF d) FFV
80º
UNMSM
5. Calcula la longitud de onda de una radiación «X»
cuya frecuencia de emisión es 4 × 1019 Hz.
Resolución: 10. Calcula α
C
C = λ . f λ=
f
3.10 8 α
λ= = 0,75 . 10–11 = 7,5.10–12 m
4.1019
70º
6. Calcula la longitud de onda de una radiación «X»
cuya frecuencia de emisión es 6 × 1018 Hz.

6 FÍSICA 180 5.° año

ONDASELECTROMAGNÉTICAS

11. Calcula R UNI

15. Un espejo cóncavo tiene un radio de curvatura de
0,8 m. Halla a que distancia del espejo se debe co-
locar un objeto para que su imagen real tenga un
tamaño 4 veces la del objeto.
Aire Resolución:
60º 1 4 1 1 1
  = = +
θ 1 f i q
R 0,8
f = f= = 0,4 m = 40 m
2 2
n= 3
1 1 1
= + k = 50 m
40 4k k
⇒ θ = 50 m
12. Un espejo cóncavo de radio de curvatura 40 cm
se coloca un objeto a 60 cm de su centro óptico. 16. Un espejo cóncavo tiene un radio de curvatura de
Determina la distancia de la imagen del espejo. 0,6 m. Halla a qué distancia del espejo se debe co-
locar un objeto para que su imagen real tenga un
tamaño 3 veces la del objeto.
13. ¿A qué distancia de un espejo cóncavo, de 40 cm
de distancia focal, se debe ubicar un objeto para 17. ¿Cuál será la longitud focal de un espejo si se
que su imagen sea real y se ubique a 80 cm del quiere producir una imagen del doble del tamaño
espejo? normal de un objeto situado a 60 cm frente a el?

18. Se tiene un espejo cóncavo de 24 cm de longitud

14. Un objeto se ubica a 2 m de distancia de un espejo focal. ¿A qué distancia del vértice del espejo debe
convexo y su imagen virtual se forma a 0,5 m del estar colocado un objeto para que su imagen sea
espejo, ¿cuál es la distancia focal de dicho espejo? virtual y de triple tamaño?

5.° año 181 FÍSICA 6

7
La física moderna está más enfocada al microscópico
mundo de las partículas. Estudiada desde la primera
parte del siglo XX, cuando el alemán Max Planck
investiga sobre el «cuanto» de energía, hasta la
actualidad. la física moderna incluye la mecánica
cuántica, la física molecular, la física nuclear, la física
de las partículas, la física atómica, la relatividad, la
física de la materia condensada, la nanofísica y la
cosmología.
Planck decía que los «cuantos» eran partículas de
energía indivisibles, y que éstas no eran continuas
como decía la física clásica. Por ello nace esta nueva
rama ya que los temas anteriormente tratados de la
física clásica no servían para resolver los problemas
presentados, ya que estos se basan en certezas y la
física moderna en probabilidades, lo que provocó
dificultades para adaptarse a las nuevas ideas.
En 1905, Albert Einstein publicó una serie de
trabajos que revolucionaron la física, principalmente
representados por «La dualidad onda-partícula de la
luz» y «La teoría de la relatividad» entre otros. Estos
y los avances científicos como el descubrimiento de
la existencia de otras galaxias, la superconductividad,
el estudio del núcleo del átomo, y otros, permitieron
lograr que años más tarde surgieran avances
tecnológicos, como la invención del televisor, los
rayos x, el radar, fibra óptica, el computador, etc.
La misión final de la física actual es comprender
la relación que existe entre las fuerzas que rigen
la naturaleza, la gravedad, el electromagnetismo,
la fuerza nuclear fuerte y la fuerza nuclear débil.
Comprender y lograr una teoría de unificación, para
así poder entender el universo y sus partículas.
Efecto fotoeléctrico
Una placa de zinc recién pulida, cargada
negativamente, pierde su carga si se la expone a
la luz ultravioleta. Este fenómeno se llama efecto
fotoeléctrico.
El efecto fotoeléctrico es el fenómeno en el que las
partículas de luz llamadas fotón, impactan con los
electrones de un metal arrancando sus átomos. El
electrón se mueve durante el proceso, dado origen a
una corriente eléctrica.
7 FÍSICA 182
Física moderna
ZZ I nvestigaciones cuidadosas, hacia finales del siglo
diecinueve, prueban que el efecto fotoeléctrico
sucede también con otros materiales, pero sólo si
la longitud de onda es suficientemente pequeña.
Para cada sustancia hay una frecuencia mínima o
umbral de la radiación electromagnética por de-
bajo de la cual no se producen fotoelectrones por
más intensa que sea la radiación.
La emisión de electrones por metales iluminados con
luz de determinada frecuencia fue observada a finales
del siglo XIX (1887) por Hertz y Hallwachs.
Finalmente Albert Einstein publicó en 1905 varios
artículos entre los cuales uno trataba del efecto
fotoeléctrico y por el cual recibió el premio Nobel de
Física en 1922. Mucho antes, en 1900, Max Plank había
explicado el fenómeno de la radiación del cuerpo
negro sugiriendo que la energía estaba cuantizada,
pero Einstein llegó aún más lejos explicando -de
acuerdo a los cuantos de Plank- que no solo la energía
sino también la materia son discontinuas. La luz está
constituida por partículas (fotones), y la energía de
tales partículas es proporcional a la frecuencia de la
luz. Existe una cierta cantidad mínima de energía
(dependiendo del material) que es necesaria para
extraer un electrón de la superficie de una placa de
zinc u otro cuerpo sólido (energía umbral o función
trabajo (Φ)). Si la energía del fotón (E fotón ) es mayor
que este valor el electrón puede ser emitido. De esta
explicación obtenemos la siguiente expresión:
Ekmax = Efotón − θ
5.° año
FÍSICA MODERNA
υ, f = frecuencia de la radiación (Hz) gam
h: constante de Planck
h = 6,625 x 10-34 J.s
h = 4,14 x 10-15 eV.s
La unidad usual de energía a escala atómica es el
electrón-volt (eV), el cual se define como la energía
que adquiere un electrón cuando es acelerado por
una diferencia de un voltio:
1eV ≈ 1,6.10-19 J
Existe un potencial de corte (Vo) o potencial de
frenado para el que i=0. Este potencial de corte es
independiente de la intensidad de la radiación (I),
pero depende de su frecuencia.
El producto del potencial por la carga es trabajo
(por la definición de potencial V=W/q). El trabajo
de frenado (Vo.q) debe ser suficiente para frenar a
los electrones más rápidos, que son los que estaban
menos ligados al metal.
Ek max = Vo ⋅ qe
qe= 1,6.10–19 C m: masa v: rapidez
La explicación de Einstein coincide con los hechos
experimentales. Si se repartiese la energía de la
onda entre los trillones de átomos en los que
incide la radiación, tardarían años en acumular
la energía necesaria para ser extraídos y todos los
electrones superficiales de los átomos de la superficie
abandonarían de golpe el metal, al cabo de ese tiempo.
Por el contrario, se comprueba experimentalmente,
que desde que incide la radiación hasta la extracción
de los electrones transcurren solamente algunos
nanosegundos y sólo son extraídos unos pocos
electrones de los millones que componen las capas
superficiales.
La energía emitida es discontinua, va en paquetes,
tal como había enunciado Plank (que sin embargo
creía que se propagaba repartida en la onda, como lo
suponía la teoría clásica). La aportación original de
Einstein es que la energía se transmite e impacta de
manera discontinua o discreta, en paquetes.
La emisión de electrones es casi instantánea.
5.° año 183
ma
x x
electron
A la temperatura ambiente, los electrones más
energéticos se encuentran cerca del nivel de Fermi
(salvo en los semiconductores intrínsecos en los
cuales no hay electrones cerca del nivel de Fermi). La
energía que hay que dar a un electrón para llevarlo
desde el nivel de Fermi hasta el exterior del material
se llama función de trabajo. El valor de esa energía
es muy variable y depende del material, estado
cristalino y, sobre todo de las últimas capas atómicas
que recubren la superficie del material. Los metales
alcalinos (sodio, calcio, cesio, etc.) presentan las más
bajas funciones de trabajo. Aun es necesario que las
superficies estén limpias al nivel atómico. Una de
la más grandes dificultades de las experiencias de
Millikan era que había que fabricar las superficies de
metal en el vacío.
La función de trabajo fotoeléctrica es:
φ = hf0
dónde h es la constante de Planck y f0 es la frecuencia
mínima (umbral) del fotón, requerida para producir
la emisión fotoeléctrica.
Láser
Un láser (de la sigla inglesa Light Amplification by
Stimulated Emission of Radiation, amplificación
de luz por emisión estimulada de radiación) es
un dispositivo que utiliza un efecto de la mecánica
cuántica, la emisión inducida o estimulada, para
generar un haz de luz coherente tanto espacial como
temporalmente. La coherencia espacial se corresponde
con la capacidad de un haz para permanecer con un
pequeño tamaño al transmitirse por el vacío en largas
distancias y la coherencia temporal se relaciona con
la capacidad para concentrar la emisión en un rango
espectral muy estrecho.
FÍSICA 7

En 1916, Albert Einstein estableció los fundamentos
para el desarrollo de los láseres y de sus predecesores,
los máseres (que emiten microondas), utilizando la ley
de radiación de Max Planck basada en los conceptos
de emisión espontánea e inducida de radiación.
El 16 de mayo de 1980, un grupo de físicos de la
Universidad de Hull liderados por Geoffrey Pert
registran la primera emisión láser en el rango de
los rayos X. Pocos meses después se comienza a
comercializar el disco compacto, donde un haz láser
de baja potencia «lee» los datos codificados en forma
de pequeños orificios (puntos y rayas) sobre un disco
óptico con una cara reflectante. Posteriormente esa
secuencia de datos digital se transforma en una señal
analógica permitiendo la escucha de los archivos
musicales.
Ya en el siglo XXI, científicos de la Universidad de
St. Andrews crean un láser que puede manipular
objetos muy pequeños. Al mismo tiempo, científicos
japoneses crean objetos del tamaño de un glóbulo rojo
utilizando el láser. En 2002, científicos australianos
«teletransportan» con éxito un haz de luz láser de
un lugar a otro.[] Dos años después el escáner láser
permite al Museo Británico efectuar exhibiciones
virtuales.[ ]En 2006, científicos de la compañía
Intel descubren la forma de trabajar con un chip
láser hecho con silicio abriendo las puertas para el
desarrollo de redes de comunicaciones mucho más
rápidas y eficientes.
El rayo láser es luz monocromática, es decir, tiene una
sola frecuencia o color.
Aplicaciones en la vida cotidiana
ZZ elecomunicaciones: comunicaciones ópticas (fi-
T
bra óptica), Radio Over Fiber.
ZZ Medicina: operaciones sin sangre, tratamientos
quirúrgicos, ayudas a la cicatrización de heridas,
tratamientos de piedras en el riñón, operaciones
7 FÍSICA 184
FÍSICA MODERNA
de vista, operaciones odontológicas.
ZZ Industria: cortado, guiado de maquinaria y robots
de fabricación, mediciones de distancias precisas
mediante láser.
ZZ Defensa: Guiado de misiles balísticos, alternativa
al radar, cegando a las tropas enemigas. En el caso
del Tactical High Energy Laser se está empezando
a usar el láser como destructor de blancos.
ZZ Ingeniería civil: guiado de máquinas tuneladoras
en túneles, diferentes aplicaciones en la topogra-
fía como mediciones de distancias en lugares in-
accesibles o realización de un modelo digital del
terreno (MDT).
ZZ Arquitectura: catalogación de patrimonio.
ZZ Arqueológico: documentación.
ZZ Investigación: espectroscopia, interferometría lá-
ser, LIDAR, distanciometría.
ZZ Desarrollos en productos comerciales: impreso-
ras láser, CD, ratones ópticos, lectores de código
de barras, punteros láser, termómetros, hologra-
mas, aplicaciones en iluminación de espectácu-
los.
ZZ Tratamientos cosméticos y cirugía estética: trata-
mientos de Acné, celulitis, tratamiento de las es-
trías, depilación.
Potencia de un haz de luz (P)
(n° de fotones)
P= xEnergia de un foton...W
(intervalo de tiempo)
Análogamente, la intensidad (I) de una radiación se
expresa como:
I = Potencia ... w/m2
área
Rayos X
Los rayos X son una radiación electromagnética,
invisible, capaz de atravesar cuerpos opacos y de
imprimir las películas fotográficas. Es de la misma
naturaleza que las ondas de radio, las ondas de
microondas, los rayos infrarrojos, la luz visible, los
rayos ultravioleta y los rayos gamma. La diferencia
fundamental con los rayos gamma es su origen: los
rayos gamma son radiaciones de origen nuclear que
se producen por la desexcitación de un nucleón de
un nivel excitado a otro de menor energía y en la
desintegración de isótopos radiactivos, mientras que
los rayos X surgen de fenómenos extranucleares, a
nivel de la órbita electrónica, fundamentalmente
producidos por desaceleración de electrones. La
5.° año
FÍSICA MODERNA

energía de los rayos X en general se encuentra entre la o

radiación ultravioleta y los rayos gamma producidos e rsad
p
dis E=hv’
naturalmente. Los rayos X son una radiación E=m0c2 otón
F p=hv’/c
ionizante porque al interactuar con la materia Fotón incidente p=0 f
produce la ionización de los átomos de la misma, es
decir, origina partículas con carga (iones). E = hv
θ
p = hv/c Electrón
E = m0 c + p c
2 4 2 2
Haz primario de
rayos X p=p
Bloque
metálico Electrón
dispersado

Ventana de Be
e–
Filamento de W
La producción de rayos X es un proceso inverso
al efecto fotoeléctrico. En el cual los electrones
son acelerados por una fuerza de energía eléctrica
viajando desde el cátodo hacia el ánodo.
Si toda la energía cinética de un electrón (Ek) se
transforma en un fotón de rayos X de frecuencia fx, la
conservación de la energía exige que:
Ek = e.V = h.fx
V: voltaje acelerador (V)
Efecto compton
El efecto Compton es el cambio de longitud de onda
de la radiación electromagnética de alta energía al ser
difundida por los electrones. Descubierto por Arthur
Compton, este físico recibió el Premio Nobel de Física
en 1927 por la importancia de su descubrimiento, ya
que el efecto Compton constituyó la demostración
final de la naturaleza cuántica de la luz tras los estudios
de Planck sobre el cuerpo negro y la explicación de
Albert Einstein del efecto fotoeléctrico.
En el efecto fotoeléctrico consideramos que el
electrón tenía una energía E= hv. Ahora, para explicar
el efecto Compton, vamos a tener en cuenta también
que el fotón tiene un momento lineal p=E/c.
Suponemos que tenemos un fotón golpea a un
electrón, tal y como indica la siguiente figura:
Antes del choque tenemos que el fotón se encuentra
con una energía E = hv y con un momento lineal,
p = hv/c. En cuanto al electrón, su energía es
equivalente a E=mc^2, mientras que al estar inmóvil,
su momento lineal es cero. El fotón colisiona con el
electrón mediante un choque elástico. En física, se
denomina choque elástico a una colisión entre dos o
más cuerpos en la que éstos no sufren deformaciones
permanentes durante el impacto. En una colisión
elástica se conservan tanto el momento lineal como
la energía cinética del sistema, y no hay intercambio
de masa entre los cuerpos, que se separan después del
choque.
Las colisiones en las que le energía no se conserva
producen deformaciones permanentes de los cuerpos
y se denominan inelásticas.
Tras el choque la situación de ambas partículas varía.
El fotón dispersado varía su energía y su momento
lineal en función del ángulo de dispersión. El electrón,
al verse desplazado por el choque, adquiere momento
lineal.
Teniendo en cuenta que en un choque elástico se
conserva el momento lineal y la energía del sistema,
es decir, que su valor es el mismo antes y después
del choque, vamos a obtener las fórmulas del efecto
Compton.
Principio de conservación del momento lineal
Sea p el momento lineal del fotón incidente:
p = E = hf = h
c c λ
Sea p’ el momento lineal del fotón difundido:
p’ = E’ = hf ’ = h
c c λ

5.° año 185 FÍSICA 7

 FÍSICA MODERNA

Sea pe es el momento lineal del electrón después del Ya que el electrón de retroceso alcanza velocidades
choque, se verificará que: cercanas a la de la luz, tenemos que reemplazarla por
la fórmula relativista equivalente:
p = p’ + pe (1)
p’ pe
θ
Ek = c me c + pe – mec2
2 2 2
p

Principio de conservación de la energía Donde me es la masa en reposo del electrón:

9.1⋅10-31 kg
La energía del fotón incidente es:

E = hf El principio de conservación de la energía se escribe:

La energía del fotón dispersado es:
E = E’ + c me c + pe – mec2 (2)
2 2 2

E’ = hf ’

La energía cinética del electrón después del choque Resolviendo el sistema de ecuaciones (1) y (2)
no la podemos escribir como: llegamos a la siguiente expresión:

1 – 1 = 1 (1 – Cosθ)
me v2/2
E E’ meC2

Trabajando en clase

Integral
1. Determina la energía en eV de un fotón cuya fre-
cuencia es de 40 MHz (h = 4.10–15 eV)
Resolución:
E=h.f
E = 4.10–15 . 40 . 106
E = 160. 10–9
E = 1,6 . 10–7 eV
2. Determina la energía en eV de un fotón cuya fre-
cuencia es de 80 MHz (h = 4.10–15 eV)
3. La energía de un fotón de luz es 3,31 × 10 J.
Halla la longitud de onda en (nm). (h = 6,62.10–34 J)
4. Fotones iguales, en número de 1020 chocan con
un sistema sucesivamente uno tras otro y le entre-
gan toda su energía. Si han elevado la energía de
dicho sistema en 6,6 J, determina la frecuencia de
la radiación (en Hz) (h = 6,6.10–34 J).
UNMSM
5. Un metal tiene como función trabajo 2 eV. ¿Cuál
es la frecuencia mínima que deben tener los foto-
nes incidentes para que puedan arrancar electro-
nes. (h = 4.10–15 eV)
Resolución:
φ = hfo
2 = 4.10–15 f
f = 5.1014 Hz
6. Un metal tiene una función trabajo de 12 eV.
–10
¿Cuál es la frecuencia mínima que deben tener
los fotones incidentes para que puedan arrancar
electrones?
7. El umbral característico de cierto metal es 3000 Aº .
¿Qué valor mínimo tendrá la energía del fotoelec-
trón producid (en 10–19 J).

7 FÍSICA 186 5.° año

FÍSICA MODERNA
8. Calcula la energía de un fotón de rayos X, si su
longitud de onda es 30 nm. (h = 6,6.10–34 J.s)
Resolución:
E=h. C
λ tencial de frenado es de 1 V. Calcula la frecuencia
E = 6,6.10–34 . 3.10 –9
8
30.10
9. Calcula la energía de un fotón de rayos X, si s lon-
gitud de onda es 80 nm (h = 6,6.10–34 J.s)
10. La función trabajo de un metal es 6,63.10–20 J.
¿Cuál debe ser la máxima longitud (en m) de la
luz para que se produzca la emisión de fotoelec-
trones?
11. Un electrón pasa de un estado de energía E2 =
4,95 eV a otro E1 = 2,95 eV emitiendo un fotón, la
frecuencia (en Hz) asociada a este fotón será.
12. En el efecto Compton, un fotón de 600 keV cho-
ca con un electrón en reposo y este adquiere una
energía de 500 keV. ¿Cuál es la energía del fotón
después del choque?
13. ¿Cuál es la energía (en eV) de un fotón de luz de
frecuencia 3,0.1016 Hz?
14. ¿Cuál es la frecuencia umbral (en Hz) para el
efecto fotoeléctrico, sobre una placa de Wolfra-
mio, si el trabajo de extracción es de 4,52 eV?
5.° año 187
UNI
15. Una luz λ = 3000 Aº que índice sobre una super-
ficie metálica genera efecto fotoeléctrico. Si el po-
umbral (n término de 1014 Hz)
Resolución:
E = Ekmax + f
4.10–15 . 3.10 –10 = 1 + 4.10–15 . fo
8
3000.10
fo = 7,5.1014 Hz
16. Una luz λ = 6000 Aº que índice sobre una superfi-
cie metálica genera efecto fotoeléctrico. Si el po-
tencial de frenado es de 2 V. Calcula la frecuencia
umbral (en términos de 1014 Hz)
17. El umbral de longitud de onda para la emisión
fotoeléctrica en un cierto metal es 5000 Aº . ¿Qué
longitud de onda debe usarse para expulsa a los
electrones con una energía cinética máxima igual
a la mitad de su función trabajo?
18. Se desea determinar la función de trabajo de cier-
ta superficie metálica. Cuando usamos una lám-
para de mercurio (λ = 546,1 nm) el potencial re-
tardado de 1,72 V reduce la fotocorriente a cero.
Basándose en esta medida, ¿cuál es la función de
trabajo del metal?
FÍSICA 7
8
1. Se muestra la incidencia y reflexión de un rayo de
lis que llega paralelo y a una altura «12 cm» del
piso, sobre una superficie plateada que pertenece
a un cuarto de circunferencia de radio «R», halla
«R». (θ = 106º)
θ
2. Sobre un prisma de hielo (n = 4/3) incide un rayo
de luz da un solo color el ángulo del prismas es
37º, halla θ.
3. A qué distancia de un conductor infinito la in-
ducción magnética es 24 104 T, sabiendo que la
intensidad de corriente que transporta es 360 Aº .
4. Calcula la intensidad de corriente eléctrica que
circula por un conductor recto y de gran longi-
tud el cual a una distancia de 40 cm genera una
inducción magnética de 1µ T.
5. Las líneas de inducción de un campo magnético
atraviesan en forma perpendicular la superficie
que encierra una espira circular. Si consideramos
que el flujo magnético a través de ésta varía en 40
WB durante 5 s. Determina la fuerza electromo-
triz inducida.
8 FÍSICA 188
Repaso
6. Sabemos que el espectro de luz visible está con-
formada por diversas bandas de colores que van
del violeta al rojo, según esto podemos afirmar
que:
I. La frecuencia del rojo es menor que la fre-
cuencia del azul.
II. El color violeta es el límite de la radiación vi-
sible con ultrarojo.
III. La energía del violeta es mayor que del rojo.
IV. Después del verde viene el amarillo, luego el
naranja y por último el rojo.
7. ¿Cuál es la mínima longitud de onda (en Aº ) de la
luz que puede incidir sobre una superficie metá-
lica de sodio, cuya función trabajo es 1,8 eV para
que no se emitan fotoelectrones?
8. Si la intensidad de corriente eléctrica en la rama
mostrada es de 5 Aº hacia la derecha. Halla la dife-
rencia de potencial entre los bornes C y D.
7Ω 3Ω 10V
C D
20V
9. Un alambre tiene una resistencia de 8 Ω. Deter-
mina la resistencia de otro alambre del mismo
material, de doble longitud y con la mitad de la
sección transversal del primer alambre.
10. En la conexión de resistores que se muestra, de-
termina la resistencia equivalente entre «a» y «b».
R R
R R
R R
a b
R R
R R
5.° año
REPASO

11. En el circuito mostrado, determina resistencia 16. Una barra metálica SP de 10 cm de longitud se
equivalente entre «a» y «b». mueve sobre un riel metálico con una rapidez de
R 5 cm/s, como muestra a la figura, entonces la va-
a riación del flujo magnético por segundo es B = 2
R R Wb .
R R R m2

b
B S
12. En el siguiente sistema resistitivo, determina la
intensidad de corriente que se establece, así como
el sentido en el que circula.
2Ω V

20V 6V
P
3Ω

13. Si una corriente de intensidad constante igual a

17. Una bobina de 100 espiras está situada perpendi-
2A, fluye por un conductor durante 1 minuto.
cularmente a un campo magnético uniforme. Si
¿Qué cantidad de carga eléctrica pasa por la sec-
ción transversal del conductor? el área de las espiras son de 20 cm2 y el campo
magnético varía de 0 a 0,5 T en 0,1 s, determina la
14. En el circuito que se muestra, determina la inten- magnitud de la f.e.m. inducida.
sidad de corriente «I».

1Ω 2Ω 3Ω 18. Indica la verdad (V) o falsedad (F) de las siguien-

I
6V
15. Una bobina tiene 20 espiras cuadradas de lado 10
cm y se encuentra perpendicularmente a un cam-
po magnético uniforme de magnitud B = 2 Wb2 . Si
m lación de la ley de conservación de la energía.
la bobina efectúa un giro de 90º respecto al cam-
po entonces la variación del fluido magnético es
(N = vector normal al plano)
tes proposiciones:
I. Desde el punto de vista de los principios físi-
cos, se puede afirmar que un motor eléctrico
es un dispositivo inverso a la de un generador
eléctrico.
II. la violación de la ley de Lenz conduce a la vio-
III. En una central hidroeléctrica, al corriente
eléctrica que se produce básicamente por la
aplicación de la ley de inducción de Faraday.

19. Un equipo de rayo X requiere un voltaje de 30000

B V para funcionar. Se dispone de un voltaje de 200
V y de un transformador de 300 espiras en el pri-
mario, entonces el número de espiras en el secun-
dario es:

5.° año 189 FÍSICA 8

 REPASO

20. Un alambre recto de cobre de 2 m de longitud se Resistencia despreciable

mueve con velocidad «V» en un plano perpen-
dicular a un campo magnético uniforme de 0,7 x x x x x x x x
Wbm–2 los extremos se conectan a una resistencia x x x x x x x x
de 7 Ω. Calcula la intensidad de la corriente para x x xVx x x R=3Ω
5 m/s. x x x x x x x x 2m
x x x x x x x x
x x x x x x x x

Bibliografía
1. TIPLER, Pau: Física para ciencia y la tecnología. Bogotá: Colombia, 2010
2. SERWAY: Física. D.F. Mc Graw Hill. México, 1992
3. HEWITT, Pau: Física conceptual. D. F. Trillas. México, 1996
4. SEARS, Zemansky, XOUNG, Freedman, ADOLISON Welfey: Física universitaria. Argentina, 2006

8 FÍSICA 190 5.° año